“我的小名叫豆豆。”哦，她好害羞的样子，说话都不肯抬起头呢。同学们就开始组词：“绿豆！”“黄豆！”“黑豆！”“开心豆！”明月老师只好把手指头放在嘴唇边：“嘘……”她摸摸豆豆的小辫儿：“那你的大名叫什么呢？”豆豆的头更低了：“我的大名……我姓暴……”“暴？”大家更来劲儿了，这可是一个很特别的姓啊。艾玛说：“我知道，我知道，是鲍鱼的鲍吧？”胡椒说：“不对，不对，是报纸的报！啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家！”安迪说：“我猜是抱一抱的抱！”
当明月老师把“暴”写到黑板上的时候，所有人都很吃惊。
“畦？是暴怒、暴脾气的暴？”
“畦？是暴跳如雷的暴？”
“畦，是暴风雨的暴？”
胡椒当然是最夸张的那个，他立马往外跳：“我要离你远一点儿！说不定……你就像是火爆辣椒！”
豆豆当然不是火爆辣椒。
不大一会儿，她就和大家成了好朋友。哦，重点是和女生们成了好朋友。因为她画的画简直是太漂亮了！特别是那些美丽的公主！那卷卷的头发、那长长的睫毛、那大大的眼睛、那小小的嘴巴！
我之所以知道这些，是因为艾玛告诉了我这些。她还告诉我，我们的美术老师，竟然是豆豆的妈妈。不对不对，应该说，豆豆的妈妈竟然是我们的美术老师！怪不得豆豆画得那么好！
于是，我开始期待新的美术课了。
爸爸说：“你必须期待，因为我也很期待。从这学期起，咱们学校的美术课就由西西里视觉艺术中心的老师们来上了，由豆豆的妈妈，也就是赵悦老师负责。她绝不只是一位美术老师啊，那是一位童心烂漫、创意非凡的艺术家。她带着你们玩，我放心。”
玩？上课嘛，怎么能说是玩？
还真的是玩呢！
你见过有老师带着包菜们来上课的吗？
林之耀最高兴，他是很喜欢包菜的。有一次写作文，他还写：“忽然，下起了暴雨。我很担心我家的包菜，就冒着大雨冲出去抢救它们，却发现了一个鬼鬼祟祟的身影……是谁，竟然来偷我心爱的包菜？”
我们都说他瞎编，因为他们家不可能种了包菜。
可是老爸还很开心，说太好了，这才是写作的节奏！注意，他说的是写作，不是写作文。因为他认为我们每个人都可能成为作家。
于是，正像二年级的驯龙高手班的宣滔一样，他每次写作文一定要说乐高小人，比如说“校长走起路来就像乐高小人！”林之耀呢，就爱把“包菜”写到自己的任何故事里……
大林则提出了一个非常现实的问题：“老师！”他认真地举手，“今天画包菜吗？那，画完之后，是不是把它们炒炒吃了？可是，我们吃不完这么多包菜啊！”
赵悦老师笑了：“包菜，今天是不能吃。不过，下一次画西瓜的时候，就可以画完吃掉啦！”
哈哈！下次要吃西瓜！
这次呢，先把包菜画好吧！
没想到，赵悦老师教我们画画啊，跟校长老爸教我们写作文是一个意思。她也鼓励我们，在观察的基础上，可以大胆想象！
所以嘛，下课的时候，当我们的作品统统展览出来，所有的观众都在猜我们画的究竟是什么……
是啊，我们画的大体轮廓上很像的，都是圆圆的，都有一层一层弯弯曲曲的纹理……但是却有着各种各样的颜色，里面还有各种各样的……元素。嗯，我喜欢“元素”这个词。
你绝对猜不到谁画得最好。
不是我，不是我，虽然我把长发公主的故事画到了包菜里。
P2-7