《每天进步一点点》为小学生精选了适合小学生年龄、心理特点及审美趣味的优质阅读文本，通过“培养学习方法”“树立自信心”“形成好习惯”“树立梦想”“寻求读书方法”“正确面对考试”“自我管理”“正确交友”“怎样为人处世”“如何与父母相处”等十个主题，帮助小学生在每日的轻松阅读过程中一点一滴、潜移默化地树立正确的观念，养成良好的学习和生活习惯。

柳敏夏编著的《原来这就是朋友》为该丛书的其中一册，旨在激发孩子正确交友的潜在能力。书中每篇文章之前都配上了一则与本文主题相呼应的名人名言。这既是对文章观点的佐证，又是对内容的深刻提炼和升华。小读者们可以读一读，也可以记一记，作为很好的阅读积累。

柳敏夏编著的《原来这就是朋友》旨在从小为孩子们树立正确的友谊观，让孩子们在今后的人生道路中交往一些良师益友，并收录了55个小美文，使孩子在阅读过程中了解到友谊的重要性，学会如何维护友谊。本书附有成长格言、阅读启示等小栏目，帮助孩子更好地理解阅读的内容。

文坛巨匠之间的友谊

高山流水老战友的约定

生命的救赎

齐白石与陈师曾

汤姆的飞机

老人与狐狸

比金钱更恒久的财富

蓝靴子找朋友

朋友的借条

装裱店

魏徵的故事

只想陪你坐一坐 伤害与帮助

夏洛的网 友谊保障

女孩的杯子

换颗心又如何

尊重他人所尊重的

丁点儿猫的朋友

友情无须鉴定

陈垣与胡适

感谢青春遇到你

哥哥的心愿

棉袄与玫瑰

把伤害留给自己

秘密 

小夜魔找朋友

最后一块钱

可歌可泣的忘年交

管鲍之交

300美元的价值

难得的朋友

暴风雪中的情谊

刎颈之交

花斑狗找朋友 真正的朋友

一块头

友谊不会从天降

知音

把金牌熔掉

尘封的友谊

与狼的友谊

小熊找朋友

胶漆之交

大爱无言

宽容的友情

一封和解信

宽容与理解

一生的朋友

玩具兵找朋友小雪花找朋友

成吉思汗与丘处机的友谊

巴菲特与芒格的兄弟情

毕加索与安装工

人类的好朋友

第五枚戒指

感动敌人的友情

大雁妙妙找朋友

邓稼先与杨振宁

惺惺相惜的友谊

小老虎找朋友

超越生命的友情

歌德与席勒的旷世友情

丰子恺与《护生画集》

羊角哀和左伯桃

马克思与恩格斯的友谊

小狗找朋友

狗的友谊

点燃友谊之火

君子和而不同

美丽的朋友

小娃娃和红头发妖怪

穷朋友的义气

风筝找朋友

千里共明月

鸡黍之交

一英镑的诚信

竹林七贤

高山流水老战友的约定

西塞罗／把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。

高山流水

俞伯牙，春秋时期著名琴师，通晓音韵，琴技超群。俞伯牙少时敏而好学，又拜得琴艺高手为师，琴艺迅速提高，但他仍不满足，觉得自己不能利用琴声随心所欲地表现各种事物，抒发各种情感。伯牙的师父了解他的想法以后，开始带着他四处游历，坐船去东海遨游，登上蓬莱岛，让他聆听自然的声音，感受自然风光。伯牙望向远方，只见海波滚滚，浪花滔滔；海鸟在天空翱翔，鸣声不绝于耳；远山如黛，树木苍翠茂盛，仿若仙境。此种感觉平生从未体验，这一切仿佛是大自然演奏出来的乐曲。他禁不住抚琴合奏，琴音随心而动，竟生生将大自然的美好带入了琴音中，伯牙的水平达到了一种新境界。

一日，伯牙乘船夜游。天空中挂着一轮明月，伯牙心有所思，不禁弹起琴来，琴音悠悠，不绝于耳。此时，岸边有人拍手称道。伯牙从船中出来后，看到岸边有一名樵夫，伯牙当即请他上船听琴，并兴高采烈地弹起琴来。这次，伯牙的琴音表现的是高山的雄伟壮阔，樵夫听了十分开心，说道：“妙！我像是看到了一座高大壮美的山。”伯牙又曲风一转，诉说起大海的波澜壮阔，樵夫听了说道：“太妙了！我好像看到无边无际的大海，海浪一波一波向我袭来。”伯牙听了开心极了，激动地握住樵夫的手，把他视为知音。知音难求，这个名叫钟子期的樵夫最后成了伯牙的好朋友。

老战友的约定

他人伍一个多月时就跟着部队上了前线。那时候，他认识了战友李良，他们居然是老乡。阵地上每天都充斥着炮火声和机枪声，李良年长一些，比较稳重，此时也没有慌乱，便和他约定好要互相帮助，如果一方不幸身亡，那么另一个人则要把对方的骨灰带回家乡。

两人达成了这样的默契，只是谁也没想到死亡原来离他们这么近。一天，李良作为重机枪手在阵地前方，他作为副机枪手在阵地稍稍靠后的位置。与敌军交火中，敌人的一个炸弹袭来，正好落在了李良的位置上，李良就这样牺牲了。

由于战争的原因，还有一些客观条件的限制，李良的遗体没有转运到后方，而是被就地掩埋了。当他得知这个消息的时候，人已经回到了国内。没有把战友的遗体带回家乡，成了他的心结。

现今他已经到了知天命的年龄，头发也渐渐灰白，这三十年如同弹指一挥间，转瞬即逝。把老战友的遗骸带回家乡的想法一直纠缠着他，他绝不会忘记那个约定。终于，在春天的时候，他开始了这段不平凡的旅程。他一面打工挣路费，一面打听消息寻找，然后把一些有用的信息记录在本子上。  直到现在，他仍然在寻找老战友的遗骸，他的队伍也在壮大，他已经不仅仅是一个人了。他寻找老战友遗骸的消息传出后，很多人听了都十分感动，自发地加入到寻找遗骸的队伍中。他曾经说过，此生最大的心愿就是把李良的遗骸带回家乡，安葬在烈士墓园，让他可以长眠在家乡这片土地上。

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著名教育家苏霍姆林斯基说过：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。……为什么有的学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读。”每个孩子都做着同样的家庭作业，但有的孩子学习成绩就是比其他孩子更好一些，这并不能完全归因于天资。在这位教育家看来，“这常常是因为他们有较好的阅读能力，而好的阅读能力又能反过来促进智力的发展”。皮亚杰、布鲁纳等心理学家也通过各自的理论，肯定了阅读在儿童成长过程中所起到的巨大的推动作用。

小学阶段是孩子成长的重要阶段，很多习惯都在此阶段养成并得以强化。养成端正的生活态度和良好的习惯，能够让孩子受益终生。本套丛书为小学生精选了适合小学生年龄、心理特点及审美趣味的优质阅读文本，通过“培养学习方法”“树立自信心”“形成好习惯”“树立梦想”“寻求读书方法”“正确面对考试”“自我管理”“正确交友”“怎样为人处世”“如何与父母相处”等十个主题，帮助小学生在每日的轻松阅读过程中一点一滴、潜移默化地树立正确的观念，养成良好的学习和生活习惯。

为了使本套丛书内容更加完善，我们在每篇文章之前都配上了一则与本文主题相呼应的名人名言。这既是对文章观点的佐证，又是对内容的深刻提炼和升华。这些优美的词句，是前人对事物的深刻理解，蕴含着不朽的魅力。小读者们可以读一读，也可以记一记，作为很好的阅读积累。在选文的最后部分，我们为小读者们附上了“成长格言”和“阅读启示”。这两个部分一简一繁，既是对家长指导孩子成长的点拨，也是对孩子阅读启示的扩展。阅读的收获和启示不拘一格，因人而异，每个孩子读完文章都会有自己的理解，我们只是抛砖引玉，希望能以点点火花，使孩子的思想之火得以燎原。

在本书的编写过程中，我们得到了很多作者老师慷慨无私的帮助，在这里向各位作者老师表示真诚的感谢。我们希望能以一套积极、健康、阳光的作品，为孩子们传递成长所需的正能量。正如丛书名所描述的那样，成长不会一蹴而就，每天读一篇好文章，慢慢养成好习惯，“每天进步一点点”，就是我们能送给孩子们的最好的礼物。