本书出自一位年轻的对外汉语教学和理论研究者之手。作者李香平老师近年来一直从事对外汉语教学。作者有感于由于汉字学习者、汉字教学人员对汉字本身的特点和规律认识不够，力图从汉字教学和学习的需要出发，沟通传统文字学与汉字教学。书中用通俗易懂的方式介绍了现代汉字形体、读音、意义的各种现象，描述了汉字构形、表音、表意的规律，介绍了汉字教学和学习、汉字书写输入的方法和技巧，展示了汉字的文化魅力。从汉字教学的角度介绍传统文字学基础理论，将传统文字学基础理论应用于现代汉字教学，是本书最大的特点。

本书具有较强的针对性和实用性，是一本为汉字教学服务、理论与实践相结合、特色鲜明、内容丰富、资料齐全的现代汉字学教材。

第一章 绪论

第一节 汉字的性质

1.1 文字的性质与分类

1.2 汉字的性质

1.3 不同的汉字性质观在汉字教学中的应用

汉字小笑话(一)：“娘”和“妈”

第二节 现代汉字的特点

2.1 形体特点

2.2 字音特点

2.3 字义特点

2.4 汉字的认知特点

2.5 汉字的文化特点

汉字小笑话(二)：木子李对弓长张

第三节 汉字和汉语

3.1 汉字与汉语的关系

3.2 汉语学习与汉字学习

汉字小笑话(三)：子虚鸟有

第四节 文字学与汉字教学

4.1 文字与文字学

4.2 文字学研究对汉字教学的促进作用

汉字小笑话(四)：三白与三毛

基础练习一

思考练习一

第二章 汉字的起源、演变和发展

第一节 汉字的起源

1.1 图画与文字

1.2 汉字的起源和形成

汉字小笑话(五)：天心取米

第二节 汉字的形体演变

2.1 古文字阶段的汉字

2.2 今文字阶段的汉字

汉字小笑话(六)：草书

基础练习二

思考练习二 

第三章 汉字的构造

第一节 古代汉字的构造——六书

1.1 象 形

1.2 指 事

1.3 会 意

1.4 假 借

1.5 形 声

1.6 转 注

汉字小笑话(七)：刘墉巧解“夫”字

第二节 现代汉字的构造

2.1 字符及其分类

2.2 现代汉字的构字类型

汉字小笑话(八)：汉字搞笑对话

基础练习三

思考练习三

第四章 现代汉字的形体

第一节 笔画、笔顺

1.1 现代汉字的笔画

1.2 笔 顺

汉字小笑话(九)：愿为母狗

第二节 部件、结构类型

2.1 部 件

2.2 结构类型

汉字小笑话(十)：割耳剥皮

第三节 现代汉字中的偏旁、部首

3.1 偏 旁

3.2 部 首

3.3 部件、偏旁、部首在汉字教学中的应用

汉字小笑话(十一)：一起吃狗肉

第四节 形近易混字

4.1 形近字的成因

4.2 形近字的种类

4.3 形近字的辨析

汉字小笑话(十二)：秀才巧改对联

基础练习四

思考练习四

附录1 书写时容易出现笔画断连不当的汉字

附录2 常见笔顺不易明了的汉字

附录3 3500常用汉字中容易混淆的组字部件

第五章 现代汉字的读音

第一节 多音字

1.1 现代汉语多音字的来源

1.2 现代汉语多音字的类型

1.3 多音字产生的原因

1.4 多音字的辨别

1.5 多音字的应用

汉字小笑话(十三)：还：念huán还是hai?

第二节 同音字

2.1 同音字的来源

2.2 同音字的类型

2.3 同音字的辨别

2.4 同音字的应用——谐音

汉字小笑话(十四)：00544

第三节 现代汉字音符表音的规律性

3.1 现代常用汉字中音符的表音情况

3.2 音符与所构汉字读音有差异的原因

3.3 汉字教学中对音符的利用

汉字小笑话(十五)：把鱼拿下来

基础练习五

思考练习五

附录4 常见多音多义字拼音检字表

附录5 当代汉语出版物中最常见的100个别字

附录6 常见成语中的同音别字200例

附录7 常见谐音式歇后语举例

附录8 通用汉字中100个常见声旁构字表

第六章 现代汉字的字义

第一节 单义与多义

1.1 现代汉字中的一字一义和一字多义

1.2 多义字意义的主要类型

1.3 一字多义——别解法的妙用

汉字小笑话(十六)：无盐的面条

第二节 现代汉字的字形与字义

2.1 现代汉字字形与字义的关系

2.2 常见意符的意义

2.3 利用意符学习汉字

汉字小笑话(十七)：“后七子”同制字谜

第三节 字义与词义

3.1 字与语素的关系

3.2 字义构成词义的方式与类型

3.3 字义在汉字教学中的应用

汉字小笑话(十八)：你祖我孙，我孙你祖

基础练习六

思考练习六

附录9 《大纲》中常见形旁构字情况表

附录10 音同义近字词辨析

第七章 现代汉字的规范化

第一节 汉字规范化及其标准

1.1 定 量

1.2 定 形

1.3 定 音

1.4 定 序

汉字小笑话(十九)：不要脸皮也姓王

第二节 简化字和繁体字

2.1 简化汉字的方法

2.2 简化字的来源

2.3 怎样学习简化字

汉字小笑话(二十)：正月没初一

第三节 书同文——海外汉字规范的异同及走向

3.1 “书同文”的含义及现状

3.2 海峡两岸现行汉字的异同比较

3.3 对“书同文”的展望

汉字小笑话(二十一)：吕蒙正春联之谜

基础练习七

思考练习七

附录11 简化字总表

附录12 非一一对应繁简字对照表

附录13 常见易错读的汉字

第八章 小学语文识字教学

第一节 中国历史上的童蒙识字教学

1.1 童蒙识字教学的历史

1.2 童蒙识字教学的经验

汉字小笑话(二十二)：心里总想红眼狼

第二节 中国及新加坡的小学语文识字教学

2.1 中国大陆主要的识字教学法

2.2 中国香港小学语文识字教学

2.3 中国台湾识字教学法

2.4 新加坡华文教育中的汉字教学

汉字小笑话(二十三)：杨修巧解字

基础练习八

思考练习八

附录14 基本字带字教学范例和字族文选录

第九章 对外汉字教学

第一节 对外汉字教学的历史与现状

1.1 早期随文识字阶段

1.2 独立开设汉字课教学阶段

汉字小笑话(二十四)：县官审案

第二节 对外汉字教学的特点和原则

2.1 对外汉字教学的特点

2.2 对外汉字教学的基本原则

汉字小笑话(二十五)：县官审“亲爹”

第三节 对外汉字教学方法

3.1 利用字形的教学方法

3.2 利用字音的教学方法

3.3 利用汉字字义的教学法

3.4 利用汉字知识的教学方法

汉字小笑话(二十六)：白字先生

第四节 对外汉语汉字课堂教学技巧

4.1 写字教学

4.2 认字识字教学

4.3 记字教学

4.4 汉字知识教学

汉字小笑话(二十七)：错字招牌揽顾客

基础练习九

思考练习九

第十章 汉字的书写与输入

第一节 学生汉字书写的问题与对策

1.1 汉字初学者在书写汉字时存在的问题

1.2 汉字书写教学的对策

汉字小笑话(二十八)：秀才自大遭惨败

第二节 汉字硬笔书写技巧

2.1 笔画的书写技巧

2.2 结构的书写原则

汉字小笑话(二十九)：万 姓

第三节 汉字输入的方法

3.1 拼音输入法

3.2 五笔字型输入法

汉字小笑话(三十)：“恐怖”的拼音输入

基础练习十一

思考练习十一

附录15 折笔笔画书写技巧举例

附录16 五笔字型字根表

第十一章 汉字文化与汉字教学

第一节 汉字字形文化

1.1 字形文化的考求

1.2 字形体现的文化举例

1.3 字形文化在汉字教学和汉字学习中的意义

汉字小笑话(三十一)：牛与物理

第二节 神智体和离合诗——以汉字为基础产生的特殊文化现象之一

2.1 神智体

2.2 离合诗

汉字小笑话(三十二)：苏东坡做媒

第三节 析字联和字谜——以汉字为基础产生的特殊文化现象之二

3.1 析字联

3.2 字 谜

汉字小笑话(三十三)：联讨袁世凯

第四节 汉字文化在汉字教学中的应用

4.1 汉字文化与汉字教学的关系

4.2 汉字文化在汉字教学中的应用

汉字小笑话(三十四)：马皇后的礼物

基础练习十一

思考练习十一

附录17 拆字对联举例

附录18 常用教学字谜举例

主要参考文献

部分练习参考答案

后记