路风光无限，一路低吟浅唱。风吹起,阳光穿过树叶洒落下的金黄,沉醉到心底的甜蜜。转身低头,我的手指落在你的名上——《映色》缓缓而开，色域——仿佛是你我一早的约定,我睁开眼的时候,你的笑便出现在我的脑海。

本书收入了多篇短篇小说，故事感人，情节生动，文笔优美，美丽的画面，让我们一起来欣赏吧！

本书为一本青春中短篇小说集，收入了多个情感故事。内容包括色域、主色调、铭记、灵色、凹凸、连载、苏醒、精彩、映象、说色、绘梦、编写、心灵故事等几个版块。故事感人，情节生动，文笔优美，美丽的画面，让我们一起来欣赏吧！

色域

 寂静林

主色调

 行走于地图中

铭记

 绿色篮子

 夏雪

 未了缘

 天使进化论

 如何是我爱你

 香樟旅馆

灵色

 镜语

 锦囊记

 相思毒

 千岁谷

凹凸

 山栗子

连载

 月光飨宴(上)

苏醒

 just need you

精彩

 雅歌

 与夏天有关或无关

 电梯上

映象

 孩子的世界

 幸福的猫角街

 纤足凝香浅妖娆

说色

 青春的成人仪式

 不只是行走

 乘着气球打开无边的许愿盒

绘梦

 食物们的反抗期

编写

 编辑志

 小书房

 编辑剧场

心灵故事

 Summer

“呀，你就是山村学校的老师？”林姗姗最先反应过来，笑语如花，心知自己已抓到了一个极好的卖点。由于历史原因，上世纪70年代末到80年代初的一段时间里，中国的教师队伍，尤其是贫困山区的教师队伍出现了大断层。这个弊病逐年彰显，直至今日，山区教师队伍老化严重，却很难看到有年轻教师接补。

何况是，这么稚秀的少年。

3

石果果家的采访计划中止。第二天，林姗姗和江望梓走十几里山路去山村学校。

他们一路磕磕碰碰行行停停，眺见树下教室的一角时，已近中午。毛栗坳的励老师全名叫励循，他正领着全校一共一十九名学生在围场上支锅烧水。学生们都带着家里的饼子作午饭，水开了，大家就边喝水边吃饼。

林姗姗看到土屋顶上有一面国旗被一截短竹棍挑着，乎是说“请励老师和同学们给我们表演一下山里的升旗仪式吧”。

“早上升过了。”励循答，眼光却往边上躲一一他从未见过这么好看，又这么好闻的女人。林姗姗软磨硬泡。励循拿不准国旗能不能在一天里升两次，但他觉得，如果能的话，学生们升旗时的神圣心情就会被减掉至少一半。明天再拍吧，江望梓放下摄像机打圆场。林姗姗只得去找几个年长一点的学生收集素材。

励循坐到江望梓身边，感激地看着对方。

“教几年了？”江望梓问。

“两年了。”

“哪个师专毕业的？”

“没有考。”

面前问话的年轻男人有一双疲倦而温柔的眼睛，这使励循想起了自己的父亲。林姗姗悄悄走拢来，与江望梓一同倾听这个少年山村教师的故事。

“如果我不接替他，就没有人会接替他了。”励循淡淡道。江望梓默然，他想起自己在励循这个年纪时，正被乡里乡亲们一程又一程，送过了那阡陌交错，鸡鸣桑颠。林姗姗暗掐江望梓，提醒他开机。励循没有注意到摄像机的工作，或者是他根本没有在意，只顾轻声讲诉。

两年了，村民与学生们小心翼翼地呵护着励循，尊敬着他，只字不提前任老师的事情，仿佛自开天辟地以来，他励循就是中华大地上的这个小小山村中的知识王国里的国王。可是国王励循只有十七岁。而且在更早接过这个沉重担子时，他连十五岁的门槛都未跨过。

那时，如果小小的励老师能拥有几本青春读物，他也许会知道一个叫做寂寞的词；但他没有，直到今天也没有。山里的孩子读书都很晚，十多岁的一年级学生响震天地地齐诵拼音字母，没有人能够理解老师。漫山遍野的寂寞在琅琅读书声中拥吻着励循，而他却不明了寂寞为何物。

胶片静静地转动。水晶一样美丽的泪滴滑下女主持人的脸颊。年轻而忧伤的山村教师。a，o，e，i，u，节目短片获得了巨大的成功。

4

山民们交口称赞：励老师的暑假政策真好，暑假正是农忙时节。

励循知道，放暑假不是自己制定的政策；但是他自己也说不清，国家放暑假是不是为了全国上下大农忙。七月八月，他带着十来个学生在各家帮活：健壮的山里孩子你追我赶互相较劲，农活干得又快又好。村民们喜欢励老师，学生们更是恨不得一天到晚跟在他身边。不过励循对学生们的热情总是十分怕。

因为，一旦脱离了紧张的课堂教学，学生们就总是会提出一些比较困难，或者说是让他困惑的问题。

事实上，大山的局限性，决定了学生们绝对不会考较他”励老师伊朗的铀浓缩对中东局势会有什么影响”之类：山里的孩子们把绝大部分的精力和想象力都用在了一些城里人司空见惯的东西上。这些东西随着课文成为他们认识中的抽象部分，而在现实里却没有另一半的具体部分来丝严榫合以完整一个概念的传授。

这天，励循被学生刘串串的那个“励老师我们人是骑在飞机背上的吗”搅得焦头烂额。别说是坐了，励循跟自己这群学生一样，从未见过真正的飞机。不愿看到失望的眼神，他自然又搬出看家法宝：演绎归纳举一反三触类旁通。他知道天高风水，他知道氧气稀薄，他把这些自然科学道理讲给求知若渴的学生。未了，励循迟疑而谨慎地得出自己的结论：

“因此，我们人是要躲在飞机的铁翅膀里的。”

说完他就听见扑哧一声笑。励循通红了脸，看到树后头走出一男一女两个人，他认得是上次来采访的记者。女的明媚男的温文，一笑一默，励循除了不停点头说“好……好”外，完全不知怎么来招呼。

“励老师，我们是来邀请你去省城做节目的。”林姗姗说。

“省……省……省城？”励循说。

“嗯。”江望梓说。

学生们立刻找励循借地图看。是距大山一点三厘米的省城，而他们最远的山路在地图上连一个毫米也不占。学生们是大山里的信鸽；只一天工夫，远村近寨的人就都知道励老师要去省城上电视。人好看又有学问的励老师，再一去省城，那还了得。

村民们就把三人送了一程又一程，都不说话。江望梓猜到他们的心思，说：“我们是请励老师去做一档节目，最多一个星期。”村民们不知道自己的心思已被城里人猜到，但 ”一个星期”这四个字足以让他们心石落地笑逐颜开。

他们纷纷把自家摘晒的野山栗子装好塞给励循，词不达意地说：

“励老师，谁对你好，咱谢谢人家。”

5

朋友，如果你想体验一个光怪陆离的奇异世界，用不着像书本上说的那样去火星，去省城就可以了。

当然，这是对励循，或者他的学生们而言。

励循有些紧张地坐在嘉宾席上，一想到这五天来的游历，他就觉得思维顿滞，喉咙发干。林姗姗正坐在自己对面，眉眼间全都藏掖着笑。

“亲爱的观众朋友们，上次贫困山区里的少年教师节目播出后，反响极其热烈。今天，我们把深山里的小励老师请到了现场和大家见面。”

一切都事先排演得很好，励循开始重复两个月前自己对林姗姗和江望梓讲过的故事。

真正苦的人，从来都是苦到不觉得自己苦的人。因此励循说得清楚淡定，结果是他的发言缺乏曲折，缺乏感染力。林姗姗擦了几次泪水，对现场的气氛效果仍不是很满意，她灵机一动，把过话筒：

“励老师，我突然记起了一件不能称之为趣事的小事，请允许我讲给观众朋友们听。有一天，一个孩子问励老师，‘人是骑在飞机背上的吗？’……”

台下响起几声被掐断的笑，发笑人及时认清了自己的不合时宜。

“那当时励老师又是怎么回答他的呢？”林姗姗把话筒递给励循，循循善诱。

励循脸颊酡红，他知道那时自己肯定答错了；进省城后，他也一直没有时间去弄清楚这件事情。

林姗姗看他不情愿开口，圆转自然地替他答了。这次倒没有人笑出声。然而，林姗姗是主持人，主持人导出这个话题绝对不是为了让嘉宾感觉难堪，她自有她的目的：  “我实在不能想象，我们的孩子在本身知识也十分有限的老师的教育下，会有怎样的未来！”林姗姗用饱含感情的音调，对着镜头大声说。

励循望向台下，观众尽是一片若有所触若有所悟的严肃面色。他很感激林姗姗为自己破除尴尬，却忘记了这份尴尬本就是由她带来的。现场气氛越来越好，涨至顶点时，节目在经久不灭的掌声中结束。P155-157