本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控铣床铣工考核要求为基本依据。
在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，根据数控铣床加工元素的特征分教学模块，按照由简到难的顺序，设计一系列课题(项目)，使学生在课题引领下学习数控铣床编程与操作的相关理论和技能，避免理论教学与实践相脱节。
在内容上，将目前使用广泛的FANUC(法那克)系统和SINUMERIK(西门子)系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆，提高学习效率。
在形式上，通过[学习目标]、[知识学习]、[技能训练]、[资料链接]、[操作注意事项]等形式，引导学生明确各课题的学习目标，学习与课题相关的知识和技能，并适当拓展相关知识，强调在操作过程中应注意的问题。
本书是南京职业教育课程改革的系列理论研究和实践成果之一。本书以就业为导向，以国家职业标准中级数控铣床铣工考核要求为基本依据，通过6个综合模块，讲述了数控铣床基本操作、平面图形加工、孔加工、轮廓加工、凹槽加工等基本技能。
本书在内容上，将目前使用广泛的法那克系统和西门子系统同时对比介绍，有利于学生理解和记忆。在结构上，从职业院校学生基础能力出发，遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律，按照由简到难的顺序，设计一系列项目(课题)，使学生在课题引领下学习数控铣_T技能及相关的理论知识，避免理论教学与实践相脱节。在形式上，通过[学习目标]、[知识学习]、[技能训练]、[资料链接]、[操作注意事项]等形式，引导学生思考，突出关键部分和重点、难点。
本书可作为职业院校机械类和近机类各专业实训教材，也可以作为培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。
