中医文化的学习，是素质的熏陶和修养的训练，是探索中医精髓的必由之路，是中医药学体系中最具特色的内容。教材分为十三章，分别介绍了中医文化的源流、中医与中国传统文化的关系、中医的精神内核、中医文化的要素、中医的认知方法等内容。本教材论述严谨，语言流畅简洁，层次分明。中医药名词术语以国家中医药管理局最新颁布的“中医药名词术语规范”及《中医药常用名词术语英译》为标准。而且突破传统教材的编写体例和刻板的书写内容，做到图文并茂，可读性强。

本书以图文并茂的形式追溯了中医基本理论和技术方法的文化源头，阐释了中医各种学说的发生依据，介绍了中医学作为自然生态医学对人类健康的重要贡献，为学生正确理解、学习、掌握中医理论提供了深厚的知识背景和基础。本书主要内容包括：中医文化源流，中医与哲学、语言文学、宗教、军事、科技等的关系，中医思维、审美、世界观、方法论特点，中医职业道德，现代中医教育，以及中医文化的优势与不足。

本书供接受中医药教育的海外学生(包括接受学历教育的学生及短期班学生)及国内接受双语教学的学生使用，同时也是中医出国人员进行中医药国际交流的重要工具书。

绪论 中医与中国传统文化

一、文化

二、中国传统文化

三、中医文化

第一章 中医文化源流

一、滥觞于本能与经验的中医文化

二、巫史文化与巫术治病

三、古代解剖及其对中医的影响

四、生殖文化与中医学

五、《黄帝内经》的文化土壤

六、《伤寒杂病论》的文化背景

七、唐宋盛世对中医发展的贡献

八、依赖惯性发展的近代中医文化

第二章 中医体系的性质和特点

一、中医是现代的复杂性科学

二、中医是实用的生命科学体系

三、中医是调整生命状态的医学

第三章 中医学与古代哲学

一、元气论

二、阴阳学说

三、五行学说

第四章 汉字、汉语言文学与中医的关系

一、汉字和汉语

二、医学著作的文学艺术性

第五章 宗教、军事、科技、教育与中医学的关系

一、中国传统宗教与中医学

二、中国军事思想与中医学

三、中国古代教育和中医教育

四、中国古代科学技术和中医学

第六章 独具特色的中医思维方式

一、“象”，中医认识世界的眼睛

二、“意”，中医创造奇迹的钥匙

第七章 中医学的审美

一、中医美学的一般概念

二、审美境界是中医追求的最终目标

三、中医美学的基本特征

四、中西医学的不同美感

五、美因与审美品性的关系

六、审美能力的培养和医学教育

第八章 中医的基本观念

一、世界观

二、生命观

三、疾病观

四、养生观

五、治疗观

第九章 中医方法和方法论

一、中医学中的方法

二、中医学的哲学方法

三、中医学的特殊方法

第十章 中医的医德

一、西方人眼中的中国传统医德

二、医德文化的具体表现

三、中医医德的哲学底蕴

第十一章 中西医学的比较

一、中西医学模式及文化哲学背景

二、中西医学的不同特点

三、中西医学的结合与发展趋势

第十二章 现代中医教育

一、中医学的知识结构

二、汉语能力

三、基础文化知识

四、思维方式

五、文学素养

六、中医创新能力的培养

七、中医知识的传授和普及

第十三章 中医文化的发展

一、中医现代化的争论

二、中医文化在当代医学中的地位

三、中医发展面临的文化问题

四、中医文化发展的展望