王蕾的这本《名校阅读课主题阅读》丛书以“真正适合儿童成长的人文读本”为理念，第一辑由“名校阅读课”课题组联合清华大学附属小学、北京大学附属小学、中国农业科学院附属小学共同研制。第二辑展示国内优质阅读资源区的特色阅读。丛书贯穿了以儿童为本、从儿童出发、考虑儿童精神诉求和人生成长的教育理念，用有趣、丰富、科学、深刻的阅读材料搭建一个广阔的人文阅读平台，让孩子们从生动活泼的内容中汲取文学的滋养，吸收文化的力量，获得全面的提升。

本辑六分册以沈阳皇姑区的分级拓展阅读课程为核心内容，为不同年龄段、不同心理成长水平的孩子提供最适合的文学读本。选文以主题的形式进行整合，构建完整的阅读体系，让孩子们在阅读中获得力量，体验更广阔的世界和更丰富的人生。

本书为其中一册之《站在云顶等风来》，由雷虹、宋志宏编著。

《名校阅读课主题阅读》由高校小学教育专家王蕾博士及多位一线语文教师(雷虹、宋志宏)共同选编，内容紧扣小学语文教学大纲和所学语文教材选文主题展开。每个分册包括10个单元，选文覆盖童话、诗歌、散文、小说、说明文、议论文、记实文学、古诗词等各种文体，以及古今中外儿童文学名家名篇，力求遵循主题阅读的三定律：少提问，多读书；少讲解，多分享；少做题，多做读书笔记，把阅读课堂还给学生，放手让学生去读，尊重学生的感悟，让儿童在阅读过程中获得阅读能力和文学修养的提升，获得心灵的润泽与滋养。

《站在云顶等风来》是“名校阅读课主题阅读”系列之一，分十个单元，内容包括爱是成长的礼物、通往幸福的阶梯、遇见生命的美好、天地间的精灵、另一个世界的关爱、寻觅自己的影子、独一无二的调色板等内容。

第一单元　站在云顶等风来

 大自然的文字

 荷花与紫薇

 与风擦肩而过

第二单元　爱是成长的礼物

 爸爸回来了

 父母心

 沉默的指影

第三单元　通往幸福的阶梯

 老海棠树

 爸爸带我去爬树

 妈妈最爱谁

 五个杏子

第四单元　遇见生命的美好

 无私奉献的报偿

 人性的光辉

 新星女队一号

第五单元　飘满凤凰花的河流

 我的家乡（节选）

 扬州是个吃得好的地方（节选）

 留在桦树皮故乡的思念

 有一个小阁楼

第六单元　天地间的精灵

 一窠八哥的谜

 口水龙

 没有蜜蜂的春天

第七单元　另一个世界的关爱

 我家养鸡

 小象之死

 带刺的朋友

第八单元　寻觅自己的影子

 为我唱首歌吧

 有了愿望的石头能走多远

 奥伊达的理想

第九单元　独一无二的调色板

 从百草园到三味书屋

 钓鱼

 我的王国

 我的影子

第十单元　科学的映像

 虹

 无瑕王子

大自然的文字

你很早就认识了字，并且毫不费力地读出街上的随便哪一块招牌。你不会跑到理发馆里去买药，也不会跑到药房里去理发。如果人们不陪你，你也会很容易地找到路，只要给你正确的地址：街名或门牌号码。

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。

字母“A”——切有学问的人都是从它出发走向奇异的科学世界的。

但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。

这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每颗星就是一个个的字母，你脚下的每粒小石子也是一个个的字母。

所有的星对于不认识这一套文字的人说来，全是一样的东西。而认识的人却认得每颗星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。

就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。

自古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。

但是水手们也并不需要这样的指路牌。他们有上面带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。

云，这也是天空大书上的字母。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的日子，根据云可以预测出雷雨或者淫雨。

蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕——好像有人把一绺白发投向天空。

认得大自然文字的人。立刻可以说出：这是卷云。有卷云就不会有好天气。从它们可以预测出，十有八九会迎来阴雨天。

有时在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得像铁匠铺里的铁砧了。

飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该远离它才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——那儿的风就是刮得那么有力。

天空的使者——鸟——也会教给那些留心观察它们的人许多事情。

假如燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气。

白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。

太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音：好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。终于，凝视天空可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们排成整齐的人字队形朝阳光照耀着的森林飞行。

又重新分辨不出个别的鸟来了，看来又只像是张蜘蛛网。一转眼工夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：

“再见，再见！明年春天见！”

阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。

连我们脚底下的土地，会读它的人看来也是一本很有趣的书。

现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来不过是普通的石头，可是在懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是由碎贝壳造就的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。

有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中放着一块很大的花岗岩石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢，谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的树林的呢？P3-5

致最好的你

你，走进校门的时候是小小的一个，眼神稚气、笑容灿烂，就像世界上的任何一朵花，美好而独一无二。我们长久思索：什么才能让这么多个你得到你最需要的那份阳光？什么才能让你脱离成人的固定模式独立思考？最重要的是：什么才能让没有老师和父母的陪伴时，给你力量，生存、生活和生长？所幸，我们找到了它——阅读！

阅读，是一双眼睛，通过它，你能看到更大的世界、更广阔的人生；阅读，是一个益友，一路陪伴，帮你选择正确的方向；阅读，是一条路，通向强大和优秀，通向诗和远方……在“书香校园”建设的过程中，一个个的你那么闪耀。你信口拈来经典名篇，你在儿童话剧中体验鲜活的角色，你和着古韵悠扬读诗，你手捧书本久久不舍释卷……于是，我们想，或许，我们还能走得更远；或许，你还可以收获更多。

我们把这本书摆在你面前。在拿给你之前，我们从繁茂的儿童文学之林中甄别拣选，小心翼翼，希望它成为语文课堂的延伸，成为生活的延伸，成为生命的延伸。或许你能从中看到生活，或许你能从中感受快乐，或许你能从中拾起一朵历史的浪花，或许你能从中采摘一片人类进步的灵感，毫无疑问，那正是你最需要的，它能让你成为最好的你！

开始读书吧，许许多多个你！让这本书成为你阅读旅行的起点，从一个个跳动的文字开始，爱上阅读，爱上思考，爱上求知，爱上母语！读书，多早都不嫌早，多晚也不算晚！加油，最好的你！