也许有一句箴言,会让你回味良久;也许有一个故事,会让你受益终生;也许看完本书,你会发现,其中有许多文章让你回味无穷。本书入选的文章都经过了学生的品读,保证这些时文是经典的、新鲜的、具有写作启迪性的。
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书名 | 开往春天的地铁/时文鲜读 |
分类 | 教育考试-中小学教辅-初中语文 |
作者 | 李广元 |
出版社 | 重庆出版社 |
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简介 | 编辑推荐 也许有一句箴言,会让你回味良久;也许有一个故事,会让你受益终生;也许看完本书,你会发现,其中有许多文章让你回味无穷。本书入选的文章都经过了学生的品读,保证这些时文是经典的、新鲜的、具有写作启迪性的。 内容推荐 本书力邀著名中青年作家、高校中文系教授、高考作文阅卷组组长和重点中学一线语文骨干教师,精心编选了《时文鲜读》丛书。每篇入选丛书的文章都经过了学生的品读,保证这些时文是经典的、新鲜的、具有写作启迪性的。其目的在于:让每个同学都能通过阅读学会经典地表达自己,让时文的精髓在不经意间流淌进我们的作文中。本书为该丛书中的《开往春天的地铁》一书。 目录 开往春天的地铁 第1篇 成长历程 为自己鼓掌 峰顶 放飞手中的气球 一碗水的愤怒 人情似纸 等待 雨季,不再来 看看这群寂寞的人 伫望夕阳 忘记伤痕 充满活力的岁月 没有什么不可以改变 第2篇 品味成功 最好的礼物 成功的经验不可复制 成功的公式 把失败写在背面 失去后才知道可贵 学大雁,别做海鸥 突破就能成功 14种情绪左右你是否成功 成功漫谈 愿望与成功之间 寻找 成功并不像你想象的那么难 火种 大海里的船 鼓励自己 成与败全在你自己 第3篇 人生感言 人生就像是一顿自动餐 人生在世 学会“得意淡然,失意坦然” 生命的本质 一枕落花香 一天该吃几顿 美言 94%的人没有越过这些坎 蚕是被自己的丝裹住的 守住距离 换一种方式计算人生 热爱生活的蒙咙 第4篇 人物春秋 生命的脊梁 拿出你的热情 从失业时开始创业 把荣耀给别人 出卖笑话 学会放弃和摆脱 执著的追求 孤独的契诃夫 第5篇 生命宣言 机会的意义 生存没有绝境 痛苦是智慧的曙光 拒绝平淡 与“荣耀”有关的三句话 欣赏生命 抱着生命过海洋 感悟生命 被人相信是一种幸福 照亮别人 生活的减法 这一刻,人类命运相连 谈寄托 第6篇 逝者如斯 愿望 八百里秦川 岁月的痕迹 想做就做 光阴 黎明之花 流金岁月 蓦然看到 秋颂 时光的流逝 第7篇 血浓于水 辛酸父亲写给儿子的信 六点十分的爱 爱意悠悠 手帕 瞬间的抉择 当灾难来临之时 鲜花中的爱 我爱您,在心里 海上的消息 粗糙的音箱,父亲的爱 母亲的灯油 母爱最伟大 留下一点空白 已经很好的哥哥 旧衣 第8篇 哲理小语 幸福的尾巴 人生的形状 窗 小铁锤怎么敲开大石头 风景不在对岸 光明与火把 小心连那块“心愿石”也扔掉 带一些空杯上路 把命运转换成使命 第9篇 自然事物 四季的美 蚕 珊瑚的尊严 一头水牛与20只狮子的生死搏斗 带刺的巢窠 一滴水 观蚁 志殇 晚钟 盲鳗 橡树的使命 第10篇 为人处世 一袋土豆 教会我感恩的人 先改变我自己 尽量不要说谎 慈善是一种温度 汉娜的“诚实经” 笑是一剂良医 冷静是一种修养 让生活危险起来 待人贵超然 忍耐的误会 试读章节 顶峰 那是兵荒马乱的年头,在湘桂铁路线上,日本兵一步步推进到西南——那些叫做大后方的地方;在东南,却发生了内战,叫做皖南事变。这条铁道到了独山,就没有了。独山地方不大,名字也生冷,怎么也不像个终点站。火车载来的一群群的人,一堆堆的货,都要立刻寻找工具,继续上路,往贵阳方向的最多。 黄昏的时候,车站旁边,脚步踩得着的地方垒起土了,踩不着的地方,还烂糟糟的。无所谓道路,也就没有道旁路边,只在踩着踩不着之间,摆开了地摊;卖行李,卖随身带的货,卖日用东西……有一个冷清清的摊子,一张包袱皮,静散着一二十本书,蹲着一个不声不响的后生。 我一眼扫过去,觉着都是好书,就在不是蹲的地方,蹲下来,拿起来一本。橘黄皮,道林纸,没有装饰,《一切的峰顶》。第一篇,歌德的《流浪者的夜歌》。 一切的峰顶/沉静, 一切的树梢,全不见/丝儿风影: 小鸟们在树林中无声。 俄顷, 你也快要 安静。 动荡的年月,荒乱的地方,我才十七八岁,正是一颗“龙灯花鼓夜,仗剑走天涯”的心,怎么叫这“你也快要安静”吸引住了。我要买,那是得拿饭钱去买的,想必我的神色透露了心思,摆摊的说: “我可以送给你。” 甩头去看,比我不过大三四岁,是打算卖出饭钱来的吧。他把手一推,落实道:“送给你。” 我珍藏这本书,我喜欢这首小诗。后来知道了这原是名篇,还捎着个故事:歌德十七八岁时候,登上故乡的山顶,心血来潮,诗句涌现,拿刀刻在树上。到八十多岁死前一年,拄杖上山,在树林里看见了老大的树,树皮的刀痕早已裂变。虽说磨灭,创疤犹在,经得住辨认,不觉百感交集。在我心里,这首诗更有魅力了。 我走的是极不安静的路,为什么喜欢宁静的诗?说不清楚。只悟到坎坷、倥偬、蹭蹬、忐忑、浮沉……这些同部首偏旁的字,若在其中找着片刻的宁静,能叫浑身松弛,极舒服。 我眼前会出现卖书人也是送书人的面貌,事隔将近半个世纪。当初又不过对看一眼,我不信记得住什么,可又有面貌在眼前。 我不能够相信眼前的面貌,就是当年的模样。眼前的面貌没有特点。叫不出名目,不能说漂亮只能说干净,不能说才华只能说能干,看着决不难受回头却记不住的面貌。真正留下印象的,其实只是那眼神,那一瞥的眼风,那一刹那对流的眼电。同时代、同是青少年、同走向未来——从抚摸一本书就感觉得到,就这么的一眼,就透明,就肝胆相照……凭这一眼,我想象他卖书为的是轻装上路,投身战争,奔赴外战内战交错的前线。这一上路,决定了一生的方向,经历战争的火,牢狱的水,革别人的命和别人革自己的命,也许在哪里摔倒,爬得起来或者爬不起来。现在,也许安静了,也许在骂,骂什么?朝着年轻的时候奔赴的、现在也丢不下的方向…… 记下这些又算怎么回事,不过是时间,据说就是生命,据说流水一样流走得无可奈何,据说走的是一个圆圈、怪圈、魔圈。当年读它不懂,又叫它吸引住了的“一切的峰顶”,宁静之极,其实是圆圈里的一个起点,又是终点。其实现在我还不明白,这是悲哀或是欢喜。如果希望圆圈转起来,带点螺旋性质,就是理想主义了吗? 放飞手中的气球 他的父亲是纽约颇有名气的股票经纪人,母亲是不起眼的店员,一个与数字为伍,一个与艺术结缘。他从父母那儿继承了两份不同的天赋:数学和音乐。 他原本可以过上幸福生活,然而。4岁那年,父母在吵吵闹闹中终于离了婚。父母离异之后,他随母亲生活,日子过得很清贫,好在他母亲十分疼爱他,在成长路上,还算一帆风顺。他的母亲迷恋音乐,喜欢在绿茸茸的草地上唱歌,并且擅长多种乐器。 在母亲的熏陶下,他也喜欢上了音乐,并在幼年时暗下决心:长大后一定要当一名职业音乐人。 8岁那年,他随母亲到纽约市一座森林公园郊游,一路上和着母亲的歌,欢天喜地。一到目的地,他和往常一样,抓起几个五颜六色的气球在绿地上奔跑,欢快似出笼的小鸟。 看到气球,他母亲感慨颇深。儿子数学启蒙的道具正是这色彩斑斓的气球,从数数开始,便与它们结缘。5岁的时候,他的逻辑推理能力开始形成,不借助气球能心算三位数的加减法,不过在心算的同时,他手上仍不停地拨弄气球。每个孩子都有自己最喜欢的玩具,他也不例外,气球就是他最贴心的玩具。 他在公园的林间跑着,母亲在后面一边追,一边哼着小曲。母子嬉戏了一段时间。都感觉有点累,然后,面对面地坐在地上休息,母亲从包里取出一只精致的口琴吹起来,林间立即回响起悠扬的琴声。 他瞪大眼睛,准备伸手向母亲要口琴,却又舍不得放开气球:左有为难之际,母亲停止了吹奏,朝他不住地发笑。在短短的几秒钟内,他做了选择,松开手,扑向母亲,索要她手中的口琴。气球在风中飘啊飘,倏地掠过树梢,飞向蓝天。 这一天,他学会了吹奏口琴,悠悠琴声响遍树林,这琴声也在他人生路上回响。从此,他懂得了选择,第一次知道该舍弃的应大胆舍弃,该抓住的要毫不犹豫地抓住。打这以后,他真正地走进音乐,并沉迷其间。 中学毕业后,他考进著名的纽约米利亚音乐学院,真可谓如鱼得水。但是,学业尚未过半。他发现自己在这方面很难有长进,对音乐产生了厌倦。与此同时,他对数学和经济产生了浓厚的兴趣。犹豫不决的时候,他想起了8岁那年在郊外放飞气球的情景,脑子里总浮现那几只飞向蓝天的气球。 冥冥之中,那几只气球给了他暗示,也给了他力量,他毅然决然地退了学,进入纽约大学商学院学习,开发自己另一份天赋。1948年,他获得经济学学士学位。两年后,他又以最优秀的成绩获得经济学硕士学位,并到哥伦比亚大学深造。在哥伦比亚大学,他遇见了对他一生非常关键的良师益友——后来在尼克松执政时出任美国联邦储备委员会主席的亚瑟·博恩斯教授。由于家中贫困,无力支付大学的费用,他被迫中途退学。他的学业就这么拖着,这一拖就是近三十年。漫长的人生路上,他铭记放飞气球的教训,放弃了其他的东西,一心一意地关注经济,一刻也不放松对自己钟情的经济学的研究。 功夫不负有心人。1977年,51岁高龄的他终于戴上了哥伦比亚大学的博士帽。十年后,他被里根总统任命为美国联邦储备委员会主席,成了一位重量级人物。 他就是艾伦·格林斯潘。 P2-4 后记 如何阅读浩如烟海的经典时文,如何学习这些优秀文章的精华,如何在作文中表达新鲜的思维……每一个同学都在思考这个问题。 我们以《创新作文》为平台,力邀著名中青年作家、高校中文系教授、高考作文阅卷组组长和重点中学一线语文骨干教师,精心编选了《时文鲜读》丛书。每篇人选丛书的文章都经过了学生的品读,保证这些时文是经典的、新鲜的、具有写作启迪性的。我们的目的在于:让每个同学都能通过阅读学会经典地表达自己,让时文的精髓在不经意间流淌进我们的作文中。 在《时文鲜读》丛书的编辑过程中,我们得到了著名作家阿来老师和莫怀戚老师的关注与指导,在此深表真挚的谢意。同时,衷心感谢参与编写的全国数十所重点中学的教师和同学,是你们的精彩点评验证了“鲜读”这一主题,丰富了“鲜读”这一概念。我们也要感谢丛书中所选时文的作者,是你们创新的文本为丛书提供了一篇篇精彩的文章。由于部分作者没有详细的地址,未能及时支付稿酬。请没有得到稿费的作者与我们联系,以便我们把稿费支付给你。 编者 |
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