本书总结了早期孩子成长的过程中,成功人士家庭教育的共性,对每个孩子面临的人生细节问题设计了100封情真意切,真实感人的书信。
它是一部家长与孩子共读的著作,既是家长以书信的方式教育孩子的一个借鉴,借鉴教育的细节,借鉴教育的说服技巧,借鉴教育的传递新方式;又是孩子通过阅读,体察家长的真爱,提出讨论的观点,开启书信表达心声的方法,使教育无时不在、无处不在,起到润物细无声的奇效。
书中的信件针对6—12岁孩子及其家长。在培养孩子个性、品德、习惯、精神、学习、情操、立志、生活细节、理财、成功素质等诸多方面进行教育,以温情、真爱、幽默的写作技巧,架起家长与孩子沟通的桥梁,启示家长,教育需要做充分的说服准备,讲究说服技巧,这样才能在孩子的心目中打下深刻的烙印,产生深远的影响。
作者总结了早期孩子成长的过程中,成功的家庭教育的共性,对每个孩子面临的人生细节问题设计了100封情真意切、真实感人的书信。对孩子成长过程中,个性、习惯、学习、情操、立志、生活细节、理财等方面的培养,进行了深度挖掘。
这本书也是一部家长与孩子共读的著作,即是家长以“情书”方式教育孩子的一个借鉴,借鉴教育的细节,借鉴教育的说服技巧,借鉴教育的传递新方式;又是孩子通过阅读,体察家长的真爱,提出讨论的观点,开启书信表达心声的方法,使教育无时不在、无处不在,起到润物细无声的奇效。
做个胸怀宽广的小男子汉
我的孩子:
你高高兴兴地告诉妈妈,今天你终于得到了报仇的机会,为自己出了一口气,所以你很开心。我吃惊地看着你问,你这么小怎么会有“仇恨”,怎么会懂得去报复别人。
你得意扬扬地告诉妈妈,上个星期,卫生委员让你打扫厕所,你自认为打扫得很干净了,她却说不合格,让你反复打扫了好几次。今天轮到你值日,你就让她去打扫厕所,打扫了好几次,你故意说她不合格,把她都急得哭鼻子了。
孩子,妈妈觉得你不应该这样做。你连报复是什么都不清楚,就去报复别人,而且还把这么一点儿小事放在心里,随时找机会让别人哭鼻子,这是一件多么可怕的事情。
一个人如果对什么事情都斤斤计较,受到一点挫折和伤害就要报复别人,那么他肯定是不快乐的。因为他时时刻刻都要想着如何算计别人,为自己报仇,所以他没有时间去享受快乐的生活。
所以,我们不能让仇恨占据自己的心灵,而应该宽容地对待一切。
在我国的战国时期,曾有七个大国,它们是秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏,历史上称为“战国七雄”。这七国当中,又数秦国最强大。秦国常常欺侮赵国。
有一次,赵王派一个叫蔺相如的人到秦国去交涉。蔺相如见了秦王,凭着他的机智和勇敢,给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才,也不敢再小看赵国了。赵王看蔺相如这么能干,于是就封他为“上卿”(相当于后来的宰相)。
赵王这么看重蔺相如,可气坏了赵国当时的大将军廉颇。他想:我为赵国拼命打仗,功劳难道不如蔺相如吗?蔺相如光凭一张嘴,有什么了不起的本领,地位倒比我还高!他越想越不服气,怒气冲冲地说:“我要是碰到蔺相如,要当面让他难堪,看他能把我怎么样!”
廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐他手下的人,千万不要与廉颇手下的人发生冲突,要让着他们。他自己坐车出门,只要听说廉颇从前面过来,都会叫马车夫把自己的车赶到小巷子里,等廉颇过去了再走。
廉颇手下的人,看见作为上卿的蔺相如对自己的主人毕恭毕敬,更加得意忘形了。他们见了蔺相如手下的人,就嘲笑他们。蔺相如手下的人觉得很委屈,就对蔺相如说:“您的地位比廉将军高,他骂您的时候,您反而躲着他,让着他,这样他越发不把您放在眼里了!这么下去,我们可受不了。”
蔺相如听了,却心平气和地问他们:“廉将军跟秦王相比,哪一个厉害呢?”大伙儿说:“那当然是秦王厉害。”蔺相如说:“对呀!我见了秦王都不怕,难道还怕廉将军吗?要知道,秦国现在不敢来打赵国,就是因为国内文官武将一条心。我们两个好比是两只老虎,两只老虎要是打起架来,不免有一只要受伤,甚至死掉,这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想,国家的事儿要紧,还是私人的面子要紧?”
蔺相如手下的人听了这一番话,非常感动,以后看见廉颇手下的人,都小心谨慎,总是让着他们。
蔺相如的这番话,后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子,露着肩膀,背了一根荆条,直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来,双手捧着荆条,请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上,急忙双手扶起廉颇,给他穿好衣服,拉着他的手请他坐下。
从此,蔺相如和廉颇成了很好的朋友。这两个人一文一武,同心协力为国家办事,秦国因此更不敢欺侮赵国了。
妈妈给你说的故事就是历史上廉颇“负荆请罪”的有名典故。我的孩子,你是不是很佩服蔺相如?他有广阔的胸怀,更有伟大的智慧。他一个人的宽容不仅换来了两个人的友谊,更是换来了国家的和平。
在我们的生活中,不可能每件事情都按自己的意愿去发生,一个人也不可能一生都不受到任何伤害。有时候可能你没有做错,是别人误会了你,但也不能得理不饶人,既然误会解除了,过去的就让它过去吧。我们需要用宽容的心面对新的开始。
妈妈觉得,不管卫生委员出于什么样的目的,让你再去打扫厕所,你可以耐心地去说服她。不要因为她罚过你,你就想着要罚她,那么再下一次她又罚你的时候,你又继续要罚她吗?我的孩子,在妈妈眼里,你是个堂堂正正的小男子汉,男子汉就应该有宽广的胸怀,而不是对小事斤斤计较。
宽容大度地对待同学,原谅伤害过你的人,用你的行动去感染别人。我想这样你会得到大家的喜欢,你会获得真诚的友谊。
孩子,妈妈希望你明天去学校,主动跟卫生委员说声对不起,妈妈相信,你们还是好朋友。
爱你的妈妈
11月15日
P30-33
教育从关心开始
本书写作的缘起,是我在对一些成功人士的家庭教育进行采访中,发现他们的优秀品质大都获益于家长的谆谆教诲、殷殷嘱托和无限期望。其中最有效、最能铭记一生的教诲,来自父母的家书,这些家书有的珍藏了几十年。父母对孩子的关心和殷切希望都寄托在书信中。可见,家书对孩子的影响不可忽视,尤其在这个家长与孩子沟通越来越少的年代。
当孩子厌烦了父母苦口婆心的唠叨,当孩子对父母的口传身授不以为然,那么用书信传达真爱,一定会起到意想不到的效果。
没有父母不期望自己的孩子最棒。所谓最棒,就是要有高素质,有利于成才的优秀品质。达到最棒的目标需要学校教育与家庭教育的双重努力才能实现。
父母作为家庭教育的主体,渴望寻找、实施最有效的教育方式是当前家长们的普遍心理。学校对学生的教育是根据教学大纲,充分备课做教案,对学生实施系统知识教育。那么,家长对子女的教育是否也做了充分的准备呢?
我是一个工作多年的教育工作者,同时也是一个中学生的母亲。在多年的家庭教育问题研究工作中,通过对几百个家庭的调查,我发现:教育一个好孩子,首先要关心孩子,认可孩子的内心感受。教育不是一种专制,在某种程度上,还应该有更多的接纳。
好孩子不是“损”出来的,也不是“夸”出来的,这其中有太多的方法讲究。而大多数家庭讲究的方法,是当孩子出现了问题,对孩子一顿即兴的说教,收效甚微。
因此,我总结了早期孩子成长的过程中,成功人士家庭教育的共性,对每个孩子面临的人生细节问题设计了100封情真意切,真实感人的书信。
它是一部家长与孩子共读的著作,既是家长以书信的方式教育孩子的一个借鉴,借鉴教育的细节,借鉴教育的说服技巧,借鉴教育的传递新方式;又是孩子通过阅读,体察家长的真爱,提出讨论的观点,开启书信表达心声的方法,使教育无时不在、无处不在,起到润物细无声的奇效。
作为一个教育工作者,一个孩子的家长,我希望此书的出版,能给现代家庭教育一个参照的模式,为家长打开一个新的思路,突破家长与子女的不和谐屏障,迎来成功家教的朝阳。
书中的信件针对6—12岁孩子及其家长。在培养孩子个性、品德、习惯、精神、学习、情操、立志、生活细节、理财、成功素质等诸多方面进行教育,以温情、真爱、幽默的写作技巧,架起家长与孩子沟通的桥梁,启示家长,教育需要做充分的说服准备,讲究说服技巧,这样才能在孩子的心目中打下深刻的烙印,产生深远的影响。
倘若以书信育人的模式能在中国家庭中普及开来,并能使孩子明显获益,我的目的就达到了!
朱红梅
2008年1月于清华园