本书的主要结构特点是按照基础验证、综合提高、研究创新三个层次编排实验项目。基础验证性实验的主要目的是让学生学习掌握基本实验操作技能和方法,通过动手操作和观测,强化理论课所学的基础知识和基本理论;综合提高性实验的主要目的是培养学生综合应用基本方法、基础知识和基本理论分析问题和解决问题的能力;研究创新性实验的主要目的是培养学生独立思考的能力,以及创造性思维和科学研究素质。
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