送给毕业生的礼物，关于灵魂、工作与人生的箴言。本书让你在成功时谦卑，在低落时振作，在失败时勇敢。无论身处何时何地，始终持有一个信念——记住你是谁“！

《记住你是谁》为每一位寻求事业成功并追求美好生活，希望用自己的领导力改变世界的人提出了正确观念和具体忠告。不管我们是初入职场，还是身居要职，一些更重要、更基本的问题，还是只有自己才能找到答案。本书由认识自我、管理自我、领导他人、建立价值观组成。它可以给你指引和鼓励，使你从中领悟领导的真谛、成功的价值与人生的真义。本书由黛西·韦德曼著。

哈佛商学院有个优良传统——每位教授在课程结束前的最后一堂课都要讲述自己的人生故事，作为送给学生们的特别礼物。《记住你是谁》就是这些特别“礼物”的集成。也就是说，通过本书您可以轻松地进入哈佛课堂，与15位教授一起分享他们关于人生和领导力方面珍贵的经验教训。这些经验教训或许是趣闻轶事，或许是感人故事；或许是某段精彩的人生经历，或许是回顾挑战、成就与过失，或许是轻松自在地侃侃而谈。但不管内容如何，这些共同培育了成千上万青年学子和企业精英的教授和商业专家们，都是围绕同一个主题给出了他们的真知灼见——身为领导，应该如何创造更美好的生活。

《记住你是谁》为每一位寻求事业成功并追求美好生活，希望用自己的领导力改变世界的人提出了正确观念和具体忠告。不管我们是初入职场，还是身居要职，一些更重要、更基本的问题，还是只有自己才能找到答案。本书由认识自我、管理自我、领导他人、建立价值观组成。它可以给你指引和鼓励，使你从中领悟领导的真谛、成功的价值与人生的真义。本书由黛西·韦德曼著。

致谢

前言

第一部分 认识自我

1 跌倒后再爬起——放松心情，享受并庆祝生命

2 鸟标本——排除干扰，全力以赴完成工作

3 你就是你——区别生活和工作中的你

4 黑白分明——思想来源于对历史的反思

第二部分 管理自我

5 美食背后的真相——接近并了解员工

6 重聚——重新认识风险

7 世间没有完人——用全新的眼看待自己

8 凯瑟琳·赫本与我——发现领导之声

第三部分 领导他人

9 萨拉的故事——人不只是一个数字

10 珍惜每一刻

11 激发员工的潜能——牺牲部分个人权力

12 拉什莫尔山之间——发现影响他人的机会，积极影响他人

第四部分 建立价值观

13 赛跑——坚强、幸运、无私和公正

14 誓言——管理者的行为准则

15 记住你是谁——拥有梦想、保持希望、相信自己

作者简介

我一向深爱登山。当我还是一个小男孩时，在印度的老家，我经常从我在马德拉斯(Madras)的家中出发向北，“纵容”我心中登山的热望。在大学的时候，我几乎每年都会花4个月的时间追寻我心中“真正的事业”，而在剩下的8个月，我的“业余时间”做一个工程师。随着我的登山技术日益纯熟，我对喜马拉雅山(Himalayas)，这座位于亚洲次大陆边缘的世界最高峰产生了兴趣。

30年前，一次在登山中威胁和改变我生命的经历，使我对权利和义务有了新的认识，并给我的生活带来了新的激情和动力。

那是1966年的夏天，我和我一个最好的登山密友站在喜马拉雅山一个海拔24000英尺的主峰上。下午4点，阳光已经渐渐褪去，没有多少时间留给我们慢慢欣赏美景了。

那天凌晨两点，我们从露营地开始了最后一次攀登。这次攀登比我们预计的要艰苦得多。我们本来打算下午一点就开始撤离，以便安全返回营地过夜。然而真正到了一点时，我们对还要再等几天才能挑战高峰已经感到无法忍耐。作为健康而有经验的登山者，我们当机立断继续往上爬!

我们的坚持得到了回报。当我们站在高峰往下凝视时，意识到时间不容许我们多逗留。短暂的庆祝后，我们开始下山。在渐渐暗淡的光线里我们摸索着道路，一步一步往前挪，每走一步都小心翼翼地用冰镐来试探路面。

我们沿着一个极不安全的山脊往下走，风形成了一个雪檐——一块冰雪构成的厚板，有好几处突出在坚固的岩石外。登山者根本看不到雪檐下面的结构，也不知道它比下面的表面突出多远，或者它能承受多大重量。意识到危险后，我们俩立马解开了绑在身上的绳索：一旦我们其中一个人摔倒了，另一个不会也被连带摔倒去见死神。

我在前面探路。就在我正准备迈步的时候，我听到了一声巨大的声响。雪檐在我们下面断裂，我本能地跳到了一边，而我的朋友跳到了另一边。’

我落在一个峻峭的斜坡上，感觉到脚下坚实的陆地的那一刻，我很快舒了一口气。但是地形异常陡峭，我脚底一滑，又四脚朝天了。我开始朝下滑去，几秒之内速度已经飞快——在山的斜坡上我以每小时60英里的速度下滑！

与专家一起受过训练的经历，让处于危难中的我想起了危机中应注意的事项。在大山表面下滑时，我没忘了把身上那些阻止下滑的东西都卸掉，包括我的冰铲，以免在下滑时被它的棱角划伤身体。我居然奇迹般清醒着，背着满满的口粮，努力控制着让自己顺着地势一层一层往下滑。

但是我无法控制下滑的速度。我本以为雪堆会让我放慢速度，可是毫无作用，我只是快速地一个一个穿越它们!为了自救，我将双脚使劲踩到冰雪里，希望以此避免与迎面呼啸而来的大石头相撞。在下滑过程中与地面产生的巨大摩擦力烤焦了我的衣服，割裂着我的身体。

地形终于平坦下来，我也停止下滑了。我大约下滑了海拔3000英尺，沿着斜坡翻滚了大概1.5英里。我躺在地上，几乎不省人事，但我知道我的登山服——身上惟一能帮我抵御外界恶劣环境的东西，已经烂得不成样子了。我的皮肤在流血，四肢到处被刮伤。然而惊吓和迷惑使我暂时麻木了。但我意识到暴露在这样极冷的寒夜里将会让我完全无法动弹，于是又慢慢抬起了脚。P4-6

我套上笔帽，斜倚在椅子上，双肘支桌，热切盼望我业已知道的未来降临。

这是我在哈佛商学院的第三个学期，过去的几个月我过得不是很好。我27岁的时候，突然发现美国经济正处在我所经历过的最不景气的时期。为了找工作，我几乎参加了每场在校园举行的公司招聘会，少数公司的招聘者对公司及工作场所做了精彩陈述，但只接受暑期实习生。回到原来的公司确实不是一个好的选择，因为刚刚得知它正在大幅裁员!

这学期就快结束了，我却日益矛盾起来。内心深处，我觉得我是幸运的，也对现状很满足：更多待在学校的时间，良好的教育，还有一群我热爱的朋友们。然而我又感到焦急，有一点害怕。我已经厌倦了去想开学后，临近毕业，将如何偿还6位数的助学贷款。我渴望有人能请我在厨房的餐桌旁坐下，给我倒一杯咖啡，和蔼但是坚定地对我说：一切都会好起来的!我开始怀疑自己以及当初的选择：商业究竟是否适合我?如果继续从事选定的这项事业，我当然需要一份工作，但是同样重要的是，我需要重振信心，告诉自己我具有商业领导潜能。我需要重新焕发力量，鼓起勇气!

这就是我为什么坐在椅子边上，等着教授开始讲课的原因。

正如每门课程将要结束前的最后一节课，这堂课也是我们对以往日常学习的告别。不再有案例分析讨论，也不再有教室里惯有的场景：20只高举的手应答教授提出的每个问题，学生们的讨论声此起彼伏，对案例主角该如何采取行动逐渐形成明朗的观点。今天，黑板上是一片空白，教授正在扼要讲述课程的重点，以及期末考试的注意事项。我们匆忙记完笔记后，关上笔记本电脑，默默地等待着，因为我们知道课还没有结束。在课程的最后几分钟，我们的老师将给我们讲一个他的人生故事——告诉我们他所知道的最好建议!

这是我们学院的传统。在院里的前两个学期，我已经听了十多个这样的故事。起初，这些故事带给我强烈的震撼，之后，我被完全征服了。我听到教授们讲述他们所遇到的挑战，经历的成功，所犯的错误，还有他们像我一样感到似乎要被压垮或深感困惑的那些分分秒秒。其中不乏有趣的轶事、多年的沉思默想和让我们感动落泪的故事。有一位教授，随意地倚着讲台，通过他精心准备的PPT给学生们讲述着往事；还有一位教授手捧发黄的法学讲义，双肩高耸，在教室里闲庭漫步，回忆着过去。还有一些教授说话的时候有如沉浸在幻想中，仿佛和我们一样，是第一次听到这个故事；许多教授都是漫不经心地讲述着，声音不大，但却风趣幽默。所有故事都迥然不同，正如讲这些故事的人一样不同!然而，他们却又如此和谐：所有故事都在强调怎样创造一个更好的人生——作为一个领导者的更好的人生。  每一个故事所蕴含的深义都会让我回味好几天。当我听到同学们在咖啡厅和酒吧里重新谈起这些故事时，我才知道他们也被这些故事深深影响着。在12月的某一天，当我坐在教室里等着教授开始讲课的时候，我想如果一个故事就有让我重振的力量，那么十多个像这样震撼心灵的故事会给我及其他人产生怎样的影响呢?突然，一线灵光闪现在我的大脑里。

我想，真应该有个人真正把这些故事记录下来。

就在那被梅雨浸泡的湿漉漉的毕业前夕，我开始动笔了。18个月过去了，回报我的是这本书。书中有15个来自哈佛商学院的教授们的故事，这些教授都是领导力教育的专家，其中有些还是我自己的教授。

这些故事在他们教育生涯中的特殊时刻，作为良言激励他们的MBA学生们，当然也会激励那些想要增强自己的领导力的人，那些在充满挑战的职业生涯中需要一个导师的人。(不管你是在工作的第一天，还是已经熟悉办公室生活，你依然需要保持被激励的状态。)尽管这些故事主要针对商业领域，它们同样也适用于其他领域——医院、教室、公司或者家庭。

在那个艰辛的夏天，我走访了一个又一个教授，提出我的想法。我选择的故事或是曾给我留下深刻印象，或是深深影响了我的同学，或是出于更简单的理由，因为我崇敬那些教授们。我并不是单纯记录或转录这些故事，而是采用了个人采访的形式，与每位教授紧密合作，把那些娓娓道出的故事一一沉淀到纸上。有位教授，曾经当过记者，从头到尾准备了自己的故事；另一位教授，我摘录了由他以前的三个学生整理的故事。当我看着这些故事初稿慢慢成形，我发现每一个故事所传达的都围绕着个人领导力这个中心——似乎重复，然而作为综合丰富的人生故事，它们容不得人为分类。随着我继续写下去，我无意识地把它们分成了四大类，我就是根据这个分类来组织这本书的。

在第一部分“认识自我”中，教授们强调要把自己放在整个世界中思考。贾伊·耶库马尔(Jai Jaikumar)向我们揭示了什么是运气，我们为什么要“享受和赞美生活”。杰弗里·F．瑞波特(Jeffrey F．Rayport)通过幽默的轶事，帮助我们在困惑和怀疑的时候找到自信。理查德·S．特德洛(Richard S．Tedlow)帮助我们理解在工作中“做你自己”的真正含义。托马斯·K．麦克劳(Thomas K．McCraw)告诉我们在憧憬未来之前要回顾过去。

“管理自我”这一部分给我们提供了职业生涯中技术和心理上的技巧与方法。斯蒂芬·P．考夫曼(Stephen P．Kaufman)在我们前进的旅途中，点起一盏希望的灯。戴维·E．贝尔(David E．Bell)告诉我们要无畏无惧，敢于冒险。南希·F．克恩(Nancy F．Koehn)让我们看到完整但是不完美的人生。罗莎贝斯·莫斯·坎特(Rosabeth Moss Kanter)告诉我们一个好莱坞明星是如何帮助她清楚大声地演讲的。

在第三部分“领导他人”中，每位教授都帮我们挖掘如何激发、激励和理解与我们一起工作的人。H．肯特·鲍恩(H．Kent Bowen)与我们分享这样一个动人的故事：职业生涯永远是私人的。弗朗西丝·X．弗赖(Frances X．Frei)认为，慷慨也意味着苛求。蒂莫西·巴特勒(Timothy Butler)告诉我们如何最大限度地激发员工的激情和才能。托马斯·J．德朗(1"homas J．Delong)告诉我们如何随时随地都能对身边的人产生积极的影响。

在第四部分“建立价值观”中，三位教授告诉我们做得好意味着什么，以及为什么商业和道德常常混杂在一起。亨利·B．雷林(Henry B．Reling)向我们证明赛车与领导力的关系。尼汀·诺瑞亚(Nitin Nohria)告诉我们珍藏遗物的一种特殊方式。最后，金·B．克拉克(Kim B．Clark)给我们前进的动力——“记住你是谁”。

在阅读每篇文章时，你都会听到一个无比清楚的声音。每位教授都带着与众不同的个性、背景、信息、风格讲述他们的故事。有的故事会立即引起你的注意，因为它与你现在或过去的经历产生共鸣!有些观点你可能不会同意，或者你已经掌握那些道理。大多数故事都是全新的；有一些道理你很久以前已知晓，但是一路走来可能已经忘却了。

我希望整本书的价值要比单独一部分的价值大得多，当你聆听这些不同的故事时，你会不自觉地与自己讨论一个话题：对你而言，做一个领导意味着什么?希望这些故事像曾经激励我一样激励你们!

在本书，15们哈佛教授现身说法，给你关于人生和职业的一系列忠告，带你走成为优秀领导者的道路。

——北京新华信管理顾问有限公司董事长 赵民

第一由箴言来自于我的母亲……每天早上我离家前，她都会低下头注视我的眼睛，对我说：“你今天出门是要做一个领导者，坚持你的是非观观，不要让别人牵着鼻子走。记住你是谁！”

——哈佛商学院院长  金·克拉克

本书不同于我所见过的任何其他的商业书籍，它是有关15位最伟大的商业精英的故事，文寸之间充满了不可抗拒的诱惑力。

——财捷软件公司执行委员会主席 斯科特·库克

站到镜子前，盯着你自己看。那个回视你的人是你从今往后一年、十年、甚至三十年——那时你可能已处于你组织的最高职位——都要同样看的人！

——哈佛商学院工商管理高级教授 斯蒂芬·考夫曼