本书收录了100多位中外名人的励志故事，如孔子、孟子、刘备、诸葛亮、王若飞、老舍、华罗庚、亚历山大、牛顿、贝多芬等人。他们的故事长久以来激励着一代又一代的人们。本书通俗易懂，可读性强，图文并茂，对广大读者有启迪作用。

本书收录了100多位中外名人的励志故事，如孔子、孟子、刘备、诸葛亮、王若飞、老舍、华罗庚、亚历山大、牛顿、贝多芬等人，对广大读者有启迪作用。

孔子

孟子

项羽

韩信

刘备

诸葛亮

李密

江淹

刘勰

魏徵

马周

吴道子

崔曙

杨凭

杨凝

韩愈

梁颢

王曾

蔡齐

范仲淹

杨真

欧阳修

王安石

韩防

岳飞

成吉思汗

朱元璋

刘子壮

黄宗羲

蔡启傅

康熙

郑板桥

吴敬梓

曹雪芹

秦大成

汪中

洪亮吉

冯子材

陈独秀

鲁迅

刘伯承

梅兰芳

吉鸿昌

徐悲鸿

王若飞

田汉

老舍

林巧稚

童第周

丁玲

李兆麟

华罗庚

杨朔

李季

霍英东

李嘉诚

陈景润

雷锋

释迦牟尼

亚历山大

恺撒

但丁

哥白尼

米开朗琪罗

培根

笛卡儿

帕斯卡

胡克

牛顿

彼得大帝

华伦海特

马克劳林

罗蒙诺索夫

卢梭

康德

瓦特

拉瓦锡

富尔敦

克雷洛夫

拿破仑一世

贝多芬

格林兄弟

拜伦

法拉第

亨利

安徒生

达尔文

林肯

开尔文

麦克斯韦

门捷列夫

马克·吐温

罗兰

齐奥尔科夫斯基

居里夫人

高尔基

斯大林

海伦

弗莱明

卓别林

班丁

尼·阿·奥斯特洛夫斯基

曼德拉

后记

项 羽

(前232～前202年)

项羽，名籍，字羽，下相(今江苏宿迁县西南)人。秦末农民起义军领袖。项羽少时即有大志。他幼年丧父，跟着叔父项梁生活。他是在国破家亡的仇恨和痛苦中长大成人的，所以小小年纪就立下了洗雪国耻的决心。

项羽小时候，虽然力气很大，但是学习不专心，学武不尽力。经常受到叔父的责备。一次，他对叔父说：“我要学那种能够横扫千军万马的大本领!”叔父项梁听了不但没生气，反而高兴起来。

后来，因为命案，项梁带着项羽避难时，在路旁观看秦始皇路过的人群，人们都屏住气息，不敢吭声。唯独项羽一点不害怕，看着暴虐的秦始皇，想起了国恨家仇，不禁脱口道：“哼!我可以取而代之!”项羽话音未落，叔父急忙将他的嘴捂住，一把把他拉出人群，匆匆忙忙地走了。之后，项羽埋怨叔父说：“平日你总是督促我习练武艺，学习兵法，让我念念不忘报仇雪恨，今天你怎么这样胆小怕事呢?”项梁一听，心中暗喜，免不了教训他说：“我们图的是翻天覆地的大事业，心浮气躁是干不成事的，要成大事，就要等待时机，时机一到，我们就要雷厉风行!”

公元前209年，也就是秦二世元年，陈胜、吴广在大泽乡起义的消息，很快传遍六国大地，项梁叔侄听到消息，万分激动，便加紧了征兵的准备工作。在项梁夺得了郡守的兵权后，首先到附近属县选拔了八千多精兵，并安排手下的宾客和吴中豪杰充任各级武官，任命项羽为副将，协助自己率领八千子弟兵征战各县，稳定江东局势。

不久，项梁、项羽率八千子弟兵渡江，所向披靡，很快进入山东。这时原先齐、赵、燕、魏等国的旧贵族也都在自己的土地上立王，恢复自己国家的名称，秦朝眼看就要灭亡了。项梁命令项羽和不久前来投奔他的刘邦带兵急速西进。项羽和刘邦杀死了秦大将李由。秦将章邯见形势危急，急请援兵，他乘项梁得胜自满没有防备之机，于偷袭中杀了项梁。从此，义军的队伍便由项羽统领。

得知楚怀王派往救赵的将领宋义稳扎安阳，迟迟不行进时，项羽实在忍耐不住，便来见宋义：“救兵如救火，现在赵王危急，我们应立即出救，与赵王里应外合，大破秦军!”

宋义看着项羽，漫不经心地说：“你哪里懂得兵法的妙用!我们的目标是消灭秦军，我的主意是先让秦、赵拼个你死我活，我们可以坐收渔翁之利。在战场上冲锋打仗，我比不上你，要是出谋划策，你可比我差远了。”项羽遭到白眼，强压怒火冲出了军帐。

宋义冲着项羽的背影冷笑后，随即命令众军：“将士们打起仗来应该像虎狼那样凶猛，可谁要是不服从命令，一概都得砍头。”这显然是冲着项羽来的，叫他乖乖地服从命令。

项羽的火暴脾气，如何能咽下这口气?于是便杀了宋义，代理上将军之职，担任援赵大军主帅。下令士兵每人带足三天的口粮，然后又下令砸碎全部行军做饭的锅。将士们都愣了，项羽说：“没有锅，我们可以轻装前进，立即挽救危在旦夕的赵国!至于吃饭嘛，让我们到章邯军营中取锅做饭吧!”大军渡河后，项羽又命令士兵把渡船全部砸沉，同时烧掉所有的行军帐篷。战士一看没有退路，这场仗如果打不赢，就谁也活不成了。这就是“破釜沉舟”的故事。

项羽指挥楚军很快包围了秦军，并同秦军展开了九次激战。渡河楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，奋勇拼杀，沙场之上，惊尘蔽天，喊杀声一片。最后，楚军终于以少胜多，把秦军打得大败，杀死了秦将苏角，俘虏了主将王离，章邯带着残兵败将一路逃散。旧贵族的援军看到项羽大获全胜，又是佩服，又是害怕。从此项羽当上了将军，诸侯的军队都归他统率。

后来由于战略上的失误，加上自身性格的弱点，项羽不采纳范增等谋士的谏言，错失除掉刘邦的机会，使得强敌刘邦逐渐壮大以致不能抵挡，最终落入“四面楚歌”的境地，自绝于乌江。

P7-10

2005年全国“两会”期间，全国政协委员江中联提出了一份名为《关于积极稳妥安排“新失业群体”的建议》的提案。提案中指出，“新失业群体”的数量已经超过下岗职工等“老失业群体”。这是首次在一个较高的层面上关注中国的“NEET”(“NEET”，英文缩写，指既没有正式工作，也没有在学校里上学，更没有去接受职业技能培训，必须依靠家人生活的青年人)。而在我国，目前青年失业家庭中，具有高学历、高知识型的“NEET”一族也为数不少。

针对这一现象，我选辑了百余位古今中外著名人物的经历结集名为《名人励志》，奉献给青少年朋友们，并与之共勉。

个人是群体的分子，家庭是社会的细胞。每个人自小以来，就天经地义地被赋予了责任：从小要听从家长教育，老师教导，学好本领；成人后，全身心投入社会活动，创造财富。为家庭、为社会做出贡献。这就是尽了职、尽了责。诚如是，就可谓精神可嘉了。其实，人的能力有大小，只要能有一种刻苦、奋进，以至于奉献的精神，就称得上是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。

然而，对于青少年朋友，在对待求学、择业等问题上，往往会遇到诸多的不如意，这就要求我们能够摒弃浮躁情绪，静下心来，看看这百余位人物的成长过程。这些人中，有名垂千古的中国伟大思想家、政治家、教育家孔子，他以仁爱、礼义为本，建立了影响中国社会两千多年的儒家学派。有被后人称为“亚圣”，自幼丧父，家境贫寒，早年的成长教育在其母亲的悉心调教下完成，儒家又一代表人物的孟子。有从小贫穷无依，竞能忍受胯下之辱，胸怀大志，刻苦习武，钻研军事战略，最后封侯拜将的韩信。有自幼丧母，十四岁丧父，跟随叔父，清贫度日，却能用心攻读，关心天下大事，注重“淡泊以明志，宁静以致远”，以至于为国家“鞠躬尽瘁，死而后已”的蜀汉丞相诸葛亮。有八岁登基，十六岁亲政，除奸相、削三藩、收复台湾、击沙俄、扫平噶尔丹叛乱，一生功勋卓著的皇帝康熙。有幼年父母先后早丧，孤苦无依，为生计而出家当过和尚的明朝开国皇帝朱元璋。他历经艰难，遍尝人间苦难，终于龙袍加身，建立明朝，统一了全国，结束了元末二十年的战乱局面，恢复了社会经济，稳定了人民生活。有顽强地与命运抗争，“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿”，刻苦钻研，力攀数学高峰的数学家华罗庚……如果将这些名人的经历概括为三个阶段：就是年少的痛苦经历，渐长的刻苦磨砺，最后以惊人的业绩实现了人生价值。之间的痛苦、刻苦，反为后来的成功构筑了平台。

所以，编辑这本书的目的，就是希望青少年朋友，特别是处于各种不太如意状况下的青少年朋友，能够以书中人物为榜样，尽快理顺思路，明确人生责任，抓紧时间，找好位置，带着诚信，整装进发，去攀登那人生无限风光的顶峰!

六一国际儿童节刚过，一年一度的中考、高考工作正如火如荼地进行着，也值《名人励志》书稿收笔。从准备资料、构思设计，到撰稿、修改定稿，经过半年多的时间。今天，静下心来仔细思考我国目前社会上孩子入托、上小学、读中学、考大学、毕业就业等情况，真是感慨良多：多少偏远贫困地区、贫困家庭的孩子无法入托、无法入学；而有的有条件家庭的孩子却不能好好上学。有的贫困家庭的孩子刻苦奋进、学业成绩超过了家庭优裕的孩子；有的条件好的孩子能充分利用有利条件，集中精力，努力上进，取得了更加优异的成绩；也有一部分孩子，几年的时间同样过去，结果毕业成绩不能达标。还有部分已经步入青年阶段者，却没有很好地完成学业，也没有很好地参加职业技术训练，不仅无一技之长，而且无一技之能，整天无所事事；有的是学业已成，然而，没有理想的工作，待在家中，自以为无颜面世；更有甚者，岁月不饶人，婚嫁已就，且小孩已临世，三口之家没有生活费，全靠父母供养。父母有退休金者尚能维持，父母没有退休金者其状况可知。如此，尤令我们良多感慨。

针对这些现象，经过认真选材，编写了这本书。书中选辑了古今中外百余位人物的生活经历、砥砺过程。意在以百分之百的诚意与青少年朋友沟通，一起去看这百余位人物的背景，他们的共同特征：一是或幼孤，或少孤；二是少小刻苦奋进。想他们的经历，查前辈的创业情况，比我们的目前条件。从而设计我们自己的美好前景，并为之努力奋斗!

当务之急，就是要充分认识人生之短暂，时光之宝贵；财富靠积累，成功靠奋进；无论你有什么样的追求，也无论你有什么梦想，如果你要想把自己的追求和梦想变成现实，你首先应该具备的，就是要认识到——路就在脚下，要有信心和勇气!这里，我愿用下面这句话和青少年朋友们共勉：人生的境遇不可能是一帆风顺的，只有那些不向命运低头的人，只有那些不畏劳苦的人，才能弹奏出生命的华彩乐章。

需要说明的是，本书参考、借鉴了许多专家、学者的研究成果。在此，谨表示诚挚的谢意。同时，也向关心这本书编辑的领导、同志、朋友表示衷心的感谢。

由于时间仓促，水平有限，错漏之处在所难免，敬请读者批评指正。

编 者

2006年6月28日