没有不良的孩子，只有不幸的孩子。现实生活中出现问题的孩子，其实很大程度上都是家庭教育失败的产物。家庭教育是一项事业，是事业就意味着奉献家庭教育是一门科学，虽然有一定规律，但并无现成的模式可以套用，需要每位家长用心去感悟、去品味、去探索。本书作者通过对大量家庭的深入走访和细腻观察，总结出孩子健康成长的近200个建议，坦率真诚地与你分享自己多年的家教心得。

好父母为孩子的一生着想，本书作者通过对大量家庭的深入走访和细腻观察，坦率真诚地与你分享自己多年的家教心得。帮你体验养育方式的利害得失，了解天下父母的所思所为，并总结出孩子健康成长的近200个建议，让每个父母都能成为造就优秀子女的教育家。

学习问题

1、孩子上初一家长该做些什么

2、怎样辅导刚上初中的孩子学习

3、怎样帮助刚升入初中的孩子尽快适应环境

4、孩子开学为何肚子疼

5、孩子为什么不愿上学

6、孩子成绩下降，怎么办

7、女儿拖拉，怎么办

8、怎样培养孩子浓厚的学习兴趣

9、孩子课堂上为什么“神不守舍”

10、孩子注意力不集中，怎么办

11、如何改善孩子的记忆力

12、如何培养孩子勤奋努力的学习品质

13、怎样排除孩子的学习依赖心理

14、孩子学习为何效率不高

15、孩子该怎样抓紧时间

16、如何教育孩子科学用脑，预防学习疲劳

17、高考复习孩子停滞不前了，怎么办

18、孩子为什么总是粗心大意

19、怎样改变孩子粗心大意的不良习惯

20、家长如伺才能当好孩子的假期生活向导

21、家长应该怎样帮助孩子选择特长班

22、孩子发展特长重要还是升学重要

23、孩子想弃学从文，怎么办

24、孩子英语成绩差，怎么办

25、怎样培养孩子良好的学习习惯

26、文化水平不高的家长如何指导孩子学习

27、家长该询问孩子考试的答题情况吗

28、如何帮孩子进行考试心理调节

29、孩子考试怯场，怎么办

30、孩子临考生病有解决办法吗

31、孩子的成绩为何老是中等

32、孩子退步了吗

33、我该不该请家庭教师

34、怎样的孩子需要请家教

35、怎样聘请家庭教师

36、家长的期望对子女的学习成绩有何影响

37、陪读，是爱孩子还是害孩子

38、分数，可以决定一切吗

39、孩子成长要素质还是要分数

40、我该为毕业班的孩子做些什么

41、高中新课程新在哪里

生活问题

1、家庭中的中学教育与小学教育有什么不同

2、如何做好孩子的初高中衔接

3、集体生活是否有利于孩子的全面成长

4、为什么孩子到了中学变化大

5、孩子喜欢什么样的父母

6、怎样才能当好初中生的家长

7、如何尊重孩子的独立性

8、离婚为伺孩子变化如此之大

9、孩子经常挨打会不会引起心理偏差

10、孩子的日记能看吗

11、高中生通信家长该管吗

12、与孩子交流的切入点在哪里

13、孩子近视，怎么办

14、孩子肥胖，怎么减肥

15、怎样使孩子长得高

16、我可以和孩子签订劳动合同、计时付费吗

17、女儿为何迷信星座算命

18、孩子相信算命先生，怎么办

19、如何预防或纠正孩子吸烟

20、儿子喜欢酗酒有何对策

21、如何选择适合孩子的体育锻炼

22、孩子为何迷上电视

23、孩子爱看电视，怎么办

24、孩子赠给他人的物品我可以要回吗

25、孩子可不可以甩手机

26、孩子成了“后进生”，怎么办

27、假期家长该为孩子做些啥

28、为何赏识教育与挫折教育缺一不可

29、为何今天的孩子需要挫折教育

30、怎样帮孩子改掉花钱大手大脚

31、怎样对孩子进行消费教育

32、儿子非要穿名牌，怎么办

33、如何带孩子去看心理医生

34、不让自家的孩子上学也违法吗

35、离异夫妻怎样避免教育孩子问题上的分歧

言行问题

1、调皮的孩子将来有没有本事

2、女儿不听话，怎么办

3、女儿一点都不理解我，怎么办

4、女儿总打我，怎么办

5、儿子用刀威胁我们，怎么办

6、孩子读书就想当老板，怎么办

7、女儿专心做“老大”，怎么办

8、儿子不尊敬爷爷奶奶，怎么办

9、我们怎么和儿子沟通

10、孩子越来越不愿意跟我们在一起谈心、活动，怎么办

11、孩子挂上“请勿打扰”，怎么办

12、是什么让乖儿子如此逆反

13、如何对待与孩子之间“代际冲突”

14、面对与孩子之间的代沟，我你家长怎么办

15、如何了解孩子的内心世界

16、孩子处于叛逆期，家长该怎么办

17、怎样正确对待青春期孩子的逆反心理

18、孩子深夜不回家，怎么办

19、如何防止孩子离家出走

20、孩子离家出走后该怎么办

21、如何对待离家出走的孩子

22、如何面对自私骄横的孩子

23、儿子为何爱逞强

24、儿子为何会无法无天

25、儿子“言而无信”，怎么办

26、孩子跟家长争吵，怎么办

27、家有差生，怎么办

28、孩子过于注重自己的仪表，怎么办

29、怎样看待青春期孩子的爱美心理

30、孩子为何如此追星

31、孩子为何崇拜“黑老大”

32、我该不该把电话撤掉

33、家长如何正确对待教师对孩子的管教

34、怎样帮助孩子成功

35、怎样预防儿子少年犯罪

心理问题

1、孩子心理失衡，怎么办

2、情绪跟天气有关吗

3、如何清除孩子的“恋物癖”

4、怎样让孩子停止“胡思舌乱想”

5、孩子为何喜欢无病呻吟

6、酷似女孩的男孩是不是同性恋

7、女儿是不是得了厌食症

8、女儿成“假小子”，怎么办

9、女儿特别讲卫生，怎么办

10、女儿为什么恐惧、多疑

11、怎样帮助女儿克服害羞心理

12、孩子虚荣心强，怎么办

13、女儿为什么过分谨慎

14、孩子追求完美到底好不好

15、孩子为何如此轻视生命

16、女孩子因长相自卑，父母应该怎么办

17、如何帮助孩子调整自卑的心态

18、如何培养孩子承受挫折的能力

19、如何培养孩子健康的竞争心态

人际交问题

1、孩子嫉妒别人，怎么办

2、孩子总是瞧不起别入，怎么办

3、孩子爱出风头，怎么办

4、孩子为何总认为“世上没有好人,只应该相信自己”

5、人际交往能力比学习成绩更重要吗

6、孩子上中学后该不该有朋友

7、怎样引导孩子结交朋友

8、如何正确看待孩子上网交友的现象

9、孩子与不良少年交朋友，怎么办

10、班里同学为何都讨厌我的孩子

11、女儿为何怕见男性

12、如何看待孩子同学之间的“有偿帮助”

13、女儿迷上了贺卡，怎么办

14、孩子怕老师，家长怎么办

15、怎样正确帮助孩子对待教师的错怪

青春期性教问题

1、孩子青春期有哪些重大的心理变化

2、怎样加强对孩子的异性交往教育

3、如何对孩子进行性教育

4、如何帮儿子安全度过青春期

5、如何帮助孩子度过“异性好感期”

6、孩子早熟怎么办

7、怎样教育孩子正确面对性好奇

8、孩子与异性同学交往会不会早恋

9、孩子早恋不爱学习，怎么办

10、如伺防治孩子“早恋”

11、异性喜欢会成早恋吗

12、孩子早恋，怎么办

13、男同学给女儿写信，怎么办

14、女儿收到异性同学纸条，怎么办

15、如何帮助早恋的孩子

16、男孩子没有胡须是不是病态

17、少女喉结突出是怎么回事

18、男孩变声期应注意些什么

19、孩子手淫，有害还是有益

20、儿子为何私藏我的内衣裤

21、孩子因“青春痘”而烦恼，怎么办

22、青少年为何易性犯罪

择校升学问题

1、怎样帮助孩子跨过中考的门槛

2、孩子没有考上心目中的理想中学怎么办

3、花钱买学校值不值

4、怎样看待中学生留学热

5、少年出国留学好不好

6、如何面对升学考试焦虑

7、家长如何应对“高考焦虑症”

8、高考三天，孩子食谱怎样安排

9、女生高考如何度过生理期

10、考生家长如伺帮孩子调整心态

11、考生家长如何不帮倒忙

12、高考时要不要陪孩子上考场

13、高考填报志愿时通常有哪些认识上的误区

14、家长应当怎样帮助子女填报高考升学志愿

15、怎样引导孩子正确对待高考落榜

16、孩子该不该复读

17、上大学有哪些途径与选择

游戏网络成瘾问题

1、孩子迷恋电子游戏，怎么办

2、如何警惕“电子海洛因”毒害孩子

3、女儿总想去找网友，怎么办

4、孩子为何喜欢“网上倾诉”

5、“网瘾“是怎么回事,哪孩子容易染上“网瘾”

6、儿子上网发生“网婚”，怎么办

7、我和儿子网恋后，该怎么办

8、儿子为何如此迷恋上网

9、孩子上网成瘾，为何家长要反思

10、如伺血对孩子的网络心理病

11、家长如何辅导子女健康上网

1．孩子上初一家长该做些什么？

问：我家的孩子即将上初中了，比起小学来，孩子长大了，有了相对的自主性。面对孩子的这一特点和目前初中教育的需要，我们该为孩子做些什么事情呢？

答：有人说，好的开头是成功的一半。初一是整个中学生活的起点，初一学年的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响，因此，家长要特别抓紧抓好。具体来说，你要做些如下事情：

(1)要及时了解初一学生的学习特点和学校的具体要求。

每年初一新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做，家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”。

(2)培养孩子的时间观念，要求孩子提高时间利用率。

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，千万不可只满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善，不少家长为了不干扰孩子的学习，都给孩子单独安排了卧室，书桌、台灯、电风扇、收录机……应有尽有，可由于缺少深入的检查督促，结果孩子在房间里到底干什么，家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽，躲在房间里长时间地看小说、杂志，荒废了学业。

(3)注意培养孩子的学习习惯。

掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终生受益。

①预习的习惯。

在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。

②做作业的习惯。

很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。

因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。

③朗读的习惯。

不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人家面前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于初一学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难)强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。

④一丝不苟的习惯。

一位教师曾在初一年级一个班做过一次测验，让每一个同学抄写10个生字，每个字写5遍。第一次交上来，48个同学只有5个同学全部正确。教师要有错的同学按要求再写5遍，结果仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后，教师让这23个同学再写5遍，满以为这次可以全对了，没想到，还有5个同学抄出错字。有一个家长，看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，她对教师说：“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”教师分析了这个学生的卷子，结果问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁。这一点，就是文化水平不高的家长也是可以做到的)；有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。（P1-4）

我是一位父亲，肩负着培育孩子成长成才的使命我是一位教师，履行着传道授业解惑的职责。我是一位心理教育工作者，倾听着学生学习、生活中和家长教子中的忧愁与烦恼。工作后，我渐渐发现，一些学生出现一些问题，其根本原因不在于他们本身，也不在于学校老师，而在于我们的家长，是家长们的教育方法不合理、不科学，或者是一些家长教子时遇到困惑与烦恼而表现出百般无奈、束手无策。一种强烈的责任感使我由对学生心理的表面观察逐渐转向对学生问题的实质性、根源性的探索和研究，家庭教育的探究成为我每天工作的一个重要内容。我走访调查了大量的中小学学生家庭，找到家长们的共同困惑并作为课题，吸收一批志同道合的同仁进行专项实验和研究，开展了一系列卓有成效的教育活动，形成了我校“家校结合、全员参与”的办学特色。由于广大家长积极参与，虚心学习，大大地提高了他们的教子艺术和水平，有力地促进了我校教育教学质量的全面提升，学校由此成为闻名遐迩的三湘名校。我们的家庭教育经验得到了上级部门的充分肯定，不仅研究的课题获得了省教育厅优秀成果的奖励，而且举办的家长学校被省教育厅认定为首批省级示范性家长学校。

从事家庭教育工作以来，我先后受聘于有关省市电台、电视台、报纸、杂志、网站等作为家庭教育特约专家，现场或撰文回答家长提出的教子问题，并被邀请到许多学校进行家庭教育专题讲座，在社会上引起一定的反响。家长纷纷来信、来电、上网、上门等向我咨询求助。面对众多家长的期盼，我深感亟需一套反映广大家长共同心声和真实感受并为他们解决烦恼提供参考的书籍，以缓解他们的燃眉之急。

为此，我一边继续从事家庭教育的研究与咨询，一边收集广大家长向我提出的有代表性的问题及其我的回复，历时一年多，终于编写了这套书，分为小学版、中学版两本。在编写过程中，我校校长苏志宏、书记张要武、副校长荣军辉、杨电波等同志对我大力支持和帮助，解决了我在编写中的遇到的许多困难和问题，同时株洲市教育局陈捍东、黄怀清、朱友中等同志和许多中小学校长、我校家长学校的部分学员，他们提出了很多极为宝贵的建议，湖南人民出版社的编辑更是付出了辛勤的劳动，在此我表示深深地感谢。

我认为，没有不良的孩子，只有不幸的孩子。现实生活中出现问题的孩子，其实很大程度上都是家庭教育失败的产物。家庭教育是一项事业，是事业就意味着奉献家庭教育是一门科学，虽然有一定规律，但并无现成的模式可以套用，需要每位家长用心去感悟、去品味、去探索。但愿这套书的出版能给处于教子迷惘困惑中的同仁们有所启迪、有所帮助，并能对有意在家庭教育领域进行探索的家长们起到抛砖引玉的作用。如果这套书出版后能唤醒一部分家长的家庭教育意识、改变一部分家长的家庭教育方式，我就心满意足了。

本书参考了一些网上、报刊、书籍等资料，限于篇幅未为一一说明出处，谨向这些文献资料的作者致以诚挚的谢意。

最后，我期待着广大读者的鉴赏和批评。