1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》表示：“在整个教育体制改革的过程中，必须牢牢记住改革的根本目的就是提高民族素质，多出人才、出好人才，衡量任何学校工作的根本标准不是经济收益的多少，而是培养人才的数量和质量，紧紧掌握这一条，改革就不会迷失方向。”
被冠以全国最年轻重点大学校长之名的刘道玉没有辜负这改革的时代，他不仅在任上对武汉大学进行了大刀阔斧的改革，甚至被免职后，依然始终将精力和目光放在教育改革领域，由教育改革的实践者转变为教育改革的评论者和批评者，希望用思想、声音和文字影响中国的教育改革。
本书就是刘道玉以教育改革为主题的文集，全书共收录54篇文章，分为上篇论教育改革和下篇教育问答录，其中约30篇为刘道玉近30年来为教育改革呐喊的真实记录，另有多篇与学者、教授、学生等就该主题展开的对谈以及相关媒体专访。
在这些文字中，刘道玉以开阔的国际视野、教育家的专业眼光对中国教育领域各种问题，如世界一流大学建设、创造性人才培养、教育价值观重塑、根治学术腐败、高校去行政化等，作出了有理有据的分析与论述，提供了中肯的见解与建议，值得广大教育从业者与家长认真思考及践行。

自序
上篇 　论教育改革
辑1.重新理解改革
辑2.中国必须重建教育价值观
辑3.大学需要构建崭新的教育理念
辑4.中国开展创新到底缺少了什么?
下篇　教育问答录
辑1.培育创造性的人才
辑2.大学校长与改革
辑3.体制改革与去行政化
辑4.对高教改革的反思
辑5.隔代人思想碰撞
后记

1.刘道玉老先生积淀三十余年的重磅作品，不容错过。
2.作为“中国最有影响力的教育家”，刘道玉深耕教育改革领域几十年，从厉行教育改革的“躬耕牛”，到被免职后为教育改革啼喊的“杜鹃鸟”，再到希望通过写书力图兴利除弊的“啄木鸟”，他关于教育改革尤其是大学教育改革的思考更深刻，也更有高度，值得教育者、管理者和学生、家长思考。
3.本书中，刘老大量引入自己的教育改革实践以及古今中外相关案例和论点，文字朴实流畅不晦涩，流畅好读。
4.含有各阶段教育改革领域的珍贵史料，值得业界收藏、参考。