《照亮我人生的那盏灯》是作者张儒学的散文精选集。作者热爱生活，热爱故乡，把自己的根深深地扎入故乡的沃土，萦系着家乡父老古朴而崭新的生活。文笔鲜活、优美，而又自然、真切。读他的散文作品，犹如欣赏农村的一幅幅山水画，给人以美的享受。爱上阅读。阅读提升我们的素养，阅读最终将改变我们的人生。

《照亮我人生的那盏灯》是散文精选集。作者张儒学热爱生活，热爱故乡，把自己的根深深地扎入故乡的沃土，萦系着家乡父老古朴而崭新的生活，萋萋芳草、涓涓溪流。聚集农村凡人小事，进行开掘。文笔如出水芙蓉，若破土的春笋，鲜活、优美、深沉，细腻、质朴、颇富有哲理；如山乡的牧歌，无不荡溢出泥土气息，自然、朴实、真切。读他的散文作品，犹如欣赏农村的一幅幅山水画，给人以美的享受。

温馨的乡土

 托起梦想的小木船

 枕月而眠

 乡村手艺人

 高山竹

 温馨的乡土

 年味

 老院子

 农事

 乡村打谷月

 腊月

 新年说“新”

 回家

 编竹席的母亲

 小镇剃头匠

 采茶

梦想的村庄

 村庄

 初春

 童年的梦想

 生长梦想的村庄

 麦子喂养的村庄

 关于农具的记忆

 小镇上的“河水豆花”

 月光下的村庄

 飘香的三月

 夏天的乡村

 故乡的泥土

 父亲的春天

 劳动的声音

 油菜花开映农家

 老家

 故乡的山路

 五月批杷熟

 守望那一片原野

 故乡那月

 雨靴

 三月青草香

 故乡的酒香

心灵的热土

 冬天的阳光

 童年的记忆

 那年，我在乡下教书

 乘凉

 做一棵城里的树

 又是新年到来时

 清明的阳光

 小路

 乳名

 乡下的雨

 牛

 记忆底片

 小镇上的月光

 洋槐树

 路

 心灵的热土

 青木遇知音

 照亮我人生的那盏灯

 山里的月亮

在通往村小的那条河上，李老师接送学生的小木船仍在悠悠地荡着。

在家乡，因兴修一个大型水库把一个村分成了两半，而且水库里的水面比较宽，根本无法在上面修桥，村里人赶集和出行都要走弯路才能到达目的地，似乎没受到多大的影响，只是住在村另一边的孩子上学就不方便了。我家就住在河的另一边，每天上学得等船过河，有时等到放学时船还没来，急得我和许多在这儿等船的小伙伴一样，小脸憋得通红，甚至呜呜地哭，一时分不清眼泪和鼻涕来。

日复一日，有的孩子忍受不住，辍学了。记得我父亲也曾为这事，不止一次对我说：“孩子，上学每天等船过河麻烦，这学干脆不上了，过两年大点去学个石匠或木匠手艺，一样的能养家糊口。”我却坚持要上学，但一次又一次在等船过河时，幼小的心灵就要接受一次煎熬，当等来等去仍等不到船来时，矛盾的内心就像一块吸满水的海绵，沉甸甸的，于是想象着像其他的孩子一样，不读书该是多么的自在。

这事却被李老师看在眼里，忧在心头。他想：现在已有好多家的孩子因此不上学了，如果再这样下去不知还有多少孩子因此辍学呢！李老师便与老婆商量，把家里准备修房子的钱拿去买了一条木船，每天好接送孩子上学。他老婆最初怎么也不同意，经过李老师耐心细致地做工作，老婆最终还是同意了。从此，李老师每天早上准时来到河岸边接学生上学，下午放学后又送学生过河回家，这所有的接送都是免费的。也许就是这只穿来穿去的小木船，不知托起多少山里孩子的梦想。

“李老师买船专门接送孩子过河读书了！”就像一个特大喜讯在小山村传开，令多少辍了学或者不想上学的孩子高兴了，更让担心孩子上学不安全的家长也放心了。这下，有的已辍了学的孩子，都又回到了学校继续读书，而且有不想上学的孩子也打消了这个念头。每天孩子们一想到李老师会准时来接自己上学，心中就充满了希望和光芒。

有一天早上，同学们准时来到河岸边，却没见李老师身影，更没见着那只悠悠地荡来的小木船，我们都急切地等待着，可在等待中，看见一个老农撑着船过来了，他说：“孩子们，上船吧，李老师病了，是他叫我来接你们的。”“李老师病了？”大家简直不敢相信，老农却说：“是这几天连续地下大雨，李老师撑船来接你们时，全身衣服都被雨水打湿，还没来得及换又给你们上课，所以就病了……”同学们几乎是不约而同地带着哭腔喊道：“李老师——”老农安慰孩子们道：“李老师没事，他的老婆已陪他去村卫生所了，打一针吃点药就会好的！”

后来，我们才知道，李老师那时还是一个代课教师，因为村里地处偏远，学校又因水库而交通不便，几乎没有哪个正式教师愿意来，村小学里都是一些跟李老师一样的土生土长的代课教师，学校除了李老师一个是男教师外，全是女教师。他知道，为什么有这么多孩子辍学，是因为一水相隔，孩子不上学怎么行呢，难道让他们一辈子就在山里做没知识没文化的更没用的人？要让孩子回到学校读书，就必须有一条船，只有船才能托起山里孩子的梦想。他自然也承担起这接送孩子的任务，因为他是一个教师，更是一个男子汉。

前几年，李老师在国家对教师的优惠政策中，教了几十年书的他终于转成一名正式教师，虽然现在已退休，但他却当起了专业的“船老板”，每天撑着小木船在这条河上免费接送学生，在一次一次的来回往返中，让人感受到了李老师的亲切和朴实，感受到了李老师的伟大和高尚。

在这教师节到来之际，我们在县城工作的几个从村小走出来的同学，相约回到村小学，去看望一下我们最崇敬和感激的李老师。那天，秋阳似火，当我们见到李老师时，他虽然满头银发，但精神饱满，身体健康，仍十分娴熟地撑着小木船，虽说这二十多年中，他接送学生的木船换了一只又一只，但我们坐在船上，仍像二十多年前坐在李老师为我们撑的船上，那只托起我们梦想和希望的小木船，仍在悠悠地荡着、荡着……P2-4

爱上阅读。阅读能使我们进一步获取智慧，获取解决问题的方法与能力。

微信中，有一篇叫《读书的十大好处》的文章流传颇广。它概括的所谓十大好处独树一帜：1.养静气，去躁气；2.养雅气，去俗气；3.养才气，去迂气；4.养朝气，去暮气；5.养锐气，去惰气；6.养大气，去小气；7.养正气，去邪气；8.养胆气，去怯气；9.养和气，去霸气；10.养运气，去晦气。

微信中，还有一篇文章也被大量转发，叫《读书是最好的美容》。文章认为，“人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和”。的确，打开书，便打开了一扇面对世界的窗口，你读天，无际的长天予你灵性；你读地，宽厚的大地赠你理性。打开书，便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美令人陶醉。

还是微信中的一篇文章，叫《通过阅读解决自己的困惑》o文章认为，阅读不能仅仅是小清新、轻口味、品时尚的浅阅读，有时还得“重口味”。阅读即要脚踏实地，要观看现实，了解人类文化的百态，知识的种种。但是只看“大地”那是不够的，还需要仰望星空，还要读读诸如《论语》、《庄子》之类的书，以加深我们对人性的理解且不丧失对智慧的信心。

再引用著名作家王蒙先生2013年9月发表在《人民日报》上的《“攻读”的日子哪里去了》中的一段话：离开了阅读，只有浏览与便捷舒适的扫描，以微博代替书籍，以段子代替文章，以传播代替学识，以表演代替讲解，将会逐渐使人们精神懒惰，习惯于平面地、肤浅地接受数量巨大、获得廉价、包含着大量垃圾赝品毒素的所谓信息，丧失研读能力、切磋能力、求真求深的使命与勇气，以至连讨论追究的习惯也不见了，苦思冥想的能力与乐趣也没有了，连智力游戏的水准也降到幼儿级别以下了。这样下去，我们会空心化、浅薄化与白痴化，我们的宝贵的头脑的皱褶将渐渐平滑，我们的“灵”的思辨思维功能将渐渐萎缩，而我们的大脑将只剩下海量获得八卦式的信息然后平面地记忆下来、转销出去的“肉”的能力。

杨绛说得更好：读书正是为了遇见更好的自己。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

爱上阅读。阅读提升我们的素养，阅读最终将改变我们的人生。