对于同学们而言，好习惯就在我们的生活当中。比如，升国旗、奏国歌时自觉肃立行队礼；学会课前预习；学会用积极的心态看问题；按时作息；坚持天天锻炼身体；观看比赛要文明；上下楼梯靠右行；及时刷牙、洗脸、洗脚、洗澡……这些都是好习惯，你们都做到了吗?

滴水能穿石，溪水汇成河。同学们，只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与好习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你们就会发现自己是最快乐、最健康、最优秀的!

人的成长发育是有关键期的。小学阶段是养成良好行为习惯的重要关键期。教育小学生养成好习惯对其一生的发展至关重要。

本书为“成就一生的好习惯丛书”之一，主要介绍了有关学习的好习惯。

一 学会课前预习

二 课堂上专心听讲

三 遇到问题，多问个为什么

四 课堂上积校回答问题

五 学会记笔记

六 按时独立完成作业

七 学会用眼睛观察

八 学会自己搜集资料

九 把阅读当成乐趣

十 不动笔墨不读书

十一 经常课后整理和复习

十二 书写要工整、清晰

十三 寻找适合自己的学习方法

十四 学习要讲究效率

十五 敢于发表不同意见

十六 相信自己是最棒的

十七 学习中善于与人交流与合作

十八 把考试当作平常的事情

十九 学会用积极的心态看问题

二十 学会正确客观地评价自己

十三 寻找适合自己的学习方法

好故事我爱读

邯郸学步

很久以前，赵国邯郸的人走路姿态很好看，动作非常优雅、轻快。燕国有一个少年听说后，非常仰慕邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。

刚开始，他整天站在街头，仔细研究每个人走路的姿态，然后慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，决定忘掉以前走路的方法。

从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。

可是由于他把以前走路的方法忘得一干二净，可又怕自己走路不美观，只好一路爬着回去。别人看到他的样子，都忍不住地笑了。

有的同学说：“我非常地努力，就是记不住，成绩不理想。”

有的同学说：“我这里记住了，但又很快忘记了。”

有的同学说：“有的知识记起来太难了，有没有好的办法?”

为什么会出现这种情况呢?原因是他们还没有找到适合自己的学习方法。

在知识日益更新的今天，掌握科学的学习方法是独立获取知识的重要条件。一个只会被动学习而不会主动探求知识的学生，在日后的学习中必将遇到许多麻烦。

实践证明：优秀学习成绩的取得，常常取决于良好的学习习惯+适合自己的学习方法。学习方法是多种多样的，好的方法能使学习事半功倍。因此，每个同学都应根据自己的特点，寻找到适合自己的学习方法，从而帮助自己学习，提高学习效率。

小小指南针

学习方法有多种，相信你一定会找到适合自己的学习方法。

1．应该充分了解自己的特点，认识到自己的长处和不足。

2．要注意借鉴他人成功的学习经验和方法。可以在借鉴的基础上学习和利用，但不能完全照搬。

3．要重视实践。摸索出一套适合自己的学习方法并非一朝一夕的事儿，需要自己在较长时间的学习实践中慢慢地形成、发展和完善。

小小资料库

学习中的科学记忆法

1．重复记忆法。重复是记忆之母。重复记忆，是把所记忆的内容连续重复或间隔一定时间后再重复学习_次，经过多次重复，实现永久记忆。在一定条件下，重复的次数越多，记忆就越深刻。

2．特征记忆法。对于那些在形式或内容上极为相似的知识，通过细致观察和全面比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征，由这一特征向外扩展，就会在头脑中留下深刻的印象。

3．回忆记忆法。实验表明，回忆比单纯的反复识记效果要好。将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

4．联想记忆法。联想是促进记忆的有效方法之一，采用联想记忆法能够减少枯燥感，易于记忆。

5．讨论记忆法。在学习过程中有不理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，经过讨论后的内容就比较容易记住。

6．口诀记忆法。将记忆内容编写成口诀或歌谣，这是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

7．骨架记忆法。先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。  8．对比记忆法。在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同，或把某一事物和它的对立面比较起来进行记忆。

9．归类记忆法。把知识归类，能最大限度地发挥大脑的存储功能。例如在认识生字时，可利用汉字的特点将汉字进行归类记忆。

10．理解记忆法。只有深刻理解了的知识，才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知识时，头脑中就能够想到跟它有关的事实，知道它的意思，了解它跟有关知识的联系。

P57-60

人的成长发育是有关键期的。小学阶段是养成良好行为习惯的重要关键期。教育小学生养成好习惯对其一生的发展至关重要。

40多年前，苏联宇航员加加林乘坐“东方1号”宇宙飞船进入太空遨游，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他之所以能够从20多名宇航员中脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师科罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿着袜子进入座舱。就是这个小小的举动一下子赢得了科罗廖夫的好感，他感到这位27岁的青年如此注重细节，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，十分难得，于是推荐加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。

还有一个故事。北京有一家外资企业招聘员工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关——面试。可是没有想到，到了真正面试的时候，没有提问，没有交谈，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理中途借故离开了5分钟，这些年轻人便得意忘形，围着总经理的写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。总经理回来后，对他们说：“面试已经结束了。”他们很纳闷，总经理解释说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”听了这话以后，这些年轻人捶胸顿足，后悔不迭。

同学们，你们看看，一个好习惯为加加林插上了成功的翅膀，不经意间，助他一臂之力；一个不良习惯让这些年轻人错失就业良机，陷入苦恼。

习惯恰似方向盘，它能影响一个人人生发展的方向。凡是成功、成名者无不从小就养成了许多好习惯，正是这些好习惯促使他们取得了非凡的成就。

人们常说“习惯决定命运”、“习惯决定成败”。英国大哲学家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”著名教育家叶圣陶爷爷也曾说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”他还指出：“好的习惯养成多多益善，且受用终身。”

好习惯是我们取得成功的奠基石，能够让我们的学习更有成效，效率更高，进步更快。

好习惯就像是挂在理想之船上的风帆，能把我们送到快乐和幸福的港湾。同学们，我们希望什么样的好习惯在我们的身上驻扎呢?

对于同学们而言，好习惯就在我们的生活当中。比如，升国旗、奏国歌时自觉肃立行队礼；学会课前预习；学会用积极的心态看问题；按时作息；坚持天天锻炼身体；观看比赛要文明；上下楼梯靠右行；及时刷牙、洗脸、洗脚、洗澡……这些都是好习惯，你们都做到了吗?

滴水能穿石，溪水汇成河。同学们，只要我们从现在开始，从身边的小事做起，从每一个细节开始，与好习惯交朋友，每天进步一点点，每天收获一点点，你们就会发现自己是最快乐、最健康、最优秀的!

王文湛

国家督学

著名教育专家

教育部基础教育司原司长