本教材为专业模块工科类教学参考用书，根据工科类学生对语文课程的特殊要求，把教学的重点定位在让学生品读、理解，让学生多读、多想、多说。在内容安排上，选取贴近工科类专业相关的课文，并设计了单元综合实践活动，以提高学生的阅读能力、表达能力以及相关基础知识的综合能力。

本教材是根据2005年教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》的精神，以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》为依据组织编写的。

本套教材着力体现以学习者必备的语文素养为核心，以提高学生语文应用能力为主旨，以培养学生阅读理解和交流表达能力为目标，以话题(或主题)为组元范围，构建学习模块，组织教学内容。全套课本共分4册，按“通用基础平台+专业模块”的框架构建。

通用基础平台部分分为第1、第2两册；专业模块按工科类、文科类分为平行的两册。通用基础平台体现学习者必备的语文素养，是各类专业的学生必须学习的基础内容和应达到的基本要求。专业模块是通用基础平台内容和要求的拓展与延伸，并体现专业培养目标对语文课程的特殊要求，不同专业可根据实际情况选修其中一册。

本书适用于中等职业学校教师。

第一单元 人生与社会

 单元教学建议

 单元阅读指导

 一、清塘荷韵

 二、西安这座城

 三、十首足矣

 四、想北平

第二单元 自信与自立

 单元教学建议

 单元阅读指导

 五、盲人看

 六、向中国人脱帽致敬

 七、邂逅霍金

 八、虎皮鹦鹉之死

第三单元 责任与义务

 单元教学建议

 单元阅读指导

 九、百岁老人的临终一票

 十、这就叫公德

 十一、负完责任再走

 十二、中日学生打工竞赛

第四单元 专业与理想

 单元教学建议

 十三、火箭总设计师速写像

 十四、过万重山漫想

 十五、假如给我三天光明(节选)

 十六、人生的境界

第五单元 生涯与规划

 单元教学建议

 单元阅读指导

 十七、工作与人生

 十八、三十年的重量

 十九、茶楼伙计李嘉诚

 二十、列车上的偶然相遇

第六单元 敬业与乐业

 单元教学建议

 单元阅读指导

 二十一、敬业与乐业

 二十二、迷人的微笑

 二十三、我愿做一支燃烧的蜡烛

 二十四、悼念玛丽·居里