与教材同步、与成长同步、与兴趣同步、探索故事世界的奥秘，享受主动阅读的快乐！

伴你成长的智慧宝库，培养一生受益的阅读习惯！

《窗边的小百灵故事文丛》除了延续小学丛书的知识启迪特点，又特意注重了人格意识的启迪特点。

本书为其中之一的《十五岁的欢乐与烦恼(中学生必读的经典智慧故事)》分册。

孩子们现在升入了初中，就要进入青春期了，就像鸟巢里的雏鸟，绒毛将褪，羽毛新出，对于出巢充满着渴望，因好奇而神往，但因未知而犹疑。这个时期的孩子们，是身体发育转型期，也是思想意识转型期。此时思想意识的“钙片”，犹如童年的生理钙片，对于将来人格的发育，有着非同凡响的意义。《窗边的小百灵故事文丛》除了延续小学丛书的知识启迪特点，又特意注重了人格意识的启迪特点。

故事树上结满了果子，只有自己亲手摘下来，才能品尝出智慧的味道。愿本套丛书有助于每个孩子都能成为父母心中青春、阳光的小百灵，在智慧的国度里快乐成长，为将来脱胎成展翅翱翔人生长空的雄鹰奠定良好的基础。

本书为其中之一的《十五岁的欢乐与烦恼(中学生必读的经典智慧故事)》分册。

我有我的方向

 伟大的失败

 鸭子会飞的启示

 墓碑上的密码

 厄运也是一种机遇

 邪事

 奔跑的亚伯拉罕

 只朝一个方向

 10岁报童的演讲

用微笑传递阳光

 自信

 50％的失败

 有裂缝的水罐

 捕鱼生意

 丑陋的图书馆

 带着沙砾上路

 送花

 被上帝咬过的苹果

 那个伟大的倒霉蛋

 换一扇窗

 敢不敢大声说话

 海军陆战队的生与死

我发现。我快乐

 幼稚的真理

 解决问题的关键

 启示

 鹦鹉鱼的睡衣

 一加一大于二

 专家买猫

 天堂的位置

 一棵核桃树

 “6+2”大于“4+4”

 别人的选择

 地图的另一面

 财富

 最短的道路

 三分之一效应

 第二落点

我的金钱我支配

 时间就是财富

 范蠡的儿子

 一顿午餐

 股神记事本

 万能钱包，

 溜溜球原理

 迷失

 换票

 拿破仑的承诺

 西西里岛上的牢笼

 绿手指和金手指

 简单并富有着

 价值3．5万美元的观念

 拿出你的智慧

 一枚硬币

 世界上最伟大的推销员

历史上的那些人

 改变立场

 伟人的身高与笔误

 喜剧大师收到的信

 疤痕定律

 拜伦减肥

 人与人

 时刻准备着

 保持25英镑的心态

 一本小说

 谦逊的拳王

 从名人的第一份工作中学到的

脚踏一方土

 轻松抵达

 盐一样的智慧

 沙漠之路

 当逆境到来时

 爬山

 古董

 马屁股的宽度

 土豆的故事

 祈祷生活之根更深

 古董不需要物美价廉

 请为你的冷漠付费

 下一个轮到你讲了

 重要的是心境

走进虚拟的世界

 心与手

 镇静的女主人

 幸福的秘诀

 皮箱生涯

 最后一把被打开的锁

 被通缉的狗

 乞丐与面包

 关于生活的三条忠告

 蔷薇的启示

 凭空想象出的灾难

 试题的秘密

 智者的四句箴言

伸出思维的触角

 踢猫

 老房子三号

 帕帕斯蒂岛上的锁

 小镇

 月光依然照耀

 星期一早上的奇迹

 大师的败笔

 爱丁堡的长椅

 十分钟的悲剧

 爱无终点

 坐不坐头等舱

 关于幸福的联想

 最好的年龄

 8％的烦恼

 喜马拉雅山的猴子

和初中说再见

 前方不仅有罗马

 动物橡皮

 049号青春黑名单

 近乎完美的答案

 被斥责的勤奋

 学无止境

 让画满字的白纸开出花朵

 怎么跌得有尊严

 增长你的线

 失败的习惯

 你必须有一样拿得出手

在1968年墨西哥奥运会的马拉松比赛中，有一个最后到达终点的选手，一直存在于人们的记忆里。他的行为不仅仅被誉为“当代奥林匹克历史上最伟大的时刻”，记录他的那些镜头，更是反复出现在人们的眼前，用来诠释奥林匹克精神。

夜幕已经降临，漫长的道路上，只有他一个人孤独的身影，陪伴他的，是来自摄影师手中的微弱的光线——这一切都只是偶然，因为没有人预计到会出现这样的一幕。这个运动员的名字叫约翰·阿赫瓦里，来自非洲的坦桑尼亚。

他一瘸一拐地跑着，简单包扎过的绷带上还在不停地渗出血水，他的腿受伤了。

此时，距离比赛开始已经四个多小时了，距离马拉松比赛的冠军冲过终点赢取金牌，也已经过去一个多小时了。

这是一场有44个国家超过70名运动员参加的奥运会马拉松比赛，阿赫瓦里是其中的一员。

1968年的时候，坦桑尼亚刚刚独立并加入联合共和国不久，这是他们第一次以坦桑尼亚的名义参加奥运会。所以，这次来墨西哥参加奥运会的3名队员，每个人都为自己能够代表国家来参加奥运会感到骄傲。

在马拉松比赛之前，阿赫瓦里的两名队友——位参加的是拳击比赛，一位参加的是400米跑——都已经完成了赛事，但都没有取得出色的成绩。

而阿赫瓦里就不同了，30岁的他是坦桑尼亚这次参加奥运会的一个希望，一个被认为可以第一次为他们的国家赢得奖牌的优秀选手。

当体育场里的观众已经走得差不多的时候，一阵由远而近的警报器声引起了还留在体育场内的人们的注意，而这些人绝大部分都是留在场里做着赛后的收尾工作的工作人员和裁判员。

因为很久以前大家就以为全部的运动员都已经完成了比赛，所以，就连通向体育场内环形跑道的大门都已经关起来了。

这时候，在墨西哥城已经是晚上7点多钟了。体育场入口处的大门缓缓地打开，阿赫瓦里跌跌撞撞地跑进了——不如说是走进了——体育场。在场的1人都被他的状态惊呆了！

近乎蹒跚的步履，脸上痛苦的表情，绷带和血迹——这一切，在暮色中，在灯光下构成了一幅画面，而这幅画面几乎是用语言无法形容的。

就在这天的午后，阿赫瓦里和70多名参赛选手一起开始了奥运会马拉松的比赛，在这个行列里有曾经蝉联过奥运会马拉松金牌的埃塞俄比亚选手阿贝贝，还有后来获得本次比赛冠军的沃尔德，肯尼亚名将纳夫塔利。

比赛一开始，大家都跑得很正常，但到了11公里以后，超过2200米的海拔让许多运动员感到了高原的威力，本来就有伤的卫冕冠军阿贝贝第—个退出了比赛。

到了18公里的时候，一直在低海拔高度训练和比赛的阿赫瓦里也开始难受了。“我们所有的人都觉得头晕，”他后来回忆说，“那种条件导致人疲劳，他们开始晕倒。”

阿赫瓦里感到肚子痛，而且一阵一阵地抽筋，运动医学上叫痉挛。缺氧导致他失去了方向感，除了要尽力向前跑以外，他还要尽力保持身体的平衡。就这样又跑了一公里多，他终于坚持不住摔倒了，结果是右腿严重受伤。

他的教练赞比看到他受伤了，赶紧跑过去为他进行了紧急包扎，用绷带裹住了他的伤口，并且问他还能不能比赛，阿赫瓦里一边因为痛而皱着眉头，一边毫不犹豫地说：“可以。”在耽误了许多时间以后，他又开始跑了起来。

但是跑了没多久，赞比就看出来了，他的这个队员无法再进行比赛了。于是他开始说服阿赫瓦里放弃，到最后甚至开始强迫。

但此时的阿赫瓦里却不这样想。他后来说：“我知道大家都已经结束比赛了，找知道我做得已经够好的了，我的教练也在对我说，放弃吧。但我却在心里对自己说，要继续！”

迈着艰难的步伐，一步一步地就像挪进体育场一样，阿赫瓦里感动了当时在场的所有人，工作人员、裁判，还有那些为数不多的观众。当他们明白了阿赫瓦里的状况时，全部都停下了手中的事，站在自己的位置上，一起为这位来自非洲的运动员鼓起掌来。而阿赫瓦里则一面继续慢慢地跑向终点，一面有礼貌地向所有给他鼓励的人回礼。

这一幕被当时的拍摄者誉为“奥林匹克史上最伟大的一幕”。

终于到达了终点，此时的终点门已经被拆掉了，但响在体育场各个角落的掌声，变成了对阿赫瓦里最好的奖励。

刚刚通过终点，他就精疲力竭地倒在了地上。被送进医院以后，一直休养了两周的时间。在医院里，他对媒体说：“我的祖国从7000英里的远方把我送到这里，不是让我开始比赛的，而是让我完成比赛的。”这句话，在当时成为了媒体的热点，而在后来，则变成了激励成千上万人的信念。

清晨，一个年轻人正沿着池塘边散步。一群鸭子正在塘边溜达着，年轻人恶作剧地走进鸭群，猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开了翅膀。

突然之间，年轻人惊呆了，他听到了更为有力的扑打翅膀的声音，他看到了一只飞行的鸭子！

一只灰色的鸭子！正迎面向年轻人飞来，飞行姿态并不敏捷，双翅的每一次扑动都显得那么吃力，那么笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很低很慢，好像一扬手就可以抓到它。但是它却一直在飞着，越过年轻人的头顶，一直飞到池塘的上空，双翅一敛，落了下去。

年轻人从未见过这样拙劣的飞行表演，但他的心却感受到了莫名的兴奋：这绝不会是一只普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！年轻人决定一探究竟。

他很快找到了鸭子的农家主人，表明想买下那只鸭子。年轻人知道，那是一个宝贝，买到它，就马上申请吉尼斯纪录！

“嗬，这么多鸭子啊，都是一样的呀，你能知道是哪只吗？”主人去逮鸭子时，年轻人不解地问。

“哈哈，”主人爽朗地笑起来，“那是最好认的一只鸭子了。不过，我给你捉只大的吧，那只是最小的，没有肉，又不会下蛋，连条腿都没有。”

什么？没有腿？P2-5

“当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。”

这是我和小百灵的第一次邂逅，在安徒生的童话世界中，在那只丑小鸭的梦境之中。

以后，每当我因为内心的胆怯和软弱而觉得不知所措的时候，我便会在故事的海洋中寻找帮助。那婉转而动听的歌声便会在我耳边响起，带着春天的气息向我涌过来，就像突然推开了一扇窗户——灿烂的阳光洒在身上，我的眼前出现了一片美丽而又广袤的神秘世界。

那时，对于阅读的爱好是天然的，就像是一颗奇妙的种子种在自己的心田里，埋得深深的。当“小百灵”的歌声响起的时候，这颗活着的种子便重新苏醒了过来。那些在我的眼前跳动着的文字，竟然散发出了一种谜一般的魅力。读着读着，就能让自己的心境变得宁静而快乐，仿佛所有的不安与怯弱都被慢慢地拭去了，自己的心里变得亮堂堂的。

那种不由自主地沉浸的感觉——现在想来，其实就是感动。故事，能够改变人；阅读，是一种享受。这一点，我深信不疑。

这是一套成长阅读书，一套适合所有成长中的孩子阅读的书。

“长大”这个词儿，似乎有着不可思议的魔力：一年级的时候，小豆包们背起书包走进校门，神气地想“上学啦，我长大了！”到了二年级，小家伙们戴上了鲜艳的红领巾，又会觉得一年级时太天真，从这一刻起自己才算：真正长大；三四年级了，看过许多书、听过了许多故事的“小伙子”“小姑娘”反而开始觉得自己好小好小，离长大还很遥远；终于上到五六年级了，又会说：“哇，我是高年级的学生了，我真的长大了！”七年级……

童年，就是一首不断盼望着长大的歌，孩子们就像小百灵一样在歌声中慢慢长大。

“在没有孩子的时候，一个人的世界还是未发现美洲的时候。孩子是哥伦布，带你到新大陆去。”成长中的孩子就像一张白纸，他们用一种积极的目光审视着周围的环境。他们的人生是一种主动的人生，拥有旺盛的精力和丰富的色彩，拥有成人所无法想象的奇妙与瑰丽。而故事就是一座沟通孩子和成人之问的桥梁，一座可以沟通爱、亲情和智慧的桥梁。

在我们的脑海中，印刻着这样一幅画面：早晨起来，背着书包的孩子们在小百灵的目送下出门；下午归来，小百灵的歌声为孩子们引路。让孩子同“窗边的小百灵”一起成长，是我们最大的心愿，也是我们编选这套故事书的初衷。

这是一套智慧阅读书，一套可以点亮孩子智慧之灯的书。

“窗边的小百灵”，她柔美的犹如清晨的第一滴露水。当我们侧耳倾听她的声音时，她便会在这种关注之下小心翼翼地舒展自己的翅膀，轻盈地穿过窗子，飞到孩子们的身旁，为孩子们点燃一盏智慧的灯。

曾经听过一个叫做《差别》的小故事。年轻的布鲁诺先生因为无法收获老板的重视而愤愤不平。在他眼里，那个叫做阿诺德的小伙子并不比自己优秀多少。听了抱怨的老板只是让两位年轻人去市场走了一遭。在市场和店铺间跑了三趟的布鲁诺，以及一次就为老板带去所有信息的阿诺德哪一个更优秀，作者并没有给出答案。但是在结尾，老板不动声色地问话却回答了所有的疑惑：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧？”

这个故事给我留下了深刻的印象。因为，在故事中所有的答案都由读者自己来寻找，一目了然同时发人深省。这样的智慧，能够带给孩子们什么收获，我想也是不需要给出答案的吧！

智慧无处不在，却又处处隐藏。讲一千遍大道理，还不如听一个小故事带给孩子的收获大。因为那些看似平淡无奇的故事中，藏着一位名叫智慧的小精灵。我们希望这套“小百灵”能够在不经意间轻轻拨动孩子的心弦，带给小读者新鲜的感受。  这是一套兴趣阅读书，一套让孩子收获快乐和知识的书，一套同步于课堂和成长、培养孩子主动阅读习惯的书。

有的故事很精彩，可惜篇幅太长了；有的故事很有趣，可惜内容太深了。正是基于这种观点，我们挑选了那些生动有趣而又短小精练的小故事编辑成书，竭力为小读者们送上一道美味的文化大餐。我们希望，这是一套“与教材同步，与成长同步，与兴趣同步”的阅读书。

成长时期的孩子，长于感受而不善评论。因此，我们在每一篇小故事的后面加上了人物点评，并且特意在书中设计了两个孩子——俞乐儿和麦飞飞。这两个孩子和小读者一样，他们快乐地阅读，快乐地成长着。当然他们也有不开心的时候，可是只要有父母和亲人的关爱与帮助，有自我的努力，一切都会好起来的。一年级，二年级……，寒假，暑假……，不知不觉中一圈圈的年轮见证着我们成长的脚步，是那么坚定而清晰。

对于这些小故事，俞乐儿和麦飞飞有自己的观点，他们会对这些故事做出评价。思考，在争论和互动中可以达到最佳效果。所以，我们试图以最准确到位的评论来引导小读者，激活他们的感受，让他们的阅读更加清晰有条理。

愿这套书能给孩子们带来阅读的乐趣和成长的启迪，让他们像一只只快乐的小百灵那样，在天空中快乐而自由地飞翔！

“窗边的小百灵·故事文丛”是一套“与教材同步、与成长同步、与兴趣同步”的学生同步阅读书。

在本书的编写过程中，我们精心为孩子选择了大量生动有趣的小故事，同时在每一篇文章的面都加入了点评。这些点评是以小男孩麦飞飞和小女孩俞乐儿为参照人物编写而成的，短小而生动，真实而贴心。希望能够在“故事+点评”这一由我们开创的图书体例下，挖掘出更多、更丰富的内容，并得到广大家长、老师和小读者的认可，让这套丛书真正成为孩子成长过程中不可缺少的快乐的“小百灵”。

能够为广大学生奉献这样一份阅读盛宴，首先要感谢多年来一直关爱着我们的读者及众多朋友，大家的支持和帮助让我们受益匪浅。还有书中所有故事的作者，更是我们的良师益友，因为他们的智慧和汗水，我们才能为孩子们带来这样美妙的阅读体会。

在本书的编写中，我们收录了许多优秀文章，并和其中绝大部分的作者取得了联系。由于种种原因，仍然有一部分作者无法联系上。敬请作者或著作权人予以谅解，并请您及时与我们联系，我们将奉寄样书并支付稿酬。我们的电话是：010—51987730，我们的邮箱是：canglang@vip．sina．con。

最后要说的是，我们真诚欢迎专家学者以及老师家长对本套丛书进行批评指正，提出宝贵意见，也期待与更多同仁专家的合作，以便为我们的孩子奉献出更多更好的精神食粮。

编者