《都德中短篇小说集(编译本)》精选自法国作家都德最具代表性的作品。这些小说妙趣横生，能给读者带来阅读的乐趣和享受。

都德是最卓越，最有魅力，最不朽的文学家；他具有妙趣横生的极为独特的风格，他对生活有着天赋的敏感，他描绘的生活是如此有个性，如此惟妙惟肖，即使他信笔写上几页，也会使他心灵的震响与我们的语言共存。

《都德中短篇小说集(编译本)》精选自法国作家都德最具代表性的作品。

都德的中短篇之不以故事情节而以韵味取胜，首先在于他是一个富有诗人气质的小说家，而不是一个以叙述见长的“讲故事的人”，在他身上最强有力的禀能并不是观察与现象，而是感受，他敏锐而细致，即使对普通的日常也有自己微妙的感受，十六岁初到巴黎时的印象可以引发出他写人生的灵感，第一次穿礼服参加社交的经历可以被他回顾得颇有情趣，在一片南国景色前他会产生欣喜如醉的情绪，由此写出一篇动人的故事，即使是自己回到故乡安顿下来的生活细节，他也从中体会出某种意味而铺陈为一个短篇。

《都德中短篇小说集(编译本)》妙趣横生，能给读者带来阅读的乐趣和享受。

最后一课

围攻柏林

一局台球

小间谍

公社的阿尔及利亚步兵

勒薛兹神父公墓之战

小馅饼

圣诞故事

教皇之死

红山鹑的感愤

伯凯尔的驿车

科尔尼耶老板的秘密

散文诗

金脑人的传说

两家客栈

诗人米斯特拉尔

母亲

倒霉的佐科夫兵

守卫达拉斯贡

巴黎的农民

记事员

亚瑟

最后一本书

三次警告

法兰西仙女

三十万法郎

渡船

沙漠旅行队驿站

前哨见闻

我的军帽

老两口

房屋出售

美食风景

海边收获

镜子

日本悲剧

安家

赛甘先生的山羊

繁星

阿尔勒姑娘

居雷昂的神甫

戈歇神甫的药酒

在卡玛尔格

旗手

怀念兵营

这天早晨我去上学，去得很晚，还没来得及到学校，心里却很害怕阿迈尔先生骂我，更何况他说要考问我们分词，但我连一个字也说不上来。我突然想到逃学算了，野外去玩玩何不更好。

天气竟然是那么暖和，多么晴朗的好天气啊！

一路上可以听见乌鸫在林子边呜叫，锯木厂后边的草地上，一群普鲁士士兵正在操练。这些景象，可比分词规则有趣多了，但是我还能管得住自己，提脚迅速向学校的方向跑去。

走过镇公所的时候，我看见许多人聚集在布告牌前面。这两年来，我们所有的坏消息几乎都是从那里传出来的：打了败仗啦，军事征用啦，司令部公布的各种命令啦。我虽然没有停下来，可是心里却不禁想：

“又出什么事情了？”

铁匠瓦赫特尔和他的学徒也挤在那里看着布告，当看见我从广场上跑过时，就朝着我大声嚷道：

“小家伙，不用那么快呀；今天去学校再晚，也不会迟到的！”

我一听就知道他在拿我开玩笑，于是上气不接下气地匆忙赶到阿迈尔先生的小院子里。

平日里，学校开始上课时，总会有一阵喧闹，有时甚至在街上也能听见。课桌有的打开着，有的关上了，怕吵大家就捂着耳朵大声地背书啦，还有就是老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：

“安静一点，安静一点……”

我本打算就趁着那一阵喧闹偷偷地溜到自己的座位上，但是出乎意料的是偏偏这一天一切都是那么的安静，如同是星期日的早晨一般。从开着的窗子望进去，只见同学们都整整齐齐地端坐在自己的座位上；平日里严肃的阿迈尔先生呢，腋下挟着那把可怕的大戒尺，来来回回地踱着步子。我只能无奈地推开教室门，在众目睽睽下走过静悄悄的教室，你们可以想象一下，当时我的脸有多红，心里有多害怕！

但是很奇怪，一点儿也没有什么事儿。阿迈尔先生看见我，并没有想象中的生气，却是口气挺温和地对我说道：

“快点坐好，小弗朗士，你要是再不来的话，我们就要开始上课了。”

我从凳子上跨过，立刻在自己的课桌前坐下。等到心稍微平静了一点儿，我才注意到，阿迈尔老师今天穿上了他那件蛮帅气的绿色长礼服，还打着绉边的领结，头上也戴着那顶绣花的无边小黑丝帽。这一套衣帽，他只有在督学来视察及学校发奖的日子才穿戴出来。此外，我发觉整个教室有一种不同寻常的庄严气氛。最令我吃惊的是，后面几排向来空着的长凳上坐着一些镇上的人们，他们和我们一样肃静。这中间有戴着三角帽的老奥赛，有以前的镇长，有从前的邮递员，另外还有一些其他的人。他们看上去一个个都面带愁容，而且老奥赛居然还带着本页边破损的旧识字课本，他将书打开，平放在膝头上，书上还横放着他那副大大的眼镜。

正当我对这一切感到无比诧异时，阿迈尔先生就登上了讲台，像刚才和我说话一样，他用柔和却又不失严肃的嗓音对我们说：

“亲爱的孩子们，这将会是我最后一次给你们上课。因为柏林刚来了命令，从今往后阿尔萨斯及其洛林的学校一律只准许教授德语……新老师明天就会到这里了。今天将会是你们所上的最后一堂法语课了。我真心地希望你们都能认认真真听讲。”

这短短的几句话把我彻底震惊了。啊！那些坏家伙！原来张贴在镇政府门前的居然是这个坏消息！

这是我最后一堂法语课啊！……

但是我却连字都不会写！这么说来，也就是我以后再也不能够学习法语了！我的法语也就到此为止了！……现在想来，我是如此后悔从前浪费了那么多时间，愧疚曾经逃课去掏鸟窝，去萨尔河上溜冰！我的那些课本——语法书啦，圣教史啦，就在刚刚还是那么的令人厌恶，背在身上是如此地沉重，但是此刻它们却像我的老朋友一样，让我觉得难舍难分。

还有我们亲爱的阿迈尔先生，一想到他将要离去，以后再也不能见到他了，我就顿时忘记了过去所受的所有处罚和手上所挨的戒尺。

多可怜的人啊！

原来，他是为了给我们上这最后一堂法语课，才穿上了这套漂亮的盛装。到现在，我终于明白了为什么镇上许多老人们此刻都静静地坐在教室的后面。他们这样做得原因，似乎是在后悔过去没有能够经常到学校来上课；却也好像是在向这位为我们努力工作了整整四十个春秋的老师表示衷心的感谢，也在向离去的祖国表示自己的敬意……

我就在这样的课堂上胡思乱想着，忽然听见老师在叫我的名字。该轮到我背书了。但是假如我能从头至尾把这条大家都熟知的分词规则非常响亮清楚、不出一点点差错地背诵出来，真的，不管付出什么代价我都愿意！可糟糕的是，头几句我就搞乱了。站在凳子前，我的身体开始左右摇晃，心里极度难受，连头都不敢抬起来。却只听见阿迈尔先生如此对我说：

“我不会责怪你的，小弗朗士，你受到的处罚已经够多了……事情就是如此的。我们大家每天都在对自己说：‘算了吧，我的时间多的是。明天再学也行。’现在你们看看所发生的事情……啊！对于我们阿尔萨斯来说，最大的不幸就是总把对孩子的教育拖延到明天。所以现在那些傲慢的人有权利对我们说：‘怎么？你们声称自己是法国人？可是你们却连自己国家的语言都不会说、都不会写！’可怜的小弗朗士啊，在这所有的一切中，过失最大的却还不是你，我们每个人也都有很多该责备自己的地方。

“你们的父母大多数并不关心你们的教育。他们宁可选择把你们送到纱厂和地里干活，这样还可以帮他们挣几个钱。而至于我，难道就没有任何可以指责的地方吗？我不是也经常让你们丢掉学习，帮我在花园里浇灌花草树木吗？当我想要去钓鳟鱼的时候，难道我不是也毫不犹豫地给你们放假吗？……”P1-3