100个意味深长的中华经典故事，承载了中华民族的传统美德，展示了中华五千年的灿烂文明和历史变迁。

100个故事中蕴含着很多做人的道理和做事的智慧，在孩子心田里植入真、善、美的种了，伴随他们健康成长。

500多幅精美图片包罗万象，历史文物、人物肖像、名家书画，全方位、多角度展现华夏文明，为小读者提供更为广阔的文化视野，使孩子在获取知识的同时，提升审美水平和人文修养。

中华经典故事承载了中华民族的传统美德，浓缩了许多做人的道理和做事的智慧，同时还是展示中国传统文化和历史变迁的窗口。本书精选了中华故事中的经典篇章，力图通过100个短小精悍的故事让孩子们在快乐中感受中华文化的博大精深、分辩生活中的善恶美丑，陶冶情操，启迪心智。丰富多彩的图片资料为经典故事增添了时空场景感，使孩子们在聆听故事的同时，走进那个时代，直面其中人物、欣赏精美的艺术品。随书配送由知名播音员配乐诵的CD，使小读者获得阅读与聆听的双重快乐，在孩子的心田植入真诚、美好和善良的种子，潜移默化地影响他们成长。

神农尝百草

嫘祖养蚕织丝

精卫填海

大禹治水

酒的发明

伯牙悲作《水仙操》

牧野之战

姜太公钓鱼

周公未雨绸缪

愚公移山

拔苗助长

专心致志

众志成城

孔子不耻下问

居安思危

栾书从善如流

卧薪尝胆

郑人买履

半途而废

杞人忧天

退避三舍

曹刿论战

唇亡齿寒

孟母三迁

邯郸学步

锲而不舍

疱丁解牛

前车之鉴

金石为开

围魏救赵

赵括纸上谈兵

屈原受谗著《离骚》

负荆请罪

南辕北辙

买椟还珠

完璧归赵

亡羊补牢

毛遂自荐

掩耳盗铃

晏子使楚

孙膑赛马

邹忌讽齐王纳谏

指南针与航海业

李冰父子修筑都江堰

万里长城

陈胜立鸿鹄之志

孺子可教

韩信背水一战

张骞出使西域

缇萦救父

塞翁失马

苏武卧雪吞毡

匡衡凿壁借光

浑天仪和地动仪

中医祖师张仲景

孔融让梨

三顾茅庐

赤壁之战

草船借箭

火烧连营

洛阳纸贵

王祥卧冰求鱼

祖逖闻鸡起舞

车胤囊萤孙康映雪

顾恺之画佛募捐

张僧繇画龙点睛

入木三分

废寝忘食

刘勰拦车献书

宁为玉碎，不为瓦全

江郎才尽

火药的发明

李春建造赵州桥

绚丽多姿的唐三彩

玄奘取经

文成公主入藏

王勃与《滕王阁序》

女皇武则天

铁杵磨成针

贾岛“推敲”得佳句

顾闳中偷画韩熙载

黄袍加身

包拯为官清正

沈括与《梦溪笔谈》

莫须有罪名

陆游《示儿》示丹心

一代天骄成吉思汗

织女黄道婆

王冕学画丢牛

郑和下西洋

徐渭大器晚成

李时珍著《本草纲目》

李自成起义

郑成功收复台湾

蒲松龄摆摊著《聊斋》

曹雪芹写《红楼梦》

郑板桥难得糊涂

林则徐禁烟

洪秀全创太平天国

袁世凯83天皇帝梦

退避三舍

春秋时期，诸侯争霸。各国之间硝烟四起，群雄逐鹿。地处江汉之间的楚国日益强盛，它控制了西南和东面的许多小国和部落。同时，楚国还有许多盟国，实力很强。

正当楚国图谋称霸中原之时，在今天山西西南的晋国也逐渐强盛起来。公元前636年，流亡在外19年的晋公子重耳，在秦国的帮助下回国做了国君，称晋文公。晋文公即位后，改革时政，励精图治，并且进行了一些外交活动，渐渐地也具备了争夺中原霸主地位的强大实力，晋文公也有了独霸中原的野心。

楚国为了保持其在中原的优势地位，便出兵攻打齐、宋，并想以此阻止晋国向南发展。宋国是小国，实力不强，于是宋成公派人来晋国请求晋文公救援。晋国也正好利用了这一机会，以救宋为名，出兵中原。这样，晋楚两国的军事交锋便不可避免地发生了。公元前632年的城濮之战就成了晋楚两个诸侯国争霸中原的一次战争。

尽管晋国出兵救宋，但晋国并不靠近宋国，远道救宋，必须经过楚国的盟国曹国和卫国，形势对晋国来说很不利。但是，晋军制定了正确的战略攻势，运用正确的谋略，得到了齐国和秦国两个大国的帮助，最后终于击败了楚国。

楚军刚开始进犯时，气势很盛。论实力，楚国要远远强于晋国。晋文公见楚军来势凶猛，就命令晋军后撤，以避开它的锋芒。有些将领不理解文公的意图，很是困惑。文公说：“我以前在楚的时候曾对楚王说过，如果晋楚发生了战争，我一定退避三舍。我是遵守诺言的。”实际上，晋军的“退避三舍”，是晋国君臣在准确分析交战之初的客观形势及利弊之后，制定出的先胜弱敌、避免过早与楚正面交锋、争取齐秦二国支持的谋略。晋军“退避三舍”后，到了卫国的城濮，这里距离晋国比较近，后勤补给很方便，又便于齐、秦、宋各国军队会合；在客观上，“退避三舍”也能麻痹楚军，减少敌人的注意力，还能争取舆论同情、诱敌深入、激发晋国将士的斗志等。这一谋略将晋军的不利因素变为了有利因素，为夺取决战胜利奠定了基础。公元前632年，晋楚两军决战开始。晋军先退一步，避开楚军的锋芒，取得了政治、军事上的主动性。晋军再根据敌人的战略布署，灵活地选择主攻方向。针对楚国军队中军强大、左右丽翼薄弱的特点和楚军统帅子玉骄傲轻敌的弱点，晋军发起了有针对性的进攻。城濮之战最终以晋胜楚败而告终。晋国由此夺得了中原霸主的地位。

纵观城濮之战的整个过程，我们不能不得出这样的结论：克敌制胜的上策在于以谋略战胜敌人。

曹刿论战

鲁庄公十年时，齐桓公派大将鲍叔牙率兵进犯鲁国。鲁庄公听到齐军来了，很害怕。大臣施伯为他推荐了一位名叫曹刿的隐士，说此人能助鲁国一臂之力。这一天，施伯带曹刿去见鲁庄公。庄公问：“你有什么抵御齐军的好办法吗？”曹刿说：“战争的情况是变化莫测的，我不能轻易下结论。如果能给我一个随军参战的机会，我也许可以随机应变，克敌制胜。”庄公听后非常高兴，便任用曹刿做参谋，随军出征到了长勺。鲍叔牙看见鲁庄公出来应战，心里很轻视他，因为他以前在韩时曾打败过鲁庄公。于是他命令士兵一齐向鲁国的阵营冲击。庄公沉不住气了，也连忙下令擂鼓出击，却被曹刿制止了。

当齐军擂响第二通战鼓时，曹刿还是叫鲁庄公按兵不动。鲁军将士看到齐军的嚣张气焰，气得摩拳擦掌，但是没有主帅的命令，只好强忍着怒气继续等待。

齐军的第三次鼓声响了，轻敌的齐军兵士得意地杀了过来。

曹刿这才对鲁庄公说：“是我们反攻的时候了。”  鲁军擂起了进军鼓，兵士如同猛虎下山般扑了过去，将齐军打得四散逃窜。

鲁庄公看到齐军败退，连忙下令追击，又被曹刿拉住了。只见他跳下战车，低下头观察齐军战车留下的车辙；接着，又上车爬到车杆子上，望了望敌方撤退的队形，才说：“请主公下令追击吧！”

鲁庄公一声令下，鲁军士兵个个勇猛，将齐军赶出鲁国国境。

鲁军得胜，班师回朝后，庄公回到宫里，先是赞扬了曹刿一番，接着就问：“头两回齐军击鼓，你为什么不让我反击？”

曹刿说：“打仗这件事，全凭士气。对方擂第一通鼓的时候，士气最足；第二通鼓，气就松了一些；到第三通鼓，气已经泄了。对方泄气的时候，我们的兵士却鼓足士气，哪有不打赢的道理？”

鲁庄公又问为什么不乘胜追击。曹刿说：“齐军虽然败退，但它有很多兵力，或许他们假装败退，设下圈套引我们上当，我们要防着点儿。后来我看到他的旗都倒了，车辙也乱了，才相信他们真是被打败了。所以才请您下令追击。”

鲁庄公这才恍然大悟，称赞曹刿想得周到。

P34-37

童年是每个人一生中最美好的岁月，虽然随着年龄的增长，许多记忆都会变得模糊，但有一种东西却深深印在我们的脑海中，那就是儿时听过、看过的好故事。好的故事就像一位神奇的老师，在孩子的心田植入真诚、美好和善良的种子，潜移默化地影响着他们的成长。

特别是代代相传的中华经典故事，承载了中华民族的传统美德，浓缩了许多做人的道理和做事的智慧，同时还是展示中国传统文化和历史变迁的窗口，能让孩子们在快乐中学习知识，增长智慧；能滋养孩子天真纯洁的心灵，给他们以明确的人生引导。

这本《影响孩子一生的100个中华经典故事》，精选了中华故事中的经典篇章，力图通过100个短小精悍的故事让孩子学习到精卫填海的执著、王祥卧冰的至孝、闻鸡起舞的勤奋、塞翁失马的通达、孙康啖雪的求知热情；让他们了解中国五千年的辉煌、认识历史上的风云人物……使孩子在阅读中感受中华文化的博大精深、分辨生活中的善恶美丑，陶冶情操，启迪心智。

为了能让这些古老故事吸引现代孩子的目光，我们对所选故事进行了二次创作，保留原故事的精髓，用更适合孩子阅读理解的表述方式重新演绎经典。遣词造句上，尽量使用浅显的文字，通俗易懂、形象生动，亲切得像妈妈在床边讲故事；朗朗上口的语言、妙趣横生的情节，还能让他们饶有兴致地讲给自己的伙伴。

考虑到孩子直观认知能力非常强的特点，我们在编排时特意配入了五百多幅精美图片：历史人物的肖像、精雕细琢的文物、重大事件发生地遗址、名家大师的书法绘画真品……丰富多彩的图片资料为经典故事增添了时空场景感，使孩子们在聆听故事的同时，走进那个时代，直面其中人物，欣赏精美的艺术品，在不知不觉中提高人文修养。

我们真诚地希望这本《影响孩子一生的100个中华经典故事》，成为陪伴孩子成长的好伙伴，影响他们一生的好老师。