本书使用对象为学完基础课程的相关专业的在校大学生和进一步提高实训技能方面的专业人员。目的是提高学员自学能力和实践动手能力，其次是培养学员探索和分析归纳创新能力，将学员学习的技术技能同他将来的工作岗位紧密结合起来。CAC职业(岗位)培训系列教材实现了学生学习与就业间的“无缝对接”。

本书是对目前人才市场和企业实际需求进行调研分析，以及对高等院校、职业院校以及各类社会培训机构进行广泛调查的基础上，由长期从事本专业工作的专家和在教学第一线有丰富教学经验的教师编写的一套系列丛书。本书的最大特点是以就业为导向，突出实用性和专业性，重点培养学员的技术运用能力和岗位工作能力。

导读

导读一 岗位培训(自修)实施流程

导读二 岗位培训(自修)本书导引

导读三 岗位培训(自修)课程设置

导读四 岗位培训(自修)自我评估

第1讲 少儿英语教师岗位认知

 第1课时 少儿英语教师岗位职责

一、少儿英语教学的任务

二、少儿英语教学目标

三、少儿英语教师的责任

 第2课时 少儿英语教师岗位要求

一、专业知识与理论

二、具有爱心

三、性格开朗活泼

四、有观察和学习的能力

五、创新能力

六、善于创设丰富的学习条件

七、活化教材的能力

本讲思考

第2讲 认识少儿英语教学

 第1课时 少儿英语教学的认知

一、儿童心理与发展特质

二、少儿英语教学的特点

三、少儿英语教学原则

四、不同智能儿童英语教学的要求

 第2课时 少儿英语教学模式

一、快乐性活动原则

二、TPR儿童英语教学法

三、情景教学模式

四、暗示教学法

五、交际互动式教学法

本讲思考

第3讲 英语教学必备基本功

 第1课时 正确的发音

一、音素与国际音标

二、读音规则

三、重音和节奏

四、音流

五、英语语调

 第2课时 流畅的简笔画

一、什么是简笔画

二、少儿特点与简笔画教学

三、简笔画艺术的教学优势

四、画简笔画的要点与原则

五、简笔画的基本功

 第3课时 优美的板书

一、板书的作用

二、板书的类型

三、设计板书的要求

 第4课时 游戏设计与教学技能

一、游戏教学的意义

二、游戏设计的要点

三、英语教学中游戏运用的方法

四、在游戏教学中的注意事项

五、游戏在英语教学中的评价和反馈

 第5课时 英文歌曲教唱技能

一、英文歌曲选择原则

二、英文歌曲教唱要求

三、英文歌曲在少儿英语教学中的应用

四、教唱英文歌曲的步骤及注意事项

五、增编歌词和换词技能

本讲思考

第4讲 备课与教案撰写

 第1课时 备课

一、备课的内容

二、教师备课的基本要求

三、教学计划的制定

四、课时备课的步骤

 第2课时 教案撰写

一、教案的作用

二、教案撰写的要求

三、教案的具体内容

四、编写教案的注意事项

本讲思考

第5讲 英语课堂教学

 第1课时 课堂教学的方法与步骤

一、复习

二、呈现与演示新语言项目

三、操练

四、课堂练习

五、课堂巩固

 第2课时 少儿英语教学活动

一、语音教学

二、词汇教学

三、语法教学

四、交际教学

五、口语教学

 第3课时 学生听、说、读、写技能的训练

一、学生听的训练

二、学生说的训练

三、学生读的训练

四、学生写的训练

本讲思考

第6讲 作业与学业评价

 第1课时 英语作业的布置与批改

一、英语作业的种类

二、作业布置的原则

三、少儿英语课外作业要做到“四多”

四、布置作业的技巧

五、英语作业的批改

六、调动学生写作业的技巧

 第2课时 学生英语形成性评价

一、形成性评价的意义

二、形成性评价的特点

三、形成性评价的方法

四、形成性评价的具体实施方法

五、课堂教学形成性评价注意事项

本讲思考

模拟测试

参考文献