赏识教育的目的就在于充分挖掘孩子的潜能，让不优秀的孩子变得优秀，让优秀的孩子变得更优秀。教育学和心理学研究表明，人的潜能开发一般不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。或许当你满怀激情地竖起大拇指对孩子说“孩子，你真棒”的时候，奇迹便由此诞生了！

王国锋编著的这本《好孩子是夸出来的——赞赏是造就天才的最佳方法》详细地解读了什么才是真正意义上的赏识教育，并在大量真实案例的基础上，结合日常家教中的实际情况，全面地阐述了应该在哪些方面赏识孩子以及怎样赏识孩子，为你“夸出好孩子”提供了各种实用而有效的对策与技巧。

好孩子是妈妈的骄傲，家庭的希望，妈妈的教育将影响孩子的一生。如何做一名好妈妈？如何培养出最好的孩子？

王国锋编著的这本《好孩子是夸出来的——赞赏是造就天才的最佳方法》从现代的教育观念——赏识教育入手，将成功妈妈培养孩子的方法以故事的方式呈现，再加上精准独到的分析，让妈妈们认识到赏识教育的重要性，增强妈妈吧孩子培养成才的信心：好孩子不是天生的，而是家长长期运用赏识教育方法的必然结果，只要方法得当，我也可以培养出令人羡慕的好孩子。

《好孩子是夸出来的——赞赏是造就天才的最佳方法》是一本给妈妈看的励志书，也是一本给爸爸看的好书，更是给每一位教育孩子的人看的书。

第一章　赏识教育，聪明父母的选择

　让我们重新认识家庭教育

　对棍棒教育说“不”

　你了解自己的孩子吗

　怎样成为孩子心中理想的父母

　你的孩子属于哪种类型

　好孩子是“夸”出来的

　赏识是“夸”的源泉

　读懂真正意义上的赏识教育

　赏识是聪明父母必修的一门艺术

第二章　赏识教育从尊重起步

　第一步　四个“尊重”要做好

　尊重孩子的理想

　尊重孩子的隐私

　尊重孩子的游戏

　尊重孩子的朋友

　第二步　五个“给予”要大方

　批评时一定要给理由

　给孩子解释的机会

　给孩子倾诉的机会

　给孩子面子

　给孩子一份独立的空间

　第三步　六个“不要”要牢记

　不要扮“监工”

　不要对孩子随意发牢骚

　不要威胁和埋怨

　不要讽刺孩子

　不要在孩子面前指点他们的未来

　不要当众揭孩子的短

第三章　“夸”出孩子好品格

　为孩子的善良和爱心鼓掌

　用赏识留住孩子的诚实

　赞赏是引导孩子讲礼貌的最有效方式

　孩子的自信来自父母的赏识

　每个孩子都可以有颗孝心

　每一个家长都可以培养出自强的孩子

　缺少赏识的孩子不会勇敢

　用赏识培养孩子的责任心

　教出认真的孩子并不难

第四章　“夸”出孩子的潜能

　为孩子的双手“松绑”

　从小培养孩子的观察能力

　爱动脑的孩子才有好前程

　为孩子插上想象的翅膀

　解放孩子的创新能力

　培养孩子的独立能力

　约束孩子不如教孩子学会自律

　教孩子关键时刻克服紧张

　自我激励才是孩子永远的能量源

　学会战胜失败让孩子受益一生　

第五章　好父母夸孩子有“方针”

　夸不等于溺爱

　不必强求孩子成为最优秀的

　不以分数论成败

　赏识孩子应该发自内心

　激励孩子要有耐心

　夸奖孩子一定要及时

　赏识不等于简单的夸奖

　别让你的赞赏太廉价

　该说“不”时就说“不”

　夸孩子聪明不如夸孩子勤奋

第六章　孩子应该这样夸

　运用有益的暗示教育

　将幽默融入家庭交流

　奖惩灵活使用

　多角度赏识孩子

　在别人面前赞扬孩子

　通过别人夸奖孩子

　用小目标鼓舞孩子

　分享是对孩子最好的激励

　简单的赞美不如加点鼓励

　在错误中发现孩子的优点

　在比较中发现孩子的进步

　礼物也是一种赞美

　每天夸孩子一句

第七章　世上没有坏孩子：纠正问题孩子的技巧

　孩子自私霸道，怎么办

　孩子爱吹牛，怎么办

　孩子胡乱花钱，怎么办

　孩子旷课、逃学，怎么办

　孩子沉迷网络游戏，怎么办

　孩子早恋，怎么办

　孩子抽烟，怎么办

　孩子赌博，怎么办

结语

让我们重新认识家庭教育

从孩子呱呱坠地来到这个世上的那一刻起，每一位父母都希望自己的孩子将来会成为一个出色的人。“望子成龙”、“望女成凤”，本无可非议，所有的父母都有这样的愿望。但是，随着孩子一天天地长大，作为父母，你在努力满足孩子的各种物质需求的同时，是否也曾认真想过，对于孩子的家庭教育，自己做得怎样呢？

有的家长认为，孩子能不能成才是先天决定的，后天再努力也没有用。

有的家长认为，家庭条件决定一切。只要家庭条件好，让孩子接受良好的学校教育，孩子将来就能取得很大的成就，无须家长亲自来抓家庭教育。

还有的家长觉得自身素质高，事业也很成功，那么孩子一定也会成功，所以孩子的成长应该没有问题。至于家庭教育嘛，有精力就偶尔抓一抓。

也有家长认为，自己小时候就没怎么被管过，更没听说过什么家庭教育，不也照样成长吗？所以，理所当然地认为自己的孩子也不用受到什么管教，“树大自然直”。

但是，事实并非如此。有很多伟人因为追求事业而无暇关注孩子，其妻子也因为更多地关心丈夫的成功，从而忽视了孩子的家庭教育，结果，一他们的孩子往往表现很平庸，一生也没有什么大的建树。所以，伟人的后代不一定会成功，更不会理所当然地成为伟人。但是，历史上的伟人们往往都有一个重视家庭教育的伟大的父亲或者母亲。

在一些经济条件比较好的家庭中，父母以为只要让孩子上最好的学校，给孩子请最好的家教，就算尽到家长的责任了，而孩子也能教育好。但试想一下，如果家庭教育没跟上，孩子的基础没有打好，那么即使以后请再好的教育专家又有什么用呢？家庭条件好，只是教育好孩子的一个条件，但它也可能会是一个消极的条件，因为家庭条件好很可能让孩子养尊处优，从小生活在“温室”中，缺少坚强的意志和抗挫折能力，甚至有的还缺少责任感，自私自利，一不小心就会走向极端，从而做出伤害家庭和社会的事情。

相反地，有些家庭虽然比较贫困，父母却十分重视家庭教育，努力克服种种困难，为孩子的成长创造良好条件。结果，孩子非常优秀，远远超过了那些富家子弟。

家庭教育对孩子极其重要。这是父母的责任，也是父母与子女之间的一种感情交流和亲情联系，而这种感情交流和亲情联系，是任何人都不能替代的。

曾经有一位著名的企业家，他认为自己的事业很成功，婚姻也很美满，但在教育孩子的问题上，总感到力不从心。他认为要教育好一个孩子，比管理好一个几万人的企业还要难，因为管理员工和管教孩子完全不是一回事。你可以挑选员工，但不能挑选孩子；你可以对员工发号施令，但不能这样对待孩子；最关键的是，你可以随时开除你的员工，但对孩子不行，因为孩子永远是你的孩子。

我们一直都在谈家庭教育的重要性，那么其重要性究竟体现在何处呢？它主要表现在两个方面：一方面，孩子是家庭成员，也是家庭的未来。孩子能否健康成长，关系到未来家庭的生活质量，尤其是关系到父母老了之后，能否幸福地安度晚年。另一方面，孩子将长大成人，进入社会成为社会大家庭的一员，能不能成为一个有用之人，关系到祖国和民族的未来。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“尊敬的家长们，我们每个人都应该懂得，一个没有受过教养的、没有道德的人，就像一架发动机已经损坏的飞机在空中飞行，它不但自己要坠毁，还会给人们带来不幸。”

马克思也说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，而家长的行业则是教育子女。”

由此可见，家庭教育非常重要，父母尤其责任重大。但不幸的是，在这个节奏快、压力大、重物质的社会里，不少家长为了事业而在一定程度上忽视了家庭教育。为了个人的幸福、家庭的和谐和社会的发展，请把家庭教育与你的事业奋斗看得同等重要吧！正如音乐家贝多芬所说的：“我不知道还有什么职责比教育一个孩子更为神圣。”P2-4

“望子成龙”、“望女成凤”几乎是普天之下所有父母的共同心愿，同样作为父母的你，无论此时身在何处或者从事哪一行业，想必也一定对自己的孩子寄予了深切的期望。那么，我们怎样才能把孩子培养成一个优秀的人才呢？

下面是一个真实的故事，或许我们可以从中得到一些启示：

一位母亲在丈夫病逝后独自拉扯着年幼的儿子，后来儿子一天夫长大，开始进入学校学习，可这位母亲却从来没有从学校那里听到关于儿子的好消息。

她第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。你最好带他上医院去看看。”回家的路上，孩子问：“老师说了些什么？”她告诉儿子：“老师赞扬你了，说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有我的宝宝进步了。”

第二次，小学老师说：“这次数学考试，你儿子考了10分。我们怀疑他智力有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流泪了。然而回到家后，她对儿子说：“老师对你很有信心，老师说你并不是一个坏孩子，只要能细心些，一定会赶上你的同桌。”这时，她发现儿子暗淡的眼神一下子有了神采，沮丧的脸也舒展开来。第二天上学，儿子比平时去得都早。

第三次，初中开家长会时，这位母亲直到会议结束都没有听到老师点她儿子的名字。临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重，点高中有点危险。”她怀着忧虑的心情走出校门，发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高考结束后，儿子被清华大学第一批录取了。他哭着对母亲说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，是您……”

这就是赏识教育。

赏识教育的目的就在于充分挖掘孩子的潜能，让不优秀的孩子变得优秀，让优秀的孩子变得更优秀。教育学和心理学研究表明，人的潜能开发一般不足10％，每个孩子的生命都存在无限的可能性。或许当你满怀激情地竖起大拇指对孩子说“孩子，你真棒”的时候，奇迹便由此诞生了！

苏联心理学家做过这样一个实验：

在一个班里挑出一个最笨、最丑的姑娘，要求全班同学改变以前对她的看法，以假作真地从心里认定她就是班里最聪明、最漂亮的姑娘，并一致夸赞她。这样做的目的是让自卑的她重新建立自信。一年后，这个姑娘的成绩居然一跃成为全班第一，并奇迹般地变得楚楚动人。

赞扬以惊人的力量发掘了她的潜力，唤醒了她内心深处沉睡的美。

好孩子是夸出来的。父母轻描淡写的一句夸奖，看似简单的一个拥抱，富有深情的一个眼神，不露痕迹的一个暗示……都可能会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。

或许，你早就听说过赏识教育，但对之还不是太了解；或许，你已经在尝试着运用赏识教育，但感觉效果并不是太理想。不要担心，相信在你读完本书之后，一定会找到解决这些问题的好方法。

本书详细地解读了什么才是真正意义上的赏识教育，并在大量真实案例的基础上，结合日常家教中的实际情况，全面地阐述了应该在哪些方面赏识孩子以及怎样赏识孩子，为你“夸出好孩子”提供了各种实用而有效的对策与技巧。