本书分理论篇和活动篇两篇。理论篇共分8部分，还包括引言和附录，涉及环境教育的策略、方法、评价及活动设计等内容，帮助环境教育者开展环境教育课程。活动篇介绍了26个适合各种学习类型的环境教育活动案例，这些活动同时应用了探究式学习、提问、辩证和创造性思维、解决问题、价值澄清和其他一些教学方法，大多来自北美、欧洲和澳大利亚，各种案例形式丰富多样，内容轻松活泼，文笔通俗易懂。本书是在吸收国外环境教育的先进思想和经验的基础上编译而成，对中国的环境教育者尤其是中、小学教师开展环境教育活动有重要参考价值。

      理论篇

1 引言

2 什么是环境教育

3 为成功做准备

4 如何使环境教育恰当合理

5 熟悉学生

6 整合：制定环境教育框架

7 有效的教学方法

8 使环境教育课程行之有效

9 评价成绩

10 附录

   活动篇

1 利用感官

2 音乐／说唱／舞蹈／戏剧

3 模拟和角色表演

4 读与写

5 诗歌

6 卡通、想像和创造

7 指导性想象

8 演示

9 调查与实验

10 案例研究

11 道德两难困难

12 形成和组织概念

13 野外实习

14 辩论

15 调查和问卷

16 游戏

17 城市和人造环境

18 到户外去

19 研究性学习／专家讲座

20 价值观和态度

21 思维能力和技巧

22 合作学习活动

23 活跃课堂

24 跨学科联系

25 科学／技术／社会

26 采取行动，保护地球