本教材在现代教育理论与教学观的指导下，遵循中职护理教育改革的精神，以培养具备综合职业能力的初、中级护理专业人才为目标，描述现代护理的基础理论知识，培养学生运用科学的思维方法分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力和职业素质。

全书共分8章，内容覆盖中职护理岗位群所必需的理论知识，并力求反映护理学科的知识性、理论性、科学性、实用性。通过超级链接(前沿聚焦、历史瞬间、岗位召唤、个案分析)等帮助学生了解护理专业的概况和职业护士应具备的能力。

本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及技能型紧缺人才培养培训教材之一，是根据教育部有关中等职业学校护理教育改革的要求编写的。全书共八章，内容覆盖了中职护理岗位群所必需的基本理论知识，并力求反映护理学科的知识性、科学性、实用性，培养学生的职业素质。

本教材语言生动，版式新颖，非常适合中职院校护理、助产等相关医学专业教学使用。

第二版前言

第一版前言

第1章 护理学的发展史

 第1节 护理学的形成和发展

 第2节 南丁格尔对近代护理学的贡献

 第3节 我国护理事业的发展

第2章 护士的素质、角色功能和行为规范

 第1节 护士的素质

 第2节 护士的角色功能

第3章 护理学的基本概念和护理理论

 第1节 护理学的性质和范畴

 第2节 护理的基本概念

 第3节 护理理论

第4章 护理程序

 第1节 护理程序的概念

 第2节 护理程序的步骤

 第3节 护理病案

第5章 护理伦理

 第1节 护理伦理学的概述

 第2节 护理道德的基本原则、规范与范畴

 第3节 病人的权利和义务

 第4节 护理道德修养

第6章 护理与法律

 第1节 护理立法的意义及基本原则

 第2节 护理工作中的守法和用法

第7章 护患间沟通

 第1节 护患关系

 第2节 护患间的沟通

第8章 病区护理管理

 第1节 病区护理管理的特点和内容

 第2节 病人管理

 第3节 病区环境的管理

 第4节  护理质量的管理

 第5节 病区的组织行政管理

 第6节 病区的业务技术管理

参考文献

中华人民共和国护士管理办法

医疗事故处理条例

护理概论教学基本要求

目标检测选择题参考答案