儿童时期是孩子成才的关键时期，父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。为此，父母光有爱是不够的，好的父母需要正确地教育自己的孩子。本书以父母对孩子的正确教育为出发点，来引导孩子如何健康成长并走上成才之路。这是一个非常实用的指南。给所有面临孩子教育问题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。父母只有用恰当的方式来滋养、培育和启蒙孩子，创造出最佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

本书以父母对孩子的正确教育为出发点，来引导孩子如何健康成长并走上成才之路。这是一个非常实用的指南。给所有面临孩子教育问题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。父母只有用恰当的方式来滋养、培育和启蒙孩子，创造出最佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

这是送给所有父母正确教育孩子的最好礼物，可以圆天下父母的苦心和梦想。让孩子成长得健康，变得更有智慧！

健康是孩子成长的最大保证

 吃：会吃的孩子会长个

 睡：宝宝睡得香，妈妈心里甜

 玩：调皮的孩子聪明

 查：你的宝宝是否耳聪目明

开发智力必须从早期全面抓起

 听：从6个月时抓起

 说：语言是聪明的第一表现

 读：读书多的孩子智商高

 记：培养孩子的好记性

 查：孩子智力是否正常

顺应个性，激发一颗天才心

 造：天才是造出来的

 挖：潜在能力就是天才

 忌：拔苗助长，毁了孩子

 查：测测你的孩子是否超智

重视素质教育，引导做人观念

 德：爱心，从娃娃抓起

 意：孩子成长需要磨难

 情：走进孩子的情感世界

 查：你的孩子是否遇到了问题

对于孩子来说，食物既不应该是一种款待，也不应该是一种义务。父母完全没有必要浪费那么多时间、精力，把食物当做奖励、惩罚或威胁的手段来调教孩子，更不应该用食物去贿赂小宝宝，也不可以用不让吃来作为惩罚小宝宝的手段。

父母应该把管教和食物分开，给宝宝营造一种和谐轻松的进食气氛和环境，让他独立自主、轻松愉快地进食。

孩子挑食，不可硬塞

孩子的吃饭问题令很多家长头痛不已，家长怕孩子吃不饱，营养不够，从小就强迫孩子吃饭。

爱因斯坦说过：“即使是一头贪食的猛兽，在它不想吃东西的时候，硬往它嘴里塞，也会让它丧失贪食的天性。”吃饭本来是孩子的天性，而现在强迫孩子吃，把吃饭的感觉全破坏了。

每个儿童都有独特的口味和饮食习惯。因此，专家很难断言对幼儿来说什么是正常的，很难预计什么时候会出现问题，或者告诉我们如何应付困境。

饮食方面，孩子第一年的生活中还不会有什么问题。即使进餐时的情形比较混乱，孩子们的胃口也很好，喂饭时他一般也不会让人心烦(除非当时出现了比正常情况多得多的令人分心的东西，比如在一个大家庭的宴会上)。

2岁以下的儿童很少不吃某种食物、不吃饭或者吃饭时无法保持安静，这些问题彼此间实际上有着密切的联系。2岁时，孩子的胃口自然地变小了。只有到了孩子3岁或3岁以上，这些问题才可能变得非常令人心烦。

如果你的孩子身上存在着这类问题，首先应明确，最重要的指导原则是不需要过分担心他是否已经摄入了“足够”的营养，尤其是在他其他健康指标都正常的情况下。仔细观察近一个星期以来你的孩子吃的都是什么，向儿科医师咨询一下，并且采纳医师的建议。根据你的孩子的问题的特定性质，采纳如下建议：

(1)对孩子要尽可能地耐心，对他的不良饮食习惯不要加以指责。

记住，时间将会治愈年幼孩子的许多不良饮食习惯，而任何对这些不良饮食习惯的过分关注——即使是否定性的关注——也只能强化这些坏习惯。

(2)进餐时，尽可能地让孩子保持平静，不要让他受到各种干扰。

吃饭时，尽量远离他人，单独地喂你的孩子。他不应该和较大的孩子或成年人一起吃饭，直到他已经对此做好准备。进餐时要有充分的时间和空间，但是时间最长不能超过30分钟。当孩子拖延的时候，他就需要学习如何利用进餐的时间。

(3)留意一天当中的什么时候以及在什么环境里你的孩子吃饭的状况最好，并据此安排进餐时间。

你可能会发现，当你心情良好地准备食物的时候，当没有其他人在家的时候，当你和孩子刚刚一起玩耍过的时候，或者当你帮助孩子刚刚洗完澡的时候，你的孩子吃饭的状况是最好的。

(4)如果你的孩子必须参加其余家庭成员的进餐，在餐桌上要避免争论。

不要坚持让你的孩子必须吃某种食物，必须用某种方式进食，或者必须养成某种用餐规矩。而且，不要期望你自己吃饭的时候不会被你的孩子所打扰！

依照孩子的愿望，允许他有对其他家庭成员干扰最少的行为。同时，尽量不要和其他家庭成员在餐桌上讨论孩子的行为，即使讨论的话也应该轻描淡写，否则只能导致每个人吃饭时都神经紧张。

(5)在两餐之间，不要让你的孩子吃东西。  让你的孩子接受这个事实：吃东西必须在某一特定的时间。要实现这个目标，你必须合作。

(6)用一种令人愉快而又有分寸的方式单独介绍新食物。

不要对新的食物大惊小怪。实际上，尽量先把它们拿给孩子看，但不要作任何评价。记住，2岁以上的孩子能够欣赏富有吸引力的食物。食物的味道不一定总是非常可口，精美的食物器皿和食物诱人的外形，都能使孩子有好的胃口。

(7)当孩子不想吃东西的时候，不要强迫他吃。

你可以用一些温和的方法劝你的孩子吃东西，但是不可以越过最后一道界限：把食物塞到孩子嘴里。这只能使吃饭问题变得更糟。

(8)如果你的孩子一再拒绝你认为他吃得太少的东西，你就不要再强迫他，另外提供一点他所喜欢的食物。

首先，尽你所能，按你的孩子所喜欢的去做，以一种他能够接受的方式让他进餐，并从中获得乐趣。一旦这个目标达到了，你就可以更多地注意给孩子吃些什么。

(9)除非他已经吃了一份更富有营养的食物，否则不要给你孩子提供他非常想吃却又没什么营养的东西。

这是一个传统技巧，它对大部分孩子都非常有效。只是应该注意不要滥用。要在特别重要的时候使用这个技巧。如果你总是坚持自己的看法，做的时候就应以一种平静的、就事论事的态度，而不要过分夸大。P3-7

希望孩子成才是所有天下父母的苦心，每一对父母都希望自己的孩子能够有所成就，能够出人头地。

但是，孩子成才与否，不取决于父母的文化程度与职业，而在于父母对孩子的言传身教。正确教育自己的孩子。是每一个父母都应尽的义务和责任。

儿童时期是孩子成才的关键时期，父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。为此，父母光有爱是不够的，好的父母需要正确地教育自己的孩子。

做父母是很不容易的，现代社会的紧张生活也给孩子带来越来越多的压力。生活当中，在孩子的身上经常会出现各种各样的问题。比如，当你的孩子哭着喊着朝您要这要那时，你该怎么办？当你的孩子不合群、性格孤僻时，你该怎么办？当你的孩子总不听话、脾气暴躁时，你又该怎么办呢？或许对于这些问题，你认为并不重要，尽量满足孩子的需求，孩子不听话就进行打骂等。可是这些教育方法并不是正确的，只会带来更多的问题。

曾经有一则报道叫《生活能力欠缺，天才少年最终辍学中科院》，讲的是一个叫严永明的少年，8岁上中学。13岁便以高分考取了湘潭大学物理系，17岁又考取了中科院高能物理研究所硕博连读的研究生。但是一个20岁的研究生，由于其生活的智商还不如十来岁的孩子。生活上的“弱智”使他屡屡出错。最终被取消“硕博连读”资格……

毫无疑问，造成这种现象的重要原因与家庭教育有关。严永明生活上的“弱智”实际上就是他的母亲一手造成的。儿子读大学时，她陪读；后来校方发现了问题，拒绝她陪读时，她仍未能意识到问题的严重性，还在积极要求陪读。她不让儿子做任何一件读书以外的事情。本来，“望子成龙”的本身并无过错。但是，何为“龙”，何为“虫”？家长们的认识显然不同。许多家长都把智力教育看得很重，却忽视了非智力因素教育。很多父母认为就只有一个孩子，舍不得让孩子吃半点苦、受半点累。殊不知，对于孩子应该给予正确的教育方式，过分的娇宠、溺爱，反而会害孩子。事实上，人与人之间的智力因素相差不大，一个人的成功，更多地体现在品德、性格、意志、方法、机遇等各种因素上。

本书以父母对孩子的正确教育为出发点，来引导孩子如何健康成长并走上成才之路。这是一个非常实用的指南，给所有面临孩子教育问题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。父母只有用恰当的方式来滋养、培育与启蒙孩子，创造出最佳的成长环境。才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

这是送给所有父母正确教育孩子的最好礼物，可以圆天下父母的苦心和梦想，让孩子成长得健康，变得更有智慧！