是谁用精湛的医术，使人“起死回生”？是谁用灵巧的双手，设计建造了一座座巧夺天工的建筑？

是谁运用科学知识，解释了令人类迷惑的问题？是谁挑战权威，勇敢地提出科学新观点？

是谁甘愿冒生命危险，用科学方法验证真理？在他们的身上，发生了怎样的故事呢？

《哦我最喜欢的科普故事》由王佳琪主编，以启发小学生自主性、创造性思维方式为目的，从杰出科学家的故事到重大的科学发现，引导小学生在读书的过程中开动脑筋、思考问题，从而提高小学生的思维能力。

《哦我最喜欢的科普故事》由王佳琪主编，共分8章，分别为天文篇、地理篇、数学篇、物理篇、化学篇、生物篇、医学篇、建筑篇，是为小学生量身打造的科普读物，编者精心选取了小学生感兴趣的科普故事。

本书以启发小学生自主性、创造性思维方式为目的，从杰出科学家的故事到重大的科学发现，引导小学生在读书的过程中开动脑筋、思考问题。从而提高小学生的思维能力，增加小学生对科学的兴趣。

第一章 天文故事

1 甘德创造天文奇迹

2 刘洪潜心制定乾象历

3 虞喜发现“岁差”

4 学识渊博的刘焯

5 李淳风年轻有为

6 科学家僧一行

7 研究天地秘密的祖冲之

8 善于思考的沈括

9 “历算第一名家”梅文鼎

10 泰勒斯巧妙制止战争

11 托勒密与“地心说”

12 哥白尼创立“日心说”

13 善于“看”的第谷

14 为科学献身的布鲁诺

15 “近代科学之父”伽利略

16 开普勒推动天文史

第二章 地理故事

17 裴秀提出“制图六体”

18 郦道元创作《水经注》

19 贾耽绘制地图

20 乐史写《太平寰宇记》

21 研究石头的杜绾

22 治学严谨的朱思本

23 最早绘制出中国分省地图的罗洪先

24 从小立志的徐霞客

25 丁文江纠正洋人的错误

26 李四光反对“贫油”说法

27 翁文灏创下多个中国第一

28 竺可桢创办地学系

29 埃拉托斯特尼丈量地球周长

30 迪亚士与好望角

31 哥伦布发现新大陆

32 麦哲伦环球航行

33 地图发展史上的划时代人物墨卡托

34 巴伦支创造人类北进的新纪录

35 “水手中的水手”库克

36 探索科学的洪堡德

37 想法独特的李特尔

第三章 数学故事

38 赵爽解释勾股定理

39 刘徽的“割圆术”

40 杨辉制成纵横图

41 李冶总结天元术

42 领先世界的《数书九章》

43 朱世杰的杰出著作

44 “珠算宗师”的发明

45 汪莱的数学成就

46 李锐突破古典代数学的窠臼

47 爱动脑筋的华罗庚

48 陈景润攻克世界著名数学难题

49 泰勒斯测量金字塔的高度

50 毕达哥拉斯从瓷砖中得到启示

51 潜心求索的“几何之父”

52 笛卡儿开创解析几何学

53 “数学王子”高斯

54 伽罗华开创群论

55 具有独创精神的黎曼

第四章 物理故事

56 李书华做渗透实验

57 桂质廷巡测地磁常量和电离层

58 阿基米德检测王冠

59 苹果落地带来的科学发现

60 富兰克林的闪电实验

61 库仑建立库仑定律

62 伏特的伟大发明

63 提高人类文明高度的法拉第

64 爱做实验的焦耳

65 汤姆生征服大西洋

66 伦琴发现可穿透人体的x射线

67 第一架留声机的问世

68 霍尔大胆质疑

69 赫兹开创电子技术新纪元

70 斯泰因梅茨发明避雷器

71 米利肯的油滴实验

72 爱因斯坦创造奇迹

73 费曼画解剖图

74 提倡“进攻”的温伯格

第五章 化学故事

75 徐寿翻译国外科学著作

76 侯德榜制碱

77 亭子间中的发明

78 在实验上下工夫的波义耳

79 严谨认真的卡文迪什

80 普里斯特利钻研气体

81 舍勒制取氧气

82 化学界的“伟大建筑师”拉瓦锡

83 道尔顿研究原子

84 阿佛加德罗提出分子假说

85 盖·吕萨克的升空探索

86 戴维发现化学新元素

87 维勒偶然合成人工尿素

88 贝采里乌斯提出新概念

89 古德伊尔改良橡胶制品

90 李比希的“错误之柜”

91 巴拉尔发现溴

92 本生创立光谱分析法

93 热衷于研究炸药的诺贝尔

94 门捷列夫与化学元素周期表

95 能斯特提出热力学第三定律

第六章 生物故事

96 钱崇澍开拓近代植物学

97 陈桢首次论证鱼类的孟德尔式遗传

98 胡经甫奠基昆虫学

99 汤飞凡分离沙眼病毒

100 秦仁昌创立秦仁昌系统

101 汤佩松证明“呼吸酶”的存在

102 裴文中深入研究旧石器时代文化

103 谈家桢坚持科学真理

104 摔跤“摔”出的新纪录

105 热爱生物的林耐

106 孟德尔的豌豆实验

107 法布尔的传世佳作

108 达尔文痴迷生物研究

109 古道尔与黑猩猩打交道

第七章 医学故事

110 扁鹊“起死回生”

111 淳于意创立诊籍

112 学徒装病试华佗

113 董奉巧用木兰花治病

114 皇甫谧著书

115 经典的《肘后备急方》

116 鲍姑治赘瘤

117 陶弘景整理医籍

118 许胤宗巧治中风

119 医术高明的孙思邈

120 王惟一与针灸铜人

121 苏颂编撰《图经本草》

122 法医宗师宋慈

祖冲之出身世家，生活条件优越。可是，他自幼就喜欢数学、天文知识，不喜欢枯燥的经书，也不喜欢背那些难懂的诗词。他对做官毫无兴趣，为此，父亲经常责骂他。但是，他的祖父总是支持和鼓励他，经常给他讲一些科学知识。

一次，祖冲之听说有一个名叫何承天的官员，研究天文很有成就，就缠着祖父带自己前去拜访。祖父见他如此好学，就答应了他。

到了何承天家，祖父将祖冲之对天文的兴趣介绍了一番，又请求何承天加以指导。何承天说：“孩子，研究天文学是很辛苦的，既不能升官，又不能发财，你这又何苦呢？”祖冲之说：“我既不想升官，也不想发财，只想弄清天地的秘密。”何承天听了很高兴，还夸奖他有志气。

他们来到后院，何承天指着一个东西(用石子砌起来的一个圆池子，在池子正中间竖立着一根木杆)让他看，告诉他：“这叫土圭，是用来测量太阳位置的。早晨，太阳从东方升起，杆影朝西，很长，随着太阳的运转，慢慢地杆影移向西北，越来越短。到了正午，太阳升得最高，杆影最短；下午，杆影又渐渐地变长，转向东方，就是夕阳西下的时候了。”

地上还有一根用小石子砌成的线，祖冲之指着它问：“这线是做什么用的？”何承天回答说：“这是正北线，正午时，杆影到线上，就能看出杆影的长度，每天都不一样。”祖冲之若有所悟地点点头。就这样，何承天将祖冲之引进了研究历法的大门。

经过长年累月的观察和测量、计算，祖冲之发现何承天的“元嘉历》还有不够精密的地方，于是，他动手修订新的历法，新历法有很多计算与现代科学测算非常接近。

祖；中之在科学研究上是个多面手，他计算出圆周率在3．1415926和3．1415927之间，成为世界上最早把圆周率数值推算到七位数字以上的科学家；他造过一种指南车，随便车子怎样转弯，车上的铜人总是指着南方；他还造过“千里船”，一天可以航行一百多里：他还利用水力转动石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。

国际天文学联合会将月球背面的一座环形山命名为“祖冲之环形山”，把小行星1888命名为“祖冲之小行星”，用以表达对他的敬仰和纪念。

P15-16

很多小学生以为科学家小时候都是“神童”，其实不然。从某种意义上说，从小爱科学，并且勤奋、努力、认真地研究科学的孩子都是可以称为“神童”。

著名桥梁专家茅以升从小立志造桥，他的头脑里几乎全部被各种各样的桥所占据。大人带他外出时，只要看到桥，他就会桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴致盎然、流连忘返。他读古文，只要读到有关桥的句子或段落，就立即抄在本子上；看见有桥的图画，就像看见珍宝一样，收藏起来。长大后，他设计建造了很多有名的大桥，成为一代桥梁大师。

英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中，他是一个“十分平庸的孩子，智商甚至还在一般水准之下”。可是，他努力钻研，成了“物种起源”和“发展学说”的创始者、生物进化论的奠基人。

即使是被誉为“当代科学巨人”的爱因斯坦，也并非“神童”。他3岁才会讲话，上学时成绩也很差。第一次考大学，就因法文、植物学、动物学都不及格，没被录取。但是，他孜孜不倦地学习让他创立了相对论，开辟了物理学的新纪元。

这些故事都说明，从小爱科学、对科学有强烈和浓厚的兴趣，并为之努力，能为长大后攀登科学高峰奠定坚实的基础。小学生要想拓宽自己的知识面，将来成就自己的科学梦想，从小就应培养自己对科学的热情，并适当地多读一些科普读物。从某种意义上讲，科普故事是进入科学殿堂的“金钥匙”、“敲门砖”。

本书共分8章，分别为天文篇、地理篇、数学篇、物理篇、化学篇、生物篇、医学篇、建筑篇，是为小学生量身打造的科普读物，编者精心选取了小学生感兴趣的科普故事。

本书以启发小学生自主性、创造性思维方式为目的，从杰出科学家的故事到重大的科学发现，引导小学生在读书的过程中开动脑筋、思考问题。从而提高小学生的思维能力，增加小学生对科学的兴趣。

是谁用精湛的医术，使人“起死回生”？是谁用灵巧的双手，设计建造了一座座巧夺天工的建筑？是谁运用科学知识，解释了令人类迷惑的问题？是谁挑战权威，勇敢地提出科学新观点？是谁甘愿冒生命危险，用科学方法验证真理？华佗、鲁班、阿基米德、伽利略、布鲁诺……这些闪亮的名字，就像火焰一样，照亮了科学的夜空。在他们的身上，发生了怎样的故事呢？

本书就像一艘轮船，将带领小学生在科学的海洋中尽情畅游。翻阅本书，小学生可以品味每个故事中蕴藏的大智慧，理解每个故事中包含的科学真理，感受每个故事带来的感动和震撼。