中国该向日本学什么？你会让你的孩子去跑全程马拉松吗？你的孩子在幼儿园时期能达到2500册图书的阅读量吗？你会为了孩子的幼儿教育而放弃城市的生活，陪着孩子到乡村去上幼儿园吗？你遇到过一个家族几代人都投身到幼儿教育中的幼儿园老师吗……

《奇迹幼儿园》是一本神奇的书，它记录了日本幼儿教育的奇迹。通过作者赵惠庆的眼睛，我们将看到日本幼儿园新奇而令人震惊的一面。也许，你会被书中的方法惊得目瞪口呆，但静下心来想一想，就会明白那些方法带给孩子们的无穷好处。然后反省自己是不是没有让孩子发挥潜能，没有给孩子足够的信任，代替孩子做了过多的事情。

当一个民族几代人数十年如一日地投身到幼儿教育中去，它能够创造出怎样的奇迹——

5岁便能轻松跑完全程马拉松，幼儿园时期便能达到2500册图书阅读量的孩子们，是什么让这些平凡的孩子们创造出属于自己的奇迹？

日本国民的高素质是举世公认的，但这背后有多少不为人知的故事？日本的幼儿教育工作者们为此付出了怎样的艰辛和努力？

《奇迹幼儿园(让孩子赢在起跑线上)》是赵惠庆及她的团队用了近一年的时间，对日本的顶级幼儿园进行了一次零距离的全景扫描，使我们得以以第三者的眼光，找到属于自己的答案。妈妈们也会从书中多种幼儿教育方法中找到最适合自己孩子的一种，创造不一样的“奇迹”。

《奇迹幼儿园(让孩子赢在起跑线上)》中78张真实的照片和多种顶级幼儿教育方法，将带给你独一无二的教养感受。

PART 1 热爱跑步的孩子们

用马拉松塑造孩子品格的星子幼儿园

每天，愉快地慢跑

了不起的幼儿园孩子们

是什么让聪明孩子变笨了？

攀登富士山

呦吼，泥浆浴

水是孩子最好的玩具

“Enrich环境”

没有平足和过敏症的孩子们

让孩子自由奔跑的操场

给孩子“鱼”不如教孩子“渔”

PART 2 孩子们把竞争当游戏

不强制、不训斥，让孩子创造奇迹的通山保育园

把“不行”的孩子变得“行”

让孩子自发地学习

让孩子把竞争当成游戏

每个人都是第一名的赛跑

珠算的复活

读完2500本书的孩子们

把家搬到乡下的妈妈们

PART 3 孩子们喜欢小小的挑战

让孩子自己主动学习的通山保育园

跳一跳，摘桃子

伟大的黑板备忘录

5岁孩子的日记

为了成功，不知疲倦

“我想当哥哥”

给孩子创造一些可以克服的困难

了不起的农民大妈

PART 4 用音乐和礼仪培养孩子的人格

聆听孩子内心的铃木音乐教育法，学习院

从出生起就听莫扎特

不比较、不着急、不放弃

日本皇室学校——学习院

懂得感受自然的孩子

做家务的3岁孩子

礼仪从准备中来

孩子任性怎么办？

餐桌上的战争

“我给爸爸洗头”

9点睡觉的孩子们

PART 5 培养孩子品行的动物老师

恩惠动物园幼儿园和圣玛格丽特小学

这里是动物园幼儿园

上学的狗：巴蒂

动物同班教育的关键

训练很必要

巴蒂服务小队

看到巴蒂就想到了妈妈

PART 6 最爱吃米饭的孩子们

饮食教育的奇迹，吉野保育园

一个半小时的午饭时间

“我喜欢粉红色的米饭”

“我想吃大酱汤”

宴会般丰盛的午餐

自己种菜自己吃

阿姨为什么冷？

零食的秘密——鱿鱼干

樱花樱桃韵律操

哇，看看脚趾的力量

献给在激进和放任之间摇摆的苦闷的妈妈们

我有3个女儿，一个13岁，一个10岁，最小的5岁。这3个小家伙真是我们夫妇“甜蜜的负担”，说她们是天生的“麻烦制造者”，丝毫都不夸张。因为她们，我们夫妻俩每天都处于高度紧张的状态下，随时准备应付孩子们的“奇袭”。

不过，即使我们把弦儿绷得紧紧的，还是会出现让我们不知如何是好的情况——5岁的小女儿雅丽不喜欢出门，这个小家伙十分固执，要是和她一起外出，光是做准备就能愁死人。雅丽和大女儿差8岁，和二女儿差5岁，大家都把她当宝贝看待，她自己也习惯了享受种种优越的待遇。更加雪上加霜的是，丈夫一看见小女儿纯真的眼神，就失去了所有的判断力，所以，在这个家里，简直没有能够对付小女儿的方法。雅丽出门的时候，所有的人都会围着她转，仿佛要准备一场战斗似的。

只要一走出大门，雅丽就想成为“坐在鲁道夫的雪橇上的圣诞老人”，非要骑在爸爸的肩膀上。童话故事当然对她有影响，但更重要的原因是她不愿意走路。刚走几步就会嚷嚷着腿疼，坐在地上开始耍赖了。我会在心里一遍遍地对自己说：无论什么情况都不要拒绝孩子，要无条件地爱她。我自己也坚信这样才是正确的。但是雅丽不停的哭闹却可以动摇我这一信念的基石。这不禁让我感慨：“孩子们该不会是把妈妈的耐心看得比牛筋还要结实吧？”正巧这时，我得知了日本的小朋友跑马拉松的事情。我仿佛感觉到，有一扇通向另一个世界的门向我打开了。

大概很难有人相信，幼儿园的孩子能跑完42.195公里的全程马拉松。我作为一个成年人，跑10公里的距离都觉得困难，怎么能够相信和我家雅丽一样大的5岁孩子去参加马拉松比赛，还能跑完全程呢？耳听为虚，眼见为实，我和摄像师一起飞赴日本大阪的四條畷市，寻找这个答案。

小马拉松选手们所在的星子幼儿园，在当地被称为“马拉松幼儿园”，非常有名。幼儿园是一栋两层建筑，小楼前方就是运动场。从幼儿园里的建筑和周围那些有一人环抱粗的树木来看，这个幼儿园有着悠久的历史。已经在这里做了39年园长的铁村和夫74岁了——应该是我见过的年龄最大的幼儿园园长了，他非常热情地接待了我们。园长看上去坚毅而干练，而幼儿园里的26个孩子，个个皮肤都散发着黝黑的光泽，看起来十分健康。

每天早上7点30分，孩子们就坐着校车，或者自己骑着自行车来到幼儿园。孩子们会首先向园长行礼、问好，这和我们的孩子没有什么不同。但是紧接着，他们却做出了令人奇怪的举动，他们把书包、上衣和鞋放进柜子，男孩儿女孩儿都露出可爱的小肚子，穿着短裤，光着脚，开始忙碌了。

3岁的孩子在擦桌椅和鞋柜；4岁的孩子把屁股撅得高高的，跑来跑去用抹布擦着教室的地板；5岁的孩子拿着扫帚，清扫幼儿园外面的胡同。而在这个时间，我们的孩子要么还赖在温暖的被窝里，要么刚刚在饭桌前坐好，嫌这个不好吃那个不合胃口……但是这里的孩子已经在没有人要求，没有人指挥的情况下，自觉地打扫卫生了。看到他们一边擦着额头和鼻梁上的汗珠，一边认真劳动的样子，我真的很受感动。当时正值夏天，不穿衣服也就罢了，但是孩子们光着脚在外面的胡同中走来走去，还是不禁让我有些心疼。

对于我关于“赤脚”的疑虑，孩子们反而觉得奇怪，在他们看来，这是一件很平常的事情，平常得就跟吃饭、喝水一样。“难道孩子们光着脚和马拉松有什么关系？”我一边思考，一边想到了首尔的我的小女儿雅丽。和这里的孩子们相比，害怕出门，趴在爸爸背上不肯下来的雅丽，显得是多么弱不禁风啊。雅丽甚至连在海边、在草坪上的时候都要穿着凉鞋，即使穿着鞋，她也会因为害怕鞋里进去沙子、小石子，而经常站着一动不动……我很羡慕这里的孩子，如果雅丽也能像他们一样朝气蓬勃该有多好啊——这恐怕是每一个母亲的心愿。

幼儿园的小孩子们能够如此干净利落地完成自己的清扫任务，真是给我们留下了深刻的印象。在清扫工作完成之后，孩子们并没有进入教室，而是到操场上集合，很整齐地排好队，跟着音乐做起了体操，边做还边喊着“加油”。

随后，孩子们开始跑步。园长跑在队伍的最前面，后面依次是5岁、4岁、3岁的孩子们和他们的老师。幼儿园里的运动场一圈大概是300米，孩子们每天都要跑10圈，也就是大概3公里的样子。园长说，他跑在队伍的最前面是有原因的，这正是他“身教重于言传”的教育哲学的体现——园长在前面愉快地跑，孩子们也就自然而然地把他当成榜样，也就能把跑步当成一种乐趣了。这里的孩子在幼儿园的3年期间，每天都跟着园长的背影跑3公里。从这个幼儿园走出去的孩子，身体怎么会不强壮呢？P2-6

“日本人是怎样教育孩子的？”怀着这样一个单纯的目的，我来到了日本进行采访。当我们访问了这么多的幼儿园，与众多的幼儿教育专家进行交流之后，我们惊讶地发现，不仅是东京、大阪这样大城市的幼儿园，就连地处偏远的山村保育园中，也都有着令人惊叹的先进的幼儿教育方法，同时，我们也见证了一个又一个让我们叹为观止的“奇迹”：跑完42.195公里全程马拉松的运动健将，读完2500本书的阅读神童，3岁演奏《小星星变奏曲》的小提琴手，还有那些像母亲照顾孩子一样悉心照顾小狗的爱心小天使，那些喜欢粉色米饭的可爱的宝宝们。另外，我们也了解了许多优秀的教育方法：横峰教育法，铃木教育法，日本皇室教育法，动物同班教育法，樱花樱桃教育法，等等。

日本幼儿园的教育方法，不是简单划一，而是因材施教；采取先进教育方法的幼儿园，也不是一枝独秀，而是遍地开花。我们采访到的这些让我们叹服的教育方法，是这些幼儿园通过长时间教学经验的积累，在数十年漫长的时间里不断改进，认真研究才形成的，绝不是坐在书桌前，看几本书，想一想就能发明的。所以，不仅仅是我们，相信每一位妈妈在教育孩子的时候遇到了困难，都可以在这本书里找到答案。这本书提供了多种多样的方法，使得不同的问题可以对症下药，每个孩子都能因材施教。

在采访的过程中我发现了这些好的教育方法的一个共同点，也是我对日本幼儿教育感受最深的一点——那就是幼儿教育工作者极富使命感的态度。老师们对每一个孩子都细心观察，为了让孩子们不断地取得进步，想尽了一切方法。在教育孩子这一点上，他们没有采取所谓的“集体”意识，他们看到的是每一个个体，每一名孩子。从中我更加深刻地体会到，每个孩子的性格都是不同的。即使是同一个孩子，在不同的时间里，不同的情况下，状态也会有所改变。关注每一个个体，从而获得问题的解决方法，才是真正有效的方法。不仅为了让孩子拥有强健的体魄，也是为了孩子头脑发育的光脚跑步是这样；让孩子“跳一跳，吃桃子”，给孩子一些有挑战性的问题，让他们体会到自信心和成就感也是这样；在学校里养狗，教会孩子们敬畏生命是这样；在操场上设置土坡，通过刺激孩子的脚趾让大脑更加发达也是这样。我们见到的老师，不是那种只把“老师”当成一种职业的冷冰冰的职场人，而是把它当成一种事业，怀着强烈的自豪感，为日本的幼儿教育打下根基。我们羡慕、尊敬这些幼儿园教育的原因，绝不仅仅是因为那里的硬件设施，而是那些真正懂教育的，培养孩子的人。

这本书里所介绍的幼儿园的优势，不在于它们的硬件设施，而在于人的这一点，给了我很大的启发。因为作为一个妈妈，如果我的行为改变了，对我的孩子也会带来很大的影响，可以让我的孩子更好地成长。大女儿是以“争先、要强”的急性子培养的；二女儿是以“毫不干涉、放任自流”的态度培养的；我从这两次教训中也明白了不少东西，即激进和放任，都不是培养孩子的好方法。从日本的这些创造奇迹的幼儿园中，我看到了第三种方法，那就是在自然的状态下，最大限度地开发孩子的才能。首先要仔细观察自己的孩子；其次认真甄别各种教育方法，找出最适合自己孩子的加以采用；再次就是耐心与等待了；最后想说的一点是，等待是应该的，但是不能什么都不做地等待，要不断地给孩子以适当的挑战，让孩子更快、更好地成长。

幼儿期是人的一生里最重要的时期。在这个时期里，孩子们积攒力量，为今后的人生道路打下基础。不用家长的催促自己主动学习，通过音乐和运动培养创造力，把竞争当成游戏来享受，不断地挑战更难的问题，称赞和肯定成为孩子们不断成长的养分和动力……这样的孩子是多么让人心潮澎湃啊，有这样的孩子该是多么幸福啊！

看到日本幼儿园里的孩子，我真恨不得马上让自己的孩子也变成那样，当然这是不现实的，但也不是没有可能。因为妈妈的做法稍微改变一点，孩子就会有很大的变化。孩子十分敏感，他们对于妈妈行为的反应更是敏锐。所以妈妈们千万不要放弃任何一点可以做出改变的地方。抛开浮躁的心情，仔细地观察我们的孩子吧，摆脱那种不知如何是好的无力感，向孩子伸出你的手。变化就从这里开始。让我们一起开始世界上最有意义的变化吧！

赵惠庆

你能想像5岁的孩子能跑完全程马拉松？你会相信你自己会放弃大城市的工作和生活，只是为了孩子上幼儿园而和孩子一起去往小县城？你的孩子在5岁的时候读过2500本书吗……这一个个看似的不可能却都真实地发生了，这让我不禁感叹日本幼儿教育的力量，认真地把《奇迹幼儿园》读了一遍又一遍。

——朴贞英

我是从别的妈妈那听到的这本书，最初的感觉就是难以置信。但是，书中那些真实的照片震撼了我，有些甚至让我流下了眼泪——孩子们的坚持和勇气让我感动。这些孩子们所创造出的奇迹，有些是身为成人的我也难以企及的。我多么希望我的孩子也能创造出这样的奇迹。

——月亮妈妈

很多时候，我都会忘了这是一本家教书，而觉得自己在读一本故事书——一本孩子们如何创造“奇迹”的故事书。我一口气就读完了这本《奇迹幼儿园》，并为之深深感动。书中的方法简单易懂，大量真实的照片很有冲击力，让人读起来感觉十分轻松，读后余味犹存。

——金善京

作为一名幼儿园的老师，这本书中最为打动我的不仅是那些各具特色的方法，更是那些心甘情愿为孩子付出的人——74岁的幼儿园老园长；将每一个孩子都看成一个独立个体，为每一个孩子寻找适合的教育方法的老师们；甘心为了孩子的教育放弃大城市的工作和生活，前往小城镇陪伴孩子一起成长的妈妈们；用21种食材为孩子们做三菜一汤和粉红色米饭的老师们。我更深刻地感受到了自己的差距和肩上的重任，真心希望每一个幼儿教师都能来看看这本《奇迹幼儿园》。

——尹恩淑

看到日本幼儿园里的那些孩子，我真恨不得马上让自己的孩子也变成那样。如今，书中的那些老师和妈妈就是我的榜样。我也会在家中放置一块小黑板，每天记录孩子的点滴进步；不断给孩子以鼓励，让孩子接受超出自己能力一点点的挑战；努力给孩子创造全力竞争，但不迷恋结果的环境……我欣喜地看到，我的孩子正在一天天改变，一天天向着奇迹迈进。

——家有小苗天天长

如果你和我一样，正在为孩子上幼儿园的问题苦恼。那《奇迹幼儿园》就应该放在你的书架上。书中介绍的5个幼儿园，各有各的特点，各有各的绝招。很多困扰我许久的问题，都在这本书中找到了答案。相对于标准化的教育模式，我更欣赏这些个性化的教育。我相信，书中讲述的“绝招”能让妈妈们轻松应对孩子的各种状况。

——李亚妍