本书记录了尹祖琴名师工作室走过的路,阐述了她们如何提高语文课堂教学有效性的思想和方法,展示了阶段性的研究成果。在这本书里,我们看到,学员们设计的教案努力体现着她们“真实、平实、朴实、扎实”的教学思想,值得关注;学员们撰写的文章反映了她们不懈追求、自我提升的激情和艰辛,文中对如何让教学目标更简明,教学内容更简略,师生互动更有效等发表了个人独到的见解,引人深思。
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书名 | 语文课堂教学有效性研究--教师成长篇 |
分类 | |
作者 | 尹祖琴 |
出版社 | 广西师范大学出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 本书记录了尹祖琴名师工作室走过的路,阐述了她们如何提高语文课堂教学有效性的思想和方法,展示了阶段性的研究成果。在这本书里,我们看到,学员们设计的教案努力体现着她们“真实、平实、朴实、扎实”的教学思想,值得关注;学员们撰写的文章反映了她们不懈追求、自我提升的激情和艰辛,文中对如何让教学目标更简明,教学内容更简略,师生互动更有效等发表了个人独到的见解,引人深思。 目录 工作室文件夹 一年之计在于春——研修愿景 这里是…… 未成曲调先有情——研修规划 尹租琴名师工作室研修行动计划 南北东西尽随风——研修足迹 之一:与朝阳同行 之二:聆听·反思·探寻 之三:用心研修·真诚辐射 之四:携手相约平实课堂 之五:“有效课堂教学”的探索之旅 之六:分享智慧·共享成长 导师文件夹 导师:尹祖琴(重庆市渝中区教师进修学院) 一枝一叶总关情——人物素描 飞越激情 一切有形皆无形——记者专访 习作真的那么难教吗 看似寻常最奇崛——师者说师 名师与名师的成长 南北东西尽随风——习作教研手记 之一:让学生自鸣天籁 之二:习作,想说爱你很容易 之三:问渠那得清如许,为有源头活水来 之四:让学生习作的语言鲜活起来 学员文件夹一 学员:范瑾(重庆市渝中区鹅岭小学) 寄词红桥桥下水——真情告白 在这里,我愿 点水蜻蜒款款飞——研修感言 点滴感受 梅花香自苦寒来——研修回眸 经历成长之痛 寻芳不觉醉流霞——研修随感 之一:“辛苦“并快乐着 之二:追寻理想的课堂 之三:“简”而“实”的语文教学 之四:删繁就简,返璞归真 之五:让师生少一些劳累 学员文件夹二 学员:张莉(重庆市渝中区中一路小学) 水深自有渡船人——真情告白 生命宝贵,谁能忽略 入云深处亦沾衣——研修感言 点滴感受 报与桃花一处开——研修回眸 做一个有思想的教师 采得千峰翠色来——研修随笔 之一:另一种成长 之二:“难”并快乐着 之三:催化孩子“柔软的心” 之四:语文教学累不累 之五:在聆听中思考 学员文件夹三 学员:王华(重庆市渝中区实验二小) 淡泊以明志,宁静以致远——真情告白 我的教育理想 苦乐相磨炼,练极成福者——研修感言 点滴感受 春种一粒粟,秋收万颗籽——研修回眸 走进“染缸” 习文共欣赏,疑义相与析——研修随笔 之一:精巧的设计成就个性习作 之一:一:语文教学改革,路在何方 之三:实实在在的教学,实实在在的收获 学员文件夹四 学员:梁文利(重庆市渝中区中山小学) 云飞浪涌留寸心——真情告白 我希望 一片冰心在玉壶——研修感言 点滴感受 留得林梢一抹红——研修回眸 再回首,我心中充满感激 青荷叶上点点珠——研修随笔 之一:把习作的快乐还给学生 之二:路,在脚下 之三:我们需要这样的孩子 之四:简单是一种境界、一种智慧 之五:永远的追求 学员文件夹五 学员:李金瑶(重庆市渝中区大同实验小学) 日日风兼雨——真情告白 志当存高远,追求无止境 薄帷鉴明月——研修感言 点滴感受 始知相忆深——研修回眸 衣带渐宽终不悔 坎坷长苦辛——研修随感 之一:体验·习作·个性 之二:听君一席话.胜读十年书 之三:“豪华盛宴”与“家常菜肴” 之四:拿什么奉献给学生 之五:清风拂面,沁然入心 之六:“有效性”呼唤激情与激励 学员文件夹六 学员:杨洪宇(重庆市渝中区大坪小学) 此心一片磁针石——真情告白 做快乐教师 桃李树下自成蹊——研修感言 点滴感受 忽如一夜春风来——研修回眸 广见博闻,自我砥砺 文章得失寸心知——研修随笔 之一:徜徉文字,我心飞扬 之二:语文课堂,仍需理论奠基 之三:责任·方向 之四:崇敬真实,回归文化 之五:“课堂教学有效性”要素谈 学员文件夹七 学员:许羿(重庆市渝中区解东一小) 非淡泊无以明志——真情告白 孜孜地追求着 非宁静无以致远——研修感言 点滴感受 直挂云帆济沧海——研修回眸 学.以人之砺砥也 习习香从纸上来——研修随笔 之一:习作,生活中流淌的小河 之二:聚焦原点,品味词句 学员文件夹八 学员:王蕾(重庆市渝中区实验一小) 风吹柳花满店香——真情告白 用眼睛寻找 惟解满天作雪飞——研修感言 点滴感受 故园东望路漫漫——研修回眸 平凡岁月中的精彩 心随湖水共悠悠——研修随笔 之一:课堂的生命源于真实 之.::紧扣词语,展现语言的魅力 之三:简简单单教语文,本本分分为学生 之四:也谈预设和生成 之五:课标——课堂教学有效性的灵魂 学员文件夹九 学员:廖柏秋(重庆市渝中区实验一小) 二句三年得——真情告白 我追求…… 为有源头活水来——研修感言 点滴感受 衣带渐宽终不悔——研修回眸 难忘的日子,无悔的选择 万紫千红总是春——研修随笔 之一:新的历程 之二:真实·朴实·扎实 之三:呼唤真正的“双主体” 之四:简单之中有实效 之五:关注细节 之六:课堂秩序,一个不容忽略的问题 学员文件夹十 学员:于红(重庆市渝中区实验一小) 闲窥石镜清我心——真情告白 守候·倾注 柳絮池塘淡淡风——研修感言 点滴感受 上林繁花照眼新——研修回眸 在经历中成长 吾将上下而求索——研修随笔 之一:体验使课堂更精彩 之二:反璞归真,以简驭繁 之三:以读为本 之四:在“简”字上下功夫 |
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