在中国,传统建筑设计基础教育问题不仅在于培养内容的陈旧,更大的问题在其对于学生建筑观的误导,使得其忘记了建筑的物质建造特性,忽视了建筑的技术属性。而华中科技大学的教师们花费大量的心血和时间,到国内外多所大学建筑院校取经,融会国内外建筑教育的最新经验,反复研讨,在建筑设计基础教学上大胆进行革新,取得了明显的成果。学生的作品最能够反映教师的教学成果,本书作品的创作者正是这些接受改革后教育而成的学生。
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