“张曼娟成语学堂”系列，由台湾第一畅销书女作家张曼娟女士主编，台湾地区知名作家精心撰写、优秀画家绘制精美插图。针对不同年龄段中小学生感兴趣的主题，用优美的新故事来讲述成语典故，让古代人与现代人进行亲密对话。每本书以一个动人的故事，串连三十个左右成语，每个成语为故事的一个章节。是“最美的儿童故事书，最好玩的成语学习书”，长期高居台湾诚品书店、博客来网站畅销书排行榜。

黔驴技穷，一头贪财的驴子？买犊吝珠，为什么要“买毒还猪”？克绍箕表，请问，那是什么“球”？亡羊补牢，羊都不见了，要怎么用羊去补牢？画蛇添足，我又没有画蛇……等等。

人物表

茶山岁月

 黔驴技穷

一头贪财的驴子？

 买犊吝珠

为什么要“买毒还猪”？

 克绍箕表

请问，那是什么“球”？

 亡羊补牢

羊都不见了，要怎么用羊去补牢？

 画蛇添足

我又没有画蛇……

 四面楚歌

老师，原来你也听周杰伦哦？

 未雨绸缪

未雨绸缪应该没有包含这一项吧！

 汗牛充栋

一头“冲动”的“汗牛”？

 滥竽充数

既然是“烂鱼”，为什么还拿它去“冲树”？

 前倨后卑

他又不是神，这也太夸张了吧。

 吴牛喘目

你们既不是“吴牛”，我也不是“月亮”……

 毛遂自荐

课堂上没有出现一个毛遂。

 一暴十寒

到底什么是一暴十寒啊！跟寒天有关吗？

 披星戴月

肩膀上都是星星跟月亮。

 广陵散绝

我的心情，好像比嵇康还要悲哀啊。

生命中的龙卷风

 抽薪止孺

古人教给我们的智慧！

 乐不思蜀

有一只老鼠，它非常不快乐，大家就叫它“乐不思鼠”……

 蝉不知雪

天气已经这么暖了，还会下雪吗？

 瓜李之嫌

哪来的瓜？我们现在不是在吃仙贝吗？

 尸位素餐

麻烦你，我要点一个“尸位素餐”！

 行将就木

人生七十才开始．爷爷现在也不过才要刚开始……

 破釜沉舟

将渡船弄沉，把釜甑打破。

 哀毁骨立

那种难受的感觉，真的是很不容易消化啊！

最亲爱人的心意

 阳春白雪

它能够经过时间的淘洗，保存到今天，一定有它的意义。

 程门立雪

重点并不在于那个名师吧？

 指鹿为马

是指他们视力很差吗？

 怀璧其罪

没事带那么贵的表，还到处跟人家炫耀，难怪会掉。

 管鲍之交

为了避免你们以为水管跟鲍鱼是好朋友……

 朝三薯四

难道他以为我们跟猴子一样好骗吗？

 覆蕉寻鹿

想不到，古人也蛮迷糊的。

 每下愈况

当我们“每况愈下”的时候，可以想一想“每下愈况”，或许就会找到答案？

 缘木求鱼

要求命运给我们一个解释，或是从命运里去找答案，都是缘木求鱼。

 黄粱一梦

现在你应该知道，人一生所追求的．不过就是一场梦吧！

成语表

一头贪财的驴子？

“爷爷！我回来了！”

阿铁从学校放学后，一路跑得满头大汗，等不及要回到家里跟爷爷报告他今天得到了“黑皮奖”（Happy Prize）。这是学校里的张大同老师特地为小朋友设的一个奖，只要表现良好、使别人开心、充满幽默感的小朋友，就会获得一片“开心茶叶”，集满五片，老师就会赠送奖品。今天老师为阿铁准备的奖品是一本图文绘本，他开心得不得了。

“让别人开心，自己也会开心！”老师说得果然没错。

爷爷是南投鹿谷的制茶高手，阿铁的爸妈因为工作性质的关系，常在地球上不同的城市过着“空中飞人”的生活，所以，阿铁从小就与爷爷一起住。虽然，爷爷是个看起来粗手粗脚的大男人，对阿铁却是呵护有加。

爷爷常常说：“别以为我不会带小孩，我们阿铁从来没得过尿布疹！”

（这……没什么好说的吧。）

爷爷更常说：“阿铁最喜欢吃的，就是爷爷做的茶叶蛋！”

（这……确实是比7-11卖的好吃很多啦。）

爷爷的家是一幢看起来很朴实的平房，前头设有茶行，旁侧的大埕，是让茶叶“日光萎凋”的地方；后面的制茶室，则可以进行“室内萎凋”，因此，家里四周总是充满着好闻的茶的味道。

对阿铁来说，那也是爷爷的味道。所以，当他听到周杰伦唱：“爷爷泡的茶，有一种味道叫做家……”他很快就能朗朗上口了。

那根本是为他量身定做的歌词嘛。

阿铁边放下书包，边跟爷爷报告，今天同学呱呱看见他获得了“黑皮奖”，羡慕极了——他还差一张“开心茶叶”。于是，呱呱想了老半天，最后趁着下课、老师要离开教室的时候，跑到教室外面，翘起了屁股，嘟起了嘴，摇头晃脑地亲着玻璃窗，亲了一下又一下。

老师被吓了一大跳，赶紧拉住他问：“呱呱，你怎么了？”

同学们也都围了过来。

P8-10

我在小学堂的课堂上，并不见得都是呼风唤雨，令孩子们心悦诚服的。有时候，他们也会不耐烦，也会忍不住地喧闹，专注力对孩子来说，本就是个考验。当他们愈来愈躁动的时候，我只好使出最后的杀手锏：“我本来想讲个故事给你们听的，可是，我看大家好像也不想听的样子……”

瞬间，真的是不可思议的短暂时间，教室里的气氛大大改变，每个孩子立即双眼炯炯闪亮，闭上嘴，坐直身子，成为等待故事的状态。偶尔有一两个还没准备好的孩子，就会被同学制止：“不要闹了，老师要讲故事啦。”“好的，我们今天来讲个‘指鹿为马’的故事吧……”我清了清喉咙，开始讲故事，一面打量并感受着故事的巨大神奇力量。

它能令激动的孩子安定下来；它能令沉静的孩子充满热情；它能令瞬间变为永恒；它能令粗糙的生命过程变得细微精致。

而我们何其幸运，几千年来，中华民族累积了无数的故事与启示，真的是取之不尽，用之不竭的。

自从成立了“张曼娟小学堂”之后，我开始思索，该用什么方式把这些好故事传承给我们的孩子。2006年，推出了“张曼娟奇幻学堂”系列共四本书，将名著中的老故事用崭新的角度诠释，获得了许多反响。让孩子迷恋的奇幻人物，不只是哈利·波特和神隐少女而已，他们也爱上了哪吒和花蕊儿，唐小山和唐大海。

2008年，我们再接再厉，用新编故事来介绍成语典故．让古代人与现代人亲密对话。既是好看的故事书，又有实用的价值。我一直相信如果孩子确实了解每个典故的由来，甚至对于典故中的人物产生理解或同情或钦羡，他们就不会错用成语，能更进一步体会这些成语，是多么简约又精致。我与四位经验丰富的优秀创作者合作，为孩子编写了四本书，针对不同年龄，规划出孩子感兴趣的主题．策划、编撰完成了“张曼娟成语学堂”。

张维中创作的《西游后记》，是以《西游记》中唐三藏师徒四人为主角。当他们历尽干辛万苦，终于取经成功．要转回大唐长安城时，却离心离德，变得自私自利。于是，他们迷失在时空之中，劫难纷纷而至了，这不再是个人逞英雄的时候，必须要靠大家同心协力，才能一关一关往前闯。

高培耘创作的《寻找“愿之兽”》。在这个奇幻故事中。三兄妹不约而同地许下一个愿望，希望一直吵个不停的父母亲“消失”，当愿望成真，他们既后悔又恐惧，决定去沧海桑田寻找那只传说中的“愿之兽”。而他们必须从古代的成语典故中先找到三样宝贝，才能成功营救父母亲回来。

得过儿童文学奖的黄羿璨的作品《我是光芒》，是以小学即将毕业的学生为写作对象，写出他们的小小忧烦与欢喜，似有若无的青梅竹马，深刻浓厚的友情，也写出校园中会出现的歧视或排挤，更写出一群孩子为了帮助别人，许下了一个大梦想，而后一步步让梦想成真的过程。

孙梓评创作的《爷爷泡的茶》，讲了一个叫阿铁的男孩，由茶山的爷爷一手带大，度过欢乐的童年。而后，他长大了，必须告别茶山上的朋友和同学，告别亲爱的爷爷随父母回城市里念中学。更艰难的是，在他离开茶山之后、爷爷突然过世，太多的转变与太大的创伤，一齐降临在这个青春期的孩子身上了。

这四本书，不仅是四个动人的故事，更与孩子的生活息息相关。他们与父母、兄弟姐妹之间的关系，他们在学校或团体中如何相处，他们怎么去面对至亲或是宠物的死亡？他们从转变中能长成怎样的人？他们怎么看待不可避免的孤独？又怎么与他人合作创造奇迹？让他们读故事，让他们在故事中看见一个更软弱或更坚强的自己，让他们在故事中流泪或升华，让他们明白，自己也可以是一个感动人心的故事。

我们每个人都是故事的创造者，书写着自己的明天。

孟浩然说：“夜来风雨声，花落知多少”。

李后主说：“春花秋月何时了，往事知多少”。

而我要说，讲一个好故事，便对世人有益；听一个好故事，让心灵充满善意。“故事知多少”。

谨序于台北城