高小乾和高小隆是一对孪生兄弟。他们出生时，电视台正在热播《戏说乾隆》。家里最有学问的姥爷一拍脑门，就把“乾隆”两个字拆开，分给了他们。姥爷自豪地说：咱家是八辈儿贫农，可老了老了，也给皇帝当一回外公。小说围绕这一对孪生小子及他们的“亲密”死党和“死对头们”在小学期间的生活和学习展开，风趣幽默，又发人深省。

本书围绕着可爱的“乾隆小子”展开，粗听好像有点“细说历史”的味道，读起来却发现写的是一对孪生小子及他们的“亲密”死党和“死对头们”在小学期间的生活和学习。

由于马丁的爸爸马一指的告状，深受学生喜爱的欧阳老师被一位个子矮矮的“老爷爷”——巨老师取代。在巨老师的“率先垂范”下，各科老师比赛似的作业越留越多。“你们可是六年级的学生了！”六年级的学生就不是人吗？在乾隆小子的带领下，六（1）班的同学展开了争取“人权”的斗争……

1 一堂“音乐”课

2 真的长大了

3 告状

4 巨老师上任

5 杀人不用刀

6 火眼金睛

7 “拼命日”

8 奋笔疾书

9 瞌睡也要付出代价

10 双黄蛋呀

11 可以跟语文作业拜拜啦

12 肚子都快憋爆了

13 把怨气画在了纸上

14 鬼知道晚上发生什么事儿

15 高老妈发威

16 亮出了绝活

17 传授“大法”

18 开心课

19 已经嚼过的馍

20 演戏

21 金蝉脱壳

22 橘子口吐真言

23 讨厌的漫画

24 嘴巴成漏勺了

25 甘愿做一回鸡蛋

26 不知天高地厚

27 又多了一个称呼

28 够哥们

29 相当大的代价

30 电脑也能看姚明

31 高小隆失踪

32 真想一巴掌把他拍出来

33 虚惊一场

作者的话

1 一堂“音乐”课?

早上，高小乾和高小隆一走进教室，就感觉气氛有些不对，平时闹闹哄哄的早自习课，今天却鸦雀无声。

“这么安静，是不是迎接我呀?可别这么客气，我可怕羞!”高小隆东瞅瞅西看看，没有看见老师，立刻有了做大王的感觉。

“嘘——，快坐下!”班长王馨馨一把把高小隆拽到自己的座位上，“今天教育局来听欧阳老师的课，快拿出书预习预习，老师上课会提问的。”说着，她麻利地扯开高小隆的书包，翻开课本第十四页，诲人不倦地指出老师上课将要讲的重点。

早自习结束了，要换在平时，高小隆、小鱼儿、高小乾、马丁等几个人早就闹成了一锅粥，女同学们也会凑到一起叽叽喳喳地说笑成一团，闹闹哄哄的教室里就会变成一个大大的马蜂窝。可是今天，一个个“闹将”全都变成了斯斯文文的秀才，安安静静地坐在自己的位置上，摆出乖乖孩儿的架势。

欧阳老师也早早来到教室，看得出来，她也有些紧张，来来回回地在教室里踱着步，时不时停下来问问同学们还有什么疑问。

“待会儿教育局的老师来了同学们别害怕，谁来也是两个鼻子一个眼睛!”欧阳老师也感到气氛有些沉闷，她想让学生们放松放松，可一张嘴，自己倒把话说错了。

“噢，怪物呀!”高小隆觉得自己的声音不高，可全班同学都听到了。嘻嘻嘻嘻，教室里传出压低了声音的笑声。

“叮铃铃，叮铃铃——”上课的铃声响了，李校长和教导主任踏着铃声，陪着五六个陌生的老师从教室后门走了进来，不用问，肯定就是教育局的人了。他们像严阵以待的兵马俑一样，一个一个整齐地排好，坐在了教室的后面。

高小隆坐在自己的座位上，觉得浑身上下不自在，总感到校长领来的老师们都在盯着他的后脑勺研究，他很想回头看看，但又不敢。

“能再多长一双后眼该多好，就是再长一只也行呀!”他在心里感叹道。这时他看到欧阳老师对后面的老师们轻轻点了一点头，嘴角微微动了动，似乎是笑了一笑，但那笑特别特别不自然。

欧阳老师转过身，在黑板上一笔一划地写下今天要讲的课文题目，然后问：“同学们都预习了吗?”

“预——习——了——”同学们异口同声地回答。

“好，那我请几个同学站起来，分别扮作课文中的人物，进行朗读，要注意把不同身份的人讲话的语气、表情和心理变化通过对话表现出来。”

欧阳老师话音一落，同学们的手齐刷刷地全部都举了起来，高小隆恐怕老师看不见自己，长胳膊高高地举过头顶。

欧阳老师果真把他点了起来，另外还点了王馨馨、尚可可、马丁等几位同学，王馨馨作总述，其余同学各有角色。

“我可千万不能出错!”高小隆心里不停地敲着小鼓。就在这时，后排不知哪位老师的手机响了起来，是最时髦的《吉祥三宝》，同学们不约而同地扭头往后看，站起来的同学们愣在那里，一时不知该不该开始读。

那位《吉祥三宝》的主人站起来，急忙从后门走出去嗯嗯啊啊地接手机了。欧阳老师示意王馨馨开始读课文。可她刚读了没几句，后面又传来了叮叮咚咚的音乐声，李校长的手机也响了。校长向大家迅速地做了个继续的手势，然后快步走出教室，也嗯嗯啊啊了一番。

接下来的事让高小隆有些失望。本来作为班里文艺活动的“大腕儿”，他早就已经做好了准备，想好好露一手，可后面几位老师的手机此起彼伏，一会儿是《沧海一声笑》，一会儿是《嘻唰唰》，一会儿是“快、快、快，接电话啦——”……好像今天老师们来不是为了听课，而是专门来给同学们上一堂手机彩铃比赛课。天知道一节课下来，后面坐着的老师们进进出出总共接了多少次电话，走马灯似的，快把教室变成大戏园子了。

而且只要彩铃一响，那些兵马桶一样面无表情的老师就恢复了生气，有的眉飞色舞，有的摇头晃脑，有的痛心疾首……

很显然，学生们的情绪受到了影响，课堂气氛显得有些尴尬。只有欧阳老师不敢有丝毫的懈怠，此时的她已恢复了原有的从容，面带微笑，对同学们的表达方式和对课文的理解分别作了点评，尽管她生动的讲述时常被彩铃声毫不客气地打断……

“叮铃铃——”下课的铃声总算响了起来，听课的老师们与欧阳老师握手寒暄后，跟着李校长从教室鱼贯而出，欧阳老师也抱着讲义走了。

高小隆这才长长地叹了一口气：这哪是语文课呀，分明是一堂音乐课嘛。

P8-12

宇宙中有个地球，地球战士有个中国，中国有个太行山，太行山的脚指头缝儿里有个小小的丁丁市。丁丁市的当当小学有个五(1)班，班上有两个长得一模一样的男孩高小乾和高小隆。这一对性格各异的孪生兄弟出生的时候，当地的电视台正在热播电视剧《戏说乾隆》。家里最有学问的姥爷一拍脑门，就把“乾隆”的名字拆开，分给了他们两个。姥爷自豪地说，虽然咱家是八辈儿贫农，可咱老了老了，也给皇帝当一会外公。

现在，围绕这一对孪生小子及他们的“亲密死党”和“死对头”们的故事开演了。

我原本没有想过要写小说，最初只是想用手中的笔记录下自己的两个孩子成长道路上的点点滴滴，有快乐也有忧伤。孩子们在不断地成长，知道总会有那么一天，他们会自己去飞翔，而且会越飞越高，越飞越远，直到飞出我的视线。在我把他们两个送进学校的第一天起，他们就都有了自己的小朋友圈儿，他们每天回到家，会叽叽喳喳围着我说个不停，家的温馨也就越发氤氲起来。我们本是普通的家庭，过着普通人的生活，却因一下子拥有一双活泼的孪生孩子变得有点不普通了，生活对我们似乎也格外垂青，给予我们更多的厚爱，因而我们也就加倍热爱生活。

作为一位平凡的母亲，我对当下孩子中比较流行的儿童小说也比较关注。看得多了，常常感觉自己身边的孩子们原来也是很有“故事”的，甚至他们的故事比那些小说中的故事更鲜活更生动。于是也就有了写小说的冲动。偶有所作，拿给自己的孩子和他们的同学看，他们读得津津有味的样子，给我带来莫大的快乐。作家秦文君女士说过：“儿童文学一要健康，二要快乐。”这话给我印象很深，影响也很大。写作本身，带给我自己许多愉悦和欢欣，同时我也希望通过这些朴素的文字，带给小读者们更多快乐的感受和健康的思想。