在中考临近之际，如何抓紧最后一段时间进行冲刺，以提高考场作文水平，将作文的“半壁江山”稳操在手?

《阅卷名师指导中考满分作文28天冲刺训练》一书，充分考虑到评分标准，将形式、内容和创新等几个大项分成四周，每周又分为若干个点，以引导学生“点状突破，由点及面”，在短时间内，作文水平能有一个明显的“蛙跳式”的进步。换句话说，如何在冲刺训练阶段，充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破；在考试时如何凸显“亮点”，触动“判官”，赢得高分，便是本书的核心。希望本书能为同学们的中考冲刺助上一臂之力。

本书充分考虑到评分标准，将形式、内容和创新等几个大项分成四周，每周又分为若干个点，以引导学生“点状突破，由点及面”，在短时间内，作文水平能有一个明显的“蛙跳式”的进步。换句话说，如何在冲刺训练阶段，充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破；在考试时如何凸显“亮点”，触动“判官”，赢得高分，便是本书的核心。

[第一周]

中考作文的形式包装

1．语言篇——语言是文章的生命力／1

考场技法揭秘／1

考场失误点击／4

考场失误作文 语文带给我的快乐／4

考场佳作平台 滴水藏海／5

中考实战演练／7

2．结构篇——结构是文章的骨架／9

考场技法揭秘／9

考场失误点击／12

考场失误作文 告别迷茫，善待自己／12

考场佳作平台 你·我·他／13

中考实战演练／15

3．文体篇——文体决定文章的总体格局／17

考场技法揭秘／17

考场真题回放／18

考场失误作文 失恋／20

升格作文展示 失恋／21

考场佳作平台  有多少爱可以重来／23

中考实战演练／24

4．拟题篇——题好一半文／26

考场技法揭秘／26

考场真题回放／29

考场失误作文  “让”的内涵／30

升格作文展示 一种向上的姿态／31

考场佳作平台  劳动创造温情／33

中考实战演练  ／35

5．凤头篇——起句当如爆竹／37

考场技法揭秘／37

考场真题回放／39

考场失误作文  充满活力的岁月／41

升格作文展示  充满活力的岁月／43

考场佳作平台  我们的名字叫“青春”／46

中考实战演练／47

6．豹尾篇——完美的结尾增强文章感染力／49

考场技法揭秘／49

考场真题回放／51

考场失误作文 让生命的蛹化为美丽的蝴蝶／52

升格作文展示  让生命的蛹化为美丽的蝴蝶／54

考场佳作平台 灰雀·鱼·海鸥，56

中考实战演练／58

[第二周]

中考作文的内容锤炼

1．选材篇——材料是文章的血肉／61

考场技法揭秘／61

考场失误点击／63

考场失误作文  交流的收获／63

考场佳作平台  发生在初三的故事／65

中考实战演练／66

2．真情篇——真情出至文／68

考场技法揭秘／68

考场失误点击／70

考场失误作文 发生在初三的故事／70

考场佳作平台  创新——人类腾飞的翅膀／71

中考实战演练／73

3．积累篇——丰富的积累才能文思泉涌／75

考场技法揭秘／75

考场真题回放／77

考场失误作文  小孔看世界之大／79

升格作文展示  小孔看世界之大／81

考场佳作平台  门其实开着／83

中考实战演练／84

4．审题篇——决定作文成败的第一环节／86

考场技法揭秘／86

考场真题回放／88

考场失误作文 一山中的二虎／89

升格作文展示 一山中的二虎／90

考场佳作平台 在生活中学会欣赏／93

中考实战演练／94

5．立意篇——意高则文胜／97

考场技法揭秘／97

考场真题回放／99

考场失误作文 母亲节的礼物／100

升格作文展示 母亲节的礼物／101

考场佳作平台 打开奇迹之门／103

中考实战演练／104

6．构思篇——曲折构思出美文／106

考场技法揭秘／106

考场真题回放／109

考场失误作文 笔儿寻根记／110

升格作文展示 笔儿寻根记／112

考场佳作平台 我从浪漫那里学到的／114

中考实战演练／115

[第三周]

中考作文的细节补救

1．感悟篇——感悟奠定文化意蕴／117

考场技法揭秘／117

考场失误点击／119

考场失误作文 保护水资源是我们的责任／120

考场佳作平台 诗意地散步，是心灵的享受／121

中考实战演练／122

2．思辨篇——思辨造就卓尔不群／125

考场技法揭秘 ／125

考场失误点击／127

考场失误作文 今夜我已经成长／127

考场佳作平台 做最好的自己，我能／128

中考实战演练／130

3．想象篇——想象是灵感的源泉／133

考场技法揭秘／133

考场真题回放／136

考场失误作文 地球上最后一次拍卖会／136

升格作文展示 地球上最后一次拍卖会／138

考场佳作平台 校园里的幸福音符／140

中考实战演练／142

4．细节篇——于细微处见精神／144

考场技法揭秘／144

考场真题回放／146

考场失误作文 感受生活／147

升格作文展示 感受生活／148

考场佳作平台 给市长的一封信／150

中考实战演练／152

5．角度篇——角度独特胜券在握／154

考场技法揭秘／154

考场真题回放／156

考场失误作文 生活需要我／157

升格作文展示 生活需要我／158

考场佳作平台 真挚／159

中考实战演练／161

6．文面篇——文面是第一印象／163

考场技法揭秘／0163

考场真题回放／165

考场失误作文 宽容／166

升格作文展示 宽容／168

考场佳作平台 女孩也是太阳／170

中考实战演练／172

7．修改篇——文不厌改／174

考场技法揭秘／174

考场真题回放／176

考场失误作文 生活的味道／178

升格作文展示 生活的味道／179

考场佳作平台 一二三行动／181

中考实战演练／183

[第四周]

中考作文的等级突破

1．创新篇——创新是作文的生命／185

考场技法揭秘／185

考场失误点击／187

考场失误作文 放心吧，有我们在／187

考场佳作平台 痛并快乐着／189

中考实战演练，190

2．个性篇——个性是作文的气质／192

考场技法揭秘／192

考场失误点击／194

考场失误作文藏在心中的感激／194

考场佳作平台 生命不息，追求不止／195

中考实战演练／197

3．文采篇——言之无文，行而不远／199

考场技法揭秘／199

考场真题回放／201

考场失误作文 语文从我身边轻轻走过／202

升格作文展示 语文从我身边轻轻走过／204

考场佳作平台 紫罗兰的节日／206

中考实战演练／207

4．深刻篇——深刻体现文章内涵／209

考场技法揭秘／209

考场真题回放／211

考场失误作文 人与自然／211

升格作文展示 人与自然／213

考场佳作平台 在被爱中学会爱／215

中考实战演练／217

5．突破篇——思路顺畅，行文方能如流水／219

考场技法揭秘／219

考场真题回放／221

考场失误作文 书，给我带来了欢乐／221

升格作文展示 书，给我带来了欢乐／223

考场佳作平台 书与我的成长／224

中考实战演练／226

6．升格篇——画龙点睛之笔／228

考场技法揭秘／228

考场真题回放／230

考场失误作文 战胜自我／231

升格作文展示 战胜自我／232

考场佳作平台 陶醉在一抹绿的世界里／235

中考实战演练／236

预测篇——2007年中考作文命题趋势及预测／239

一、话题作文：风景依旧独好

2006年中考话题作文在形式上呈现出两种趋势。其一，不少城市采用了独词句话题作文，且出其不意地以近几年热点和焦点为话题，并且有醒目的提示和煽情的语言，对文体、立意、内容几乎没有限制，表现出博大的胸襟和对考生的人文关怀。如浙江省湖州中考的作文话题“感动”，四川自贡市的“价值”，山东省烟台市的“变化”，四川省内江市的“责任”，四川省资阳市的“荣誉”或者“实践”，山东省潍坊市的“表达”，浙江省温州市的“陶醉”，海南省课改实验区的“交流”，山东省德州市的“行动”，四川省广安市(非课改区)的“快乐”，等。为什么“昨日话题”会重现?一方面，岁岁年年考不同，此一时彼一时，已经出现的话题对已经考过的考生是“昨天的故事”，而对于今年的考生依然是新鲜的话题；话题数量有限，与其煞费苦心地开发新话题可能担当风险，还不如改革旧话题，增加新的内涵，是为保险；与其刻意地避开教师和考生猜题与押题，还不如坦然面对。再说，话题多多，题海茫茫，考生时间精力有限，那能个个到堂到位?当然，作为教师与考生，与其题海战术训练，不如精选精练。其二，加大对话题的限制，增加话题修饰或限制成分，使话题的范围尽可能变窄，以此减少学生的“克隆”或抄袭。从2006年下列城市的中考话题作文中，你可以清楚地看到这一点：如，2006年山东威海中考以“没有卖不出去的豆子”为话题，江苏省泰州市以“享受过程”为话题，江苏省连云港市以“让生命与生命更近些”为话题；江苏南通市以“怦然心动的感觉”为话题，江苏南通市中考实验作文题“被温暖照亮”为话题，山东济宁市以“面对与自强”为话题。有的城市的话题作文在话题的理解或立意上还必须兼顾话题中的提示语，如，山东省济宁市对话题“面对”就有这样的诠释：所谓面对和担当，就是当不可避免的挫折袭来时，能接受它，承担起挫折带来的压力和打击，把挫折消化掉。

形式的创新与内容的改革，给话题作文注入了新的活力和蓬勃的生机。我们有理由相信，今后几年的中考作文，依然是话题风景独好。

二、半命题作文：敢与话题争艳

有人把半命题作文喻为“把风筝放飞在蓝天下”，形象地说明了半命题作文的魅力。半命题作文既有所限制又给予开放，在选材、立意等方面给了考生比较大的选择余地，而且半命题作文在审题上思考度最小，也有其他作文命题无法比拟的优势。半命题作文的优势还在于，它既便于考生发挥，又能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分。特别是近几年，命题者对半命题作文又进行了改革，半命题作文不仅形式多样，还精心设计了富有激情的提示语，或帮助学生开启思维，拓展选材空间，或激起学生的写作欲望。试题给出的一半不拘一格，挺有诱惑力。如四川自贡市以“____龙门阵”为题，浙江省丽水市以“感谢____”为题，上海市以“我们的名字叫____”为题，山东省临沂市以“我____，因为我____”为题。这些题富有诱惑力，同时半命题作文的另一半选择的空间无限地大；有的省市还给考生提供了两道或两道以上的半命题，让考生根据自己生活积累、情感体验的兴趣爱好，选出自己得心应手的作文题。这种命题方式更有利于考生的公平竞争和作文水平的发挥。特别要说明的是，多数省市的半命题作文，大多创造条件，让考生自由选择自己所喜爱的文体，便于考生张扬个性，尽展才情和特长。可以负责地说，在各种类型的作文中，半命题作文是招非议最少的作文命题，声望最好，其数量紧随话题作文后，表现出咄咄逼人的气势。我们有理由相信，唯一可与话题作文分庭抗礼的，非半命题作文莫属。

三、命题作文：在变革中崛起

近几年来，不少中考命题有志之士致力于命题作文的研究，革除命题作文的弊端，给这种最古老的作文命题方式注入了新的活力，形式上不断创新。一方面，精心创设情景，设置极具煽情、极有诱惑力的提示，以唤醒考生生活积累，激发考生的写作欲望；另一方面，命题直接切入学生生活，直逼学生感兴趣的话题，甚至是焦点话题，诱发学生的表达欲望。如，2006年浙江省中考作文以“假如世上没有了书”为题，浙江省温州以“把心儿打开”为题，浙江省绍兴市以“十六岁的天空”为题，江苏省南京市以“其实很简单”为题，江苏省无锡市以“门其实开着”为题。不少命题作文题极有诗意，极具悬念，极大地激发了考生的写作激情，如“十六岁的天空”“把心儿打开”等。有的命题宽泛，类似话题作文，学生选择余地大，如山东省青岛市以“快乐”“痛苦”或“快乐和痛苦”为题。还要特别说明的是，今年的许多命题作文题不限文体，且不少命题作文题适合学生自由选择文体，尽展特长，尽显才情。浙江省2006年中考作文题更是明确地提出“可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等”。浙江省温州市2006年中考作文题也赫然写着“可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，可以发表议论，展开想象，抒发情感……”

改革就会注入活力，创新就会充满生机。我们相信：形式的完善和内容的创新依然可以使这种最古老的命题方式焕发青春，显现出诱人的魅力。

P240-242

十来年的心血与汗水，将凝聚在“中考”短短的几天时间内。然而，只有考得高分，才能进入重点高中，为以后顺利地升入名牌大学做好最初的积累。

在中考临近之际，如何抓紧最后一段时间进行冲刺，以提高考场作文水平，将作文的“半壁江山”稳操在手?这是每个考生也是我们热切关注并希望加以解决的问题。

于是，我们联合了全国各地富有中考阅卷经验和作文教学经验的名师，认真揣摩常见问题症结，寻找破解问题的方法，经各地名校试验，逐步摸索出这样一套系统的大面积并在较短时间内有效提高学生作文水平的写作训练方法。经过大家不懈地努力，终于完成了这部《阅卷名师指导中考满分作文28天冲刺训练》，希望为同学们的中考冲刺助上一臂之力。

本书如下考量值得同学们关注：

第一，充分了解和满足评分标准。面临中考，我们不可能“文火煮老汤”，以蜗行的方式达到标准。相反，我们倒是可以用评分标准中的重点项作为突破口，以蛙跳的方式达到高分目标。这就需要首先了解评分标准的内容，并以它为目标；其次，熟悉每项标准的等级，客观地分析自己在什么层级上，找到提升的台阶。

第二，用高分例文弓l路。读一些中考高分文，以之为标杆，确定自己提升的方向。如何利用标杆文呢?先看它是怎样完成评分标准要求的，内容、表达、书写等有什么特色；另外，看它能给自己什么启发，并以此激活自己的储存，调动自己的写作技能；再就是换位反思，假如我来写这个题目会达到什么程度。

第三，实践突破、彰显特色。这里强调的实践训练，不是平时教学中的“多写”，而是针对性很强的升格训练，是“需要性”训练。训练标准要定好位，自己的薄弱环节要定向突破，优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。

第四，单项训练，逐级提升。明确了自己的位置，一下子全面提升肯定有困难，一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目，是选材，是语言，还是结构?或者是其他的技术问题?在备考实践中明确改进目标，一项一项有意识地去提升，去化难为易。衡量一篇作文的等级，很少见所有项目都在一个层面上的，特别是二、三类文，常常是此长彼短，“此起彼伏”。就这个意义而言，二、三类文也最容易突破——点燃一盏灯，照亮一大片。

另外，书中“中考作文的细节补救”也十分实用。它从“细节”不丢分，细节补救“抢分”的角度，为同学中考作文达到更高等级提供了切实保证。

总之，本书充分考虑到评分标准，将形式、内容和创新等几个大项分成四周，每周又分为若干个点，以引导学生“点状突破，由点及面”，在短时间内，作文水平能有一个明显的“蛙跳式”的进步。换句话说，如何在冲刺训练阶段，充分发掘自身原有潜力、实现作文等级突破；在考试时如何凸显“亮点”，触动“判官”，赢得高分，便是本书的核心。

闻钟

于北京天通苑