全书共七章，主要探讨了四个问题：一、“教育”及“教育学”的涵义；二、教育学是否是一门科学，以及教育学是何种性质的科学；三、教育上所用的科学方法；四、教育科学与教育哲学及其他科学的关系。从这些问题来看，它是一本论述教育学的专著，具有“元教育学”的性质。

总序               

自序               

第一章 概说           

 第一节 何谓教育       

 第二节 何谓教育学      

 第三节 教育学的演进     

第二章 最近教育学的派别      

 第一节 各家的分类法      

 第二节 最近各种教育学派    

第三章 教育学之科学的特征     

 第一节 教育学是一种科学吗   

 第二节 教育学属于何种科学   

 第三节 教育学的主要任务    

第四章 教育上的科学方法      

 第一节 心理学的方法      

 第二节 生理学的方法      

第五章 教育上的科学方法(续)  

 第一节 医学的方法    

 第二节 社会学的方法   

 第三节 经济学的方法   

第六章 教育科学与教育哲学  

 第一节 科学与哲学   

 第二节 教育科学与教育哲学

第七章 教育学与他种科学   

 第一节 教育学与生物学 

 第二节 教育学与心理学 

 第三节 教育学与社会学 

 第四节 教育学与经济学 

 第五节 教育学与政治学 

 第六节 教育学与伦理学 

 第七节 教育学与论理学 

 第八节 教育学与美学  

参考书           

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