随着经济发展和物质生活水平的提高，广大受众的精神文化需求提高了，这当然也包括对大众传媒的需求。因此产生了媒体创意专业，要想使该专业真正得以确立，就必须构建一个具有本专业特点的核心课程体系，同时还必须编撰一套相应的适应本专业教学需要的教材。

本书就是在这样的情况下编写成的，主要内容包括传播本体论、传播过程论、传播环境论、传播效果论、传播功能论、传播学研究方法论。

代总序 拥抱创意时代

引论

 第一章 传播学的学术源流

第一节 渊源回溯

第二节 流派概观

第三节 传播学在中国

 第二章 传播学的学科性质与学术体系

第一节 传播学的学科性质

第二节 传播学的学术体系

第一单元 传播本体论

 第一章 传播的本质

第一节 传播的概念

第二节 传播的本质

第三节 传播的特点

 第二章 传播的历史

第一节 人类传播的发展进程

第二节 人类传播的演进与发展规律

 第三章 传播的类型

第一节 自我传播

第二节 人际传播

第三节 群体传播

第四节 组织传播

第五节 大众传播

第六节 其他传播类型

第二单元 传播过程论

 第四章 传播过程的基本模式

第一节 直线模式(单向模式)

第二节 循环模式(互动模式)

第三节 传播过程及其要素概观

 第五章 传者分析

第一节 传播者概述

第二节 大众传播者

第三节 把关理论

 第六章 受者分析

第一节 多重视角的受众观

第二节 积极的受众

第三节 两类特殊的受众

 第七章 内容分析

第一节 符号与意义

第二节 语言符号、言语与意义

第三节 非语言符号与意义

第四节 传播内容的信息兮析

第五节 大众传播的内容

 第八章 媒介分析

第一节 媒介特性与媒介选择

第二节 媒介分析理论

 第九章 反馈

第三单元 传播环境论

 第十章 传播环境

第一节 传播的系统模式

第二节 传播环境分析

 第十一章 大众传播的制度环境

第四单元 传播效果论

 第十二章 “枪弹论”

 第十三章 有限效果论

第一节 “传播流程”研究

第二节 “劝服性传播”研究

第三节 “使用与满足”研究

 第十四章 新效果论

第一节 “议程设置”理论

第二节 “涵化”理论

第三节 “知识沟”理论

第四节 “沉默的螺旋”理论

 第十五章 传播效果研究的反思

 第十六章 宣传与传播技巧研究

第一节 宣传与宣传研究

第二节 宣传与传播技巧述要

第五单元 传播功能论

 第十七章 传播的功能

第一节 传播功能概说

第二节 传播功能理论

第三节 大众传播的负功能审视

 第十八章 传播与社会发展

第六单元 传播学研究方法论

 第十九章 传播学研究方法概述

 第二十章 定性研究方法

第一节 定性研究方法概述

第二节 主要定性研究方法简介

 第二十一章 定量研究方法

第一节 实地调查法

第二节 内容分析法

第三节 实验法

主要参考文献

后记