在转瞬即变的时空里，在人生无以反复的过程中，经典是打败了时间的文字，声音和表情。那些坦诚的语句，那些无畏的呐喊，那些对人类精神的思考，唤醒了我们曾经的期望，鼓起现在的勇气，不再虚空浮华，怀疑未来。

这些智者的身影和流传已久的词句，净化了我们的心灵，震撼了我们的灵魂，使我们懂得了什么是可以错过的但不会被磨灭的，什么是瞬间即逝的又是最宝贵的。

本书收录了著名作家冰心的经典作品多篇，它将为你带来纯美的冰心式文学体验！

冰心的散文，感情细腻澄净，笔调轻倩活泼，兼具白话文的流利晓畅和文言文的凝练简洁。冰心的小诗，婉约而典雅,短小精练，充满睿智，曾独步一时，被誉为“冰心体”。冰心的小说，关注人生问题，精练简洁，文字轻灵秀丽，并为你带来纯美的冰心式文学体验！本书精选冰心的文学作品多篇，其中，《寂寞》、《小橘灯》等作品多次被收入我国中小学语文教材。

前言：童心与优雅——冰心的儿童文学 王炳根

[第一辑]

 国旗

 寂寞

 好妈妈

 陶奇的暑期日记

 小桔灯

 回国以前

[第二辑]

 寄小读者

 通讯一 抱病又将远行

 通讯二 为小鼠而落泪

 通讯三 旅行的开始

 通讯四 抵达上海

 通讯五 想念母亲

 通讯六 说出小孩子关心的事情

 通讯七 从日本海到慰冰湖

 通讯八 慰冰湖归来

 通讯九 病中愁思

 通讯十 同声赞美母亲的爱

 通讯十一 山中圣诞

 通讯十二 思念母亲

 通讯十三 童心来复

 通讯十四 沙穰的生活

 通讯十五 沙穰的女孩子

 通讯十六 青山的景色与心情

 通讯十七 积雪中的蒲公英

 通讯第十八 杰克逊总统号邮轮上

 通讯十九 爱与同情

 通讯二十 大西洋岸

 通讯二十一 白岭深处

 通讯二十二 戚叩落亚的传说

 通讯二十三 怀念中国的节日

 通讯二十四 海上的女儿

 通讯二十五 赞美所见

 通讯二十六 美东的风光

 通讯二十七 车过沙穰

 通讯二十八 还家的女儿

 通讯二十九 故国新秋

 山中杂记——遥寄小朋友

 再寄小读者

寂寞

小小在课室里考着国文。他心里有事，匆匆的缀完了几个句子，便去交卷。刚递了上去，先生抬头看着他，说：“你自己再看一遍有错字没有，还没有放学呢，忙什么的！”他只得回到位上来，眼光注在卷上，却呆呆的出神。

好容易放学了，赵妈来接他。他一见就问：“婶婶和妹妹来了么?”赵妈笑说：“来了，快些家去罢，你那妹妹好极了。”他听着便自己向前跑了，赵妈在后面连连的唤他，他只当没听见。

到家便跑上台阶去，听母亲在屋里唤说：“小小快来，见一见婶婶罢。”他掀开竹帘子进去，母亲和一个年轻的妇人一同坐着。他连忙上去鞠了躬，婶婶将他揽在怀里，没有说什么，眼泪却落了下来。母亲便说：“让婶婶歇一歇，你先出去和妹妹玩罢，她在后院看鱼呢。”小小便又出来，绕过廊子，看见妹妹穿着一身淡青色的衣裳，一头的黑发散垂着，结着一条很宽的淡青缎带；和赵妈站在鱼缸边，说着话儿。

赵妈推她说：“哥哥来了。”她回头一看，便拉着赵妈的手笑着。赵妈说：“小小哥！你们一起玩罢，我还有事呢。”小小便过去，赵妈自己走了。

小小说：“妹妹，看我这几条鱼好不好?都是后面溪里钓来的。”妹妹只看着他笑着。小小见她不答，也便伏在缸边，各自看鱼，再不说话。

饭桌上母亲，婶婶，和他兄妹两个人，很亲热的说着话儿，妹妹和他也渐渐的熟了。饭后母亲和婶婶在廊外乘凉，小小和妹妹却在屋里玩。小小搬出许多玩具来，灯下两个人玩着。小小的话最多，说说这个，说说那个，妹妹只笑着看着他。

母亲隔窗唤道：“你们早些睡罢，明天……”小小忙应道：“不要紧的，我考完了书了，明天便放假不上学去了。”妹妹却有了倦意，自己下了椅子，要睡觉去；小小只得也回到屋里，——床上他想明天一早和妹妹钓鱼去。

绝早他就起来，赵妈不让他去搅妹妹，他只得在院子里自己玩。一会儿才听得婶婶和母亲在屋里说话，又听得妹妹也起来了，便推门进去。妹妹正站在窗前，婶婶替她梳着头。看见小小进来，婶婶说：“小小真是个好学生，起得这样早！”他笑着上前道了晨安。

早饭后两人便要出去。母亲嘱咐小小说：“好生照应着妹妹，溪水深了，掉下去不是玩的，也小心不要弄湿了衣裳！”小小忙答应着，便和妹妹去了。

开了后门，一道清溪，横在面前；夹溪两行的垂柳，倒影在水里，非常的青翠。两个人先走着，拣着石子，最后便在水边拣一块大石头坐下，谈着话儿。

妹妹说：“我们那里没有溪水，开了门只是大街道，许多的车马，走来走去的，晚上满街的电灯，比这里热闹多了，只不如这里凉快。”小小说：“我最喜欢热闹；但我在这里好钓鱼，也有螃蟹。夏天看农夫们割麦子，都用大车拉着。夏天的晚上，母亲和我更常常坐在这里树下，听水流和蝉叫。”一面说着，小小便站起来，跳到水中一块大溪石上去。

那石块微微的动摇，妹妹说：“小心！要掉下去了。”小小笑道：“我不怕，我掉下好几次了。你看我腿上的疤痕。”说着便褪下袜子，指着小腿给妹妹看。妹妹摇头笑说：“我怕，我最怕晃摇的东西。在学校里我打秋千都不敢打得太高。”小小说：“那自然，你是个女孩子。”妹妹道：“那也未必！我的同学都打得很高。她们都不怕。”小小笑道：“所以你更是一个怯弱的女孩子了。”妹妹笑了笑，无话可说。

小小四下里望着，忽然问道：“昨天婶婶为什么落泪?”妹妹说：“萱哥死了，你不知道么?若不是为母亲尽着难受，我们还不到这里来呢。”小小说：“我母亲写信给叔叔，说要接婶婶和你来玩，我听见了——到底萱哥是为什么死的?”妹妹用柳枝轻轻的打着溪水，说：“也不知道是什么病，头几天放学回来，还好好的，我们一块儿玩着。后来他晚上睡着便昏迷了，到医院里，不几天就死了。那天母亲从医院里回来，眼睛都红肿了，我才知道的。父亲去把他葬了，回来便把他的东西，都锁了起来，不叫母亲看见——有一天我因为找一本教科书，又翻出来了，母亲哭了，我也哭了半天……”妹妹说到这里，眼圈儿便红了。小小两手放在裤袋里，凝视着她，过了半天，说：“不要紧的，我也是你的哥哥。”妹妹微笑说：“但你不是我母亲生的，不是我的亲哥哥。”小小无可说，又道：“横竖都是一样，你不要难过了！你看那边水上飞着好些蜻蜓，一会儿要下雨了，我捉几个给你玩。”

下午果然下雨，他们只在餐室里，找了好几条长线，两头都系上蜻蜓。放了手，蜻蜓便满屋里飞着，却因彼此牵来扯去的，只飞得不高。妹妹站在椅上，喜得拍手笑了。忽然有一个蜻蜓，飞到妹妹脸上，那端的一个便垂挂在袖子旁边，不住的鼓着翅儿，妹妹吓得只管喊叫。小小却只看着，不住的笑。妹妹急了，自己跳下椅子来。小小连忙上去，替她捉了下来；看妹妹似乎生气，便一面哄着她，一面开了门，扯断了线，把蜻蜓都放了。

一连下了几天的雨，不能出去，小小和妹妹只坐在廊下，看雨又说故事。小小将听过的故事都说完了，自己只得编了一段，想好了，便说：“有一个老太太，有两个儿子，小的名叫猪八戒，大的名叫土行孙，……”妹妹笑道：“不对了，猪八戒没有母亲，他的哥哥不叫什么土行孙，是孙行者；你当我没有听过《西游记》呢！”小小也笑道：“我说的这是另一个猪八戒，不是《西游记》上的猪八戒。”妹妹摇头笑道：“不用圆谎了，我知道你是胡编的。”小小无聊，便道：“那么你说一个我听。”妹妹也想了一会儿，说：“从前……从前有一个国王，他有一个女儿，叫雪花公主，长得非常好看……”小小道：“以后有人来害她是不是?”妹妹看着他道：“是的，你听见过，我就不说了。”小小忙道：“没有听过，我猜着是那样，往下说罢！”妹妹又说：“以后国王的王后死了，又娶了一个王后，名叫……那名字我忘记了……这新王后看雪花公主比自己好看，就生气了，将她送到空山里去，叫一个老太太拿有毒的苹果哄她吃……”小小连忙问：“以后有人来救她没有?”妹妹笑道：“你别忙，——后来也不知道怎样雪花公主也没有死。那国王知道新王后不好，便撵她出去。把雪花公主仍接了回来，大家很快乐的过日子。”妹妹停住了，小小还问：“往后呢?”妹妹说：“往后就是这样了，没有了。”P15-18

在中国，儿童文学起步较晚，儿童文学的概念也来得晚，与侦探文学始于爱伦坡一样，似乎是可以数到它的始发日期。冰心说，她小的时候居于烟台一隅，山与海竟成了儿时的伙伴，求知的年龄却是无书可看，私塾的课程之外，只得抱着《西游记》、《聊斋志异》啃了起来。如果我们不把神话故事、志怪小说算在内，那时确实没有什么适合儿童阅读的文学作品了。

五四新文化运动改变了这种现状，催生了儿童文学的发生。对“儿童的发现”成了现代启蒙精神感召下的“人的发现”的重要內容。那时叶圣陶先生是理论上的倡导人，也是创作中的实践者。叶圣陶先生于1921年11月创作的《小白船》和1922年6月创作的小说《稻草人》，一般被视为现代儿童文学的发韧之作。的确，稻草人的形象极适合儿童的阅读兴趣，所作描写也能引起儿童的同情心，但是，这之前冰心的《庄鸿的姊姊》(1919年12月27日)、《国旗》(1921年3月12日)等小说，則可能引领了现代儿童文学的先河，作品中塑造人物所用的语言、所作的描写与寄寓的趣味，已经具备了后来儿童文学理论所概括的基本要素。那时，在唤醒国人的意识中，少年儿童逐渐受到了重视，因为他们是国之后人，唤醒少年儿童也是唤醒祖国的未来。新文化运动的重要阵地北京《晨报》副刊，在现代儿童文学的发生上又起到了推波助澜的作用，开辟了“儿童世界”的专栏，发表有关适合儿童阅读的各类文章，冰心就是在这个时候，有意识地进入了为孩子们写作儿童文学的新领域。

……

如果说孩子的本性不易贴近优美，不易享受静美，而自小阅读一种养眼也养心的美文，这大概是诸多家长为孩子做出的一种选择，如果这种选择与孩子们的也有文静的另一面发生了联系，那么，冰心的优美的儿童文学，便会在宁静的夜晚，像繁星般在幼小心灵的天空中闪烁了。这时，冰心优美的文本，在儿童文学诸多的趣味甚至怪异的文本中，显示了她的生机与永恒的魅力。

这么说来，最初的儿童文学、冰心的儿童文学，到现在，不仅有研究的价值，同样也有阅读的价值！

2007年3月27日写于冰心文学馆