伴你成长的智慧宝库，培养一生受益的阅读习惯。

少年儿童时期的孩子就如同百灵鸟，聪明、灵巧而又可爱。他们思维活跃，灵感频发，记忆力强，用脑效率最高。这个时期的孩子不仅需要物质上的满足，还需要精神上的补充。本书就是一本专门为小学孩子编写的智慧阅读书。

与教材同步，与成长同步，与兴趣同步，探索故事世界的奥秘，享受主动阅读的快乐。

故事树上结满了果子，只有自己亲手摘下来，才能品尝出智慧的味道。愿本套丛书帮助孩子们打开智慧的大门，使每个孩子都能成为父母心中快乐、活泼的小百灵，在智慧的国度里快乐成长。

不一样的三年级

 为自己而写

 拖欠作业的孩子

 谁做了帕克的作业

 笔直走，转弯狗

 金鱼吃香肠吗

 前三名

在秋风中绽放

 自我感觉

 用不同的眼睛看

 书法家

 艾森豪威尔与二等兵

 爷爷一定有办法

 国王的花

世界真奇妙

 老鼠姑娘

 水晶肚子

 猎人的誓言

 布鲁塞尔小尿童

 颠倒世界

 永远的布谷鸟

抓住思想的尾巴

 吉米的鲸鱼

 狼羊换位

 别人的路

 魔法师的徒弟

 晴天有时下猪

 小狮王培养记

 坎土曼和茶壶

梦想的天空不遥远

 明锣移山

 莫扎特“解套”

 蜘蛛去哪儿了

 一个美国少年的一天

 怪老头儿

 读故事机器人

情人节是白色的

 偶数小姐和奇数先生

 吹牛大王和飞机

 懒汉千木

 假如有立可白涂剂

 放寒假喽

像春天一样快乐

 被谋杀的小天使

 三个问题

 星星像什么

 防打秘诀

 我就不吃夹肉面包

 “不准”猎人的枪和酒

清明明节的纷纷

 铁锅和瓦罐

 雕像

 雕刻老鼠

 奏乐树和风

 钻石惹的祸

 青蛙卖泥塘

编织出来的梦想

 牛郎和织女

 布伯斗雷王

 善良的牛神

 小耗子长途旅行记

 四兄弟吃果子

 神奇的桌子

知道父亲节吗

 房子里的七个爸爸

 爸爸先生

 马戏团

 科林的圣诞蜡烛

 愿望的实现

火一样的七

 歪脖子的狐狸

 一阵风的美丽

 差不多先生传

 提水人的寓言

 当全世界都说不

 永远都要坐“前排”月

三年级的畅想

 长成什么好

 透明的蛇

 爸爸的难题

 喜马拉雅山的猴子

 用上所有的力量

 老鼠和钟

 别的语言不存在

三年级留言板

金鱼吃香肠吗

[德]迪米特尔·茵可夫

埃玛姨妈养了4条金鱼。它们整天在一个圆圆的大玻璃缸里游来游去。埃玛姨妈可喜欢这些鱼了。当她一个人的时候，她总是不停地和金鱼说话。那些金鱼是不是也这么喜欢姨妈？那我们就不知道了，鱼儿又不会说话。

“没有这些金鱼我会无聊得死去的，”埃玛姨妈常这样说，“我和它们能够很好地沟通。”

沟通？沟通是什么意思？大概是相互交谈吧，真奇怪1

每当我和小姐姐克拉拉到埃玛姨妈那里去时，总不忘记给她的鱼儿带上一小袋水蚤。我打内心里可怜这些鱼，为什么它们只配吃水蚤，而不可以吃得好一点呢？比如说维也纳香肠，香肠的味道总要比水蚤强得多吧？

有一天，我问小姐姐：“下回我们到埃玛姨妈那里去时，给她的金鱼带两根维也纳香肠，你看怎么样？”

克拉拉瞪大了眼睛。

“你认为金鱼会吃香肠？”

“为什么不？”

“那我就不知道了。我还从来没有见到过吃香肠的金鱼。也许它们压根儿就不喜欢吃香肠1”

“那是因为从来没有人拿香肠喂过金鱼。我问你，你喜欢吃维也纳香肠吗？”

“喜欢啊。”

“我们的小狗嗅嗅喜欢吃维也纳香肠吗？”

“非常喜欢。”

“我们的猫呢？”

“那还用说吗？”

“我自己也喜欢1为什么金鱼就不喜欢吃维也纳香肠？我跟你打赌，那些金鱼会吃得很开心的，埃玛姨妈也会很开心。”

“我说不清。”小姐姐叹口气说道。

“可是我清楚1”

从这时候起，我就在盼望拜访埃玛姨妈的日子早点到来。我一定要带两根维也纳香肠去。后来我又想，为什么只带两根呢？给每条金鱼一根不是更好吗？那好，就带四根1

星期天，在去埃玛姨妈家之前，我悄悄从冰箱里拿了四根维也纳香肠，塞到裤子口袋里。

我在想，这些香肠该不该先烤一烤呢？我偷偷问小姐姐，她说，用不着烤，就算烤热了，鱼缸里的水还是冷的呀。可是我认为烤一烤好，因为维也纳香肠烤过以后香气扑鼻，味道更美。小姐姐坚持认为，对于猫、狗、鱼来说，烤不烤都一个样，只要饿了，冷热都吃。这样，烤香肠的念头只有打消。

埃玛姨妈见到我们到来分外高兴。她张罗着烤苹果饼给我们吃，屋子里充满着烤饼的香气。

“先去看看我的金鱼吧，”埃玛姨妈说，“苹果饼马上就好。”

用维也纳香肠取悦埃玛姨妈的金鱼的时刻终于等来了1我从口袋里掏出香肠，把它们全部放进了鱼缸里。

四条金鱼大吃一惊，四散游开，只有那条最大的名叫亚历山大的金鱼嗅了一根香肠两次。

“它们根本就不吃1”小姐姐说道。

“等着瞧吧，会吃的。”我深信不疑。

我们站在金鱼缸边等啊等，这时埃玛姨妈端着苹果饼托盘过来了。  她看了看我们，又看了看鱼缸，大惊失色地问：“什么东西在我的金鱼旁沉沉浮浮的？”

“香肠，”我说道，“维也纳香肠。我们今天没带水蚤，而是给你的金鱼每条一根香肠。我们在等，等着看你的金鱼开始吃香肠1”

埃玛姨妈张大了嘴，一屁股跌坐在椅子上，她气急败坏，已经想不起该说什么了。

麦子感悟

我知道金鱼不吃香肠，因为老师要求我们做过一个关于金鱼的专题研究。爸爸帮我从网上找了很多金鱼的资料。学习既需要自己动手，也需要借助图书馆和网络的帮助。P10-13

本套丛书旨在激发孩子的阅读兴趣，培养快乐、主动的阅读习惯。基于此理念，在内容的编辑上，我们既注重与课堂教材以及孩子的成长同步，又注重将阅读、思考的乐趣与知识、品德教育相结合，在教学大纲的广度、深度上都进行了适当的延伸和拓展。

这是一套智慧阅读书，一套可以点亮孩子智慧之灯的书；这是一套兴趣阅读书，一套让孩子收获快乐和知识的书；这还是一套成长阅读书，一套适合成长中的孩子阅读的书，一套同步于课堂、培养孩子主动阅读习惯的书。

培养孩子的阅读习惯，应该从小开始。世界少儿读物联盟有句话叫“阅读的人，他的力量是无法估量的。”成长中的孩子是一张白纸，他们用一种积极的目光审视着周围的一切，并记在这张人生的纸上。他们的人生是一种主动的人生，拥有旺盛的精力和丰富的色彩，拥有成人所无法想象的奇妙与瑰丽。

正是基于这种观点，我们挑选了那些生动有趣而又短小精练的小故事编辑成书，竭力为小读者们送上一份营养丰富的文化快餐。我们希望，这是一套“与教材同步，与成长同步”，有趣有思有得的阅读书。

在我们的脑海中印刻着这样一幅画面：早晨起来，背着书包的孩子们在小百灵的目送下出门；下午归来，小百灵的歌声为孩子们引路。让孩子同“窗边的小百灵”一起成长是我们最大的心愿，也是我们编选这套故事书的初衷。

阅读不仅仅是学习知识、了解世界和社会的途径，更是一个享受快乐、获得成长的心灵体验过程，是一个应该从小养成进而贯穿整个人生的好习惯。在本书的编校过程中，我们参考了不同版本的小学教材，但又不完全拘泥于教材。针对阅读的具体需要，我们在内容和深度上对教材进行了适当的拓展和延伸，同时又贴近孩子的生活，这样既极大地激发了孩子主动阅读的兴趣，又提高了其阅读能力，增加了知识的积累，开阔了视野，并引导孩子们积极思考。

小学时期的孩子，长于感受而不善评论。因此，我们在每一篇小故事的后面加上了人物点评，并且特意在书中设计了两个孩子——麦飞飞和俞乐儿。这两个孩子和小读者一样，他们快乐地阅读，快乐地成长着。当然，他们也有不开心的时候，可是，只要有父母和亲人的关爱与帮助，有自我的努力，一切都会好起来的。一年级、二年级……，寒假、暑假……，不知不觉中，一圈圈的年轮见证着孩子们成长的脚步，是那么坚定而清晰。

智慧无处不在，却又处处隐藏，讲一千遍大道理，还不如听一个小故事带给孩子的收获大，因为那些看似平淡无奇的故事中藏着一位名叫智慧的小精灵。我们希望这套“小百灵”能够在不经意间轻轻拨动孩子的心弦，带给小读者新鲜的感受。

愿这套书能给孩子们带来阅读的乐趣和成长的启迪，让他们像一只只快乐的小百灵那样，在天空中快乐而自由地飞翔1

王文湛