马克·吐温编著的《汤姆·索亚历险记（中外名著彩绘版无障碍阅读）》是世界文学宝库的一部杰出经典名著。它描写了19世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和富人、教堂和学校、宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。

《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐的观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

马克·吐温编著的《汤姆·索亚历险记（中外名著彩绘版无障碍阅读）》讲述了以汤姆·索亚为首的一群男孩惊险百出的成长历险记，他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历，是一部懵懂少年的成长佳作。全书以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。其正义的伸张、情感的力量，深深打动着一代又一代小读者的心。

第一章 汤姆淘气，东躲西藏

第二章 无奈刷墙，成绩辉煌

第三章 主日学校，出尽风头

第四章 汤姆识贝基，耳痛心欢喜

第五章 坟地惨案，波特受过

第六章 波特有口难辩，汤姆良心受谴

第七章 汤姆喂猫药，姨妈心开窍

第八章 流利的口才，镀金的脑袋

第九章 波特无罪，乔逃亡在外

第十章 掘地寻宝，空手而归

第十一章 真正的强盗找到了一箱金子

第十二章 巢穴追踪，汤姆发现新线索

第十三章 哈克静心守夜，寡妇幸免遭难

第十四章 汤姆和贝基被困山洞

第十五章 洞中相依为命

第十六章 大家快起来，孩子找到了

第十七章 印第安·乔困死山洞，汤姆与哈克终得宝藏

第十八章 受人尊敬的哈克与“强盗”为伍

第一章 汤姆淘气，东躲西藏

本书的主角是一个名叫汤姆·索亚的小男孩。汤姆既聪明又顽劣，父母离开人世后，一直是由波莉姨妈来照顾。波莉姨妈非常疼爱汤姆，可是汤姆非常淘气，让姨妈伤透了脑筋。但波莉姨妈要为这个孩子的将来负责，因此汤姆犯了错，一定会严厉地惩罚他。现在让我们来看看，汤姆又躲到哪里去了，难道又去偷吃波莉姨妈的蜜饯了？

“汤姆！”

没有人回应。

“汤姆！”

还是听不到有人回应。

“这个孩子到底怎么了啊，我真是搞不懂？汤姆！”

仍然是没有人回应。

这个老太太拉低了眼镜从镜片的上方把整个房间打量了一番，然后又抬高眼镜从镜片的下面看。她似乎从来不认为对付汤姆这样的顽皮孩子值得她戴正眼镜。这副眼镜做工是非常考究的，而且，她也把它看作是一个宝贝。她配这副眼镜的原因不是为了实用，而是把它视为一个“装饰品”，为了显得“高雅”，显得有“品位”。现在，她站在那儿，茫然不知所措地呆愣了片刻，然后就大声地喊起来了，那声音洪亮得能让房间的每个角落都，听得清清楚楚，活像凶神恶煞一样，她说道：“好，我发誓如果我抓住你，我就——”

她的话才说了一半，因为这个时候她正拿着一个扫把向床底下狠狠地捣下去，每捣一下，她就需要停留片刻换一口气。这样反反复复几次，到最后，只看到一只猫从床下窜出来。

“我还从来没有见过这么令人吃惊的孩子！”

她迈开双腿朝敞开的门口方向走去，在门口一动不动地朝西红柿藤和吉普逊草丛中望去，但仍然不见汤姆的踪影。

于是，她非常气愤地朝远处亮开嗓子大声喊出来：“汤姆呀，汤姆！”

这时，从她的身后忽然传来一阵轻微的响声，她闪电般地一转身，手中就抓住了一个小男孩衣服的衣角，任他如何挣脱都跑不掉了。

“嘿，原来是这个壁橱，我早该想到的！你躲在这里干什么？”

汤姆十分冷静地说道：“什么也没干。”

“什么也没干？！看看你的手还有你那小嘴，看看你的样子，还有你那身上——是什么？”

“我也不知道，姨妈。”

“哎，那是蜜饯吧——一定是。我给你说过多少次了啊，肯定不低于40遍了，不要妄想动我的蜜饯，否则，我会让你皮开肉绽。递给我鞭子！”

鞭子在空中被高高地举起——情况看起来很不妙。  “哎呀，不得了了，你的身后是什么啊，姨妈，你快看看！”

老太太吓得惊恐万分，急忙把裙子撩起来，立刻向身后转去。汤姆见状撒腿就跑，顷刻间，就爬过了那高高的木栅栏，然后就消失得毫无踪迹了。

波莉姨妈看到逃走的汤姆，就知道上了他的当，一开始是在那里呆立不动，随后嘴角就微微地上翘起来。

“这个该死的，我怎么老是不吸取教训？和我开这样的玩笑，也不知道开过多少次了。难道我就不知道应该提防吗？人一上了岁数，怎么就犯起糊涂来了呢？俗话说得好，老狗学不会新把戏。可是上帝啊，他所耍的鬼把戏从来不带重样的，谁也猜不到他下一个出的鬼主意是什么，令人难以提防。他仿佛已经对我发脾气的底线有所掌控，而且他也清楚，只要想个办法好好地哄哄我，令我开心一场，就会万事大吉，也不会挨我一顿打。我没有把那孩子给照顾好，天地可鉴，所以我不能打他。

“《圣经》里说：‘孩子不打不成器。’我太溺爱那孩子，我也知道这对我俩都不好。他一肚子鬼点子。哎呀，但他是我那死去的亲姐姐的儿子，可怜的孩子，我怎么也不忍心接他。每一次放过他，我良心都受谴责；可是每一回打他，我都有点心痛不忍。哎，就像《圣经》所说的：人为母生，时光流逝，充满苦难。我看这话说得一点都不错。他要是今天下午再不去学校，我一定会给他点颜色看看！星期六让他干活，恐怕苛刻了点，因为所有的孩子都放了假，他又恨透了干活，比恨什么都厉害。可是我不得不对他尽到我的责任，不然我会把这个孩子给毁了。”

果不其然，汤姆真没去学校，而且还玩得挺痛快。他回家时正好赶上帮小黑孩吉姆的忙，锯第二天用的木头，劈引火用的柴——事实上，汤姆大多时候是在旁边手舞足蹈说着他一天干的事，吉姆足足干了四分之三的活儿。汤姆的弟弟（确切地说是同母异父的弟弟）希德已干完了他那份活（捡碎木块），因为他是个不声不响踏实干活的孩子，从不干什么冒险的事，也不惹什么麻烦。

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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

如果说文化是人类的一份精神遗产，那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上，优。秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考，其闪耀的智慧穿越古今中外，经过岁月的磨砺，升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著，是了解社会、认知自我的有效途径。

让我们一起阅读《论语》、《诗经》，阅读《红楼梦》，阅读《雾都孤儿》，阅读《安徒生童话》……日不间断，我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬，也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是砺志、炼心、启智的过程。水滴石穿，绳锯木断。天长日久，积累的是知识，培养的是情感，塑造的是品格，净化的是灵魂……

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