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书名 沟通有方
分类
作者 肖祎然
出版社 海潮出版社
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简介
编辑推荐

父母应该敞开心扉与孩子沟通,把孩子视为平等的对话伙伴。常常与孩子沟通可令孩子更加自信、有个性、更加聪明。本书汇集了成功父母必备的沟通技巧。本书拒绝理论说教,而只取真实、生动的个案,再现一个个家庭中父母与孩子沟通时的种种情况。

内容推荐

哲学家爱尔维修说:即使是资质一般的孩子,只要教育得法,也都能成为非凡的人。我们每个家长都应该记住这一名言。我们应该对每个孩子都充满信心,相信每个孩子都能够成才,只不过是要找到适合孩子的教育方法而已。

《沟通有方》拒绝理论说教,而只取真实、生动的个案,再现一个个家庭中父母与孩子沟通时的种种情况。

事实证明:父母如果常常与孩子进行沟通,孩子会更加聪明,适应环境的能力会更强,交际能力会更出众,学习成绩以及各方面的综合素质会更高,长大以后会更加容易成功。

所以,请与自己的孩子敞开心扉去沟通吧!

目录

第一章 沟通:打开与孩子交流的窗口

与孩子交流的方式/9

说话要委婉/19

避免与孩子争吵/23

耐心对待孩子的问题/29

顷听孩子的谈话/33

做孩子的榜样/39

没有信任就没有真正的教育/43

把孩子当作自己的老师/47

营造良好的家庭环境/53

第二章 沟通:批评的技巧

赏识不等于溺爱/59

为错误付出代价/65

让孩子自己承担责任/71

孩子的心灵像花儿一样/75

批评与抚慰应同时进行/79

如何批评孩子/83

允许孩子争辩/93

拒绝孩子的不合理要求/97

一味批评于事无补/103

选择批评的最佳时机/109

批评要注意语言技巧/113

第三章 沟通:让孩子得到尊重

尊重孩子/让他懂得自尊/121

不要嫌弃自己的孩子/125

不要要求孩子十全十美/129

尊重绝不是一句空话/137

尊重孩子的人格/145

孩子都渴望被重视/153

无为之治/157

建立平等的关系/16l

做孩子的朋友/167

静悄悄的教育/171

第四章 沟通:建立起孩子的自信心

自信是成功的起点/177

积极心态的力量/181

克服孩子的自卑感/187

培养孩子的兴趣/193

发掘孩子的优势潜能/199

如何对待孩子的短处/203

给孩子以成功的体验/205

恢复孩子的自信心/209

让孩子学会接纳自己/215

试读章节

说话要委婉

人们常常错误地认为,既然是一家人,说话何必委婉含蓄呢?有什么想法和意见照直说不就得了?

这种看法在情理上说得通,但在实际生活中却往往行不通。家庭成员之间尽管有血缘关系存在,但是每个家庭成员都是有个性,有自己特定情绪的人,有效顾及这些情绪对于家庭内部沟通是十分重要的。

当今,如何说话已成为很值得研究的学问或艺术。许多人在社会上很讲究说话的艺术,懂得如何尊重人,如何赢得对方的信任,但在家庭生活中却常常忽略了,故而就有了所谓说话作为一门学问或艺术,在家庭生活中同样有着不可替代的位置,要使家庭成员之间能有效地沟通和交流,应该委婉地表达感受和意见。

在人际沟通里,说话委婉非常重要。委婉的说话几乎可以被当作是一种得体的生活方式。在这里,“委婉”可以定义为:一种以真诚坦荡的沟通来对待人的方式,它尊重他人的感受,不轻易伤害他人。委婉意味着对他人是信赖的,表达了这样的意思:“只要我尊重你的感受,而且尽量克制着自己不去伤害你,那么我相信你对我的意思也一定能够很好地了解。”

需要强调的是,委婉并不是虚伪。许多人不愿意开诚布公地表达自己的意思,总是绕弯子,借口是怕伤害了对方。实际上这是蔑视对方的感觉,并不是真正的委婉。真正的委婉表现的却是尊重对方的感觉——不只是意味着彬彬有礼(不打断别人的谈话,不攻击别人,或巧妙地使用外交手腕等),还包含着真诚和信任。委婉所体现的另一个意思是意识到或注意到他人的感觉,并且给予足够的重视。再有,委婉还意味着不去利用别人,占别人的便宜,而是关心和爱护别人。委婉之所以常被误解为压抑感情,是因为它要求人们善于控制感情表达的方式,但这并不是去掩饰感情本身。在关系密切的情况下,委婉也不表示永远顺应对方的意思,特别是当对方的行为让人不能接受时,这时的妥协顺应就是“逃避争吵”,这将会使你的不满和愤怒情绪累积起来,总有一天你会忍受不了而爆发出来。

委婉是一种待人的艺术,如果要想使你的孩子掌握这样一门艺术,并成为他自身的一部分,就要及早对他进行教导。尽管许多父母本意上是希望自己的孩子待人委婉有礼,但实际上却在不知不觉中通过自己的表现教给了孩子粗鲁无礼。

说话不委婉,甚至带有侮辱性会带来很糟糕的后果。首先,侮辱人造成的恶果,是损害人(尤其是孩子)对自我的看法。经常受侮辱的孩子会觉得自己没有用,进而产生自暴自弃的心理;其次,受侮辱的人会感到非常气愤。只是想着要如何去反击报复,而不会想应该怎样去改正自己的行为,这对事情的改善毫无帮助;再者,当你用粗鲁、不尊重的话骂人时,等于是告诉对方你这个人很粗鲁无礼,同时也会使孩子学会了骂人,学会了粗鲁无理。

例如,一位母亲刚好发现女儿没有收拾干净自己的房间就跑出去玩了。这时女儿在院子里和邻居小孩玩得正起劲,于是她大声吼道:“你马上给我滚回来!你的房间那么脏,回来收拾干净!”

这位母亲有没有考虑到她对女儿的语言过于粗鲁?有没有想到她当着别的小朋友的面使女儿难堪?或许没有。而女儿则会非常怨恨地回家,久而久之也学会了如此粗鲁地对待别人。我们再看看同样情况下,另一位母亲的处理方式:她走到院子里把女儿叫到一边,用非常低的、别的小朋友听不见的声音对她说:“乖乖,你忘了整理你的房间了,咱们的规矩是整理好才可以玩儿。你现在先进去整理一下吧。”显然,这位母亲要高明得多,既达到了目的,也教给了孩子如何委婉地表达自己的意见,而孩子也会感激母亲没有当着朋友的面让她难堪。  有时在侮辱别人的背后有这样一个借口,那就是“这是事实。”例如:父母对上初中的孩子说:“你还小,这么重大的事情你自己还不该做主。”这诚然是事实,但你与其陈述这个事实,还不如委婉说出之所以这样做的理由,不必非用这句话来引起他的反感。“谁说我还小!”孩子们会忍不住这样抗议,这是做父母的失败。

生活中我们都懂得这样一条宗旨:你希望别人如何对你说话,你就如何对别人说话。这是人与人之间相处的真理。

如果在孩子还小的时候,父母就有意识地培养与孩子间的这种和谐的交流关系,这扇交流的大门就会敞开。

P19-22

序言

您在和孩子沟通、交流的时候,是否时常会感到有代沟甚至隔阂?原本是关心孩子,可是他却不领情;想说点知心话,却发现孩子心不在焉……其实,父母与孩子沟通可以很简单,如果您无法开启他的心扉,自然也就无法正确地与他进行交流,好话未必能起到好作用。

孩子在接受教育时是有选择性的,并非所有正确的、应该实施的教育内容都会为他所接受。孩子只接受自己喜欢接受的内容和方式。因此,每一位父母都应该懂得如何与自己心爱的孩子对话:

首先,要把自己也变成孩子,走进他的世界,和他打成一片,从他的语言及行为中了解他的想法、喜好和内在需要,注意孩子的反应与态度。

第二,在和孩子说话时,仔细地把他的话听完,了解他的想法及立场,并试着站在孩子的角度体会孩子的感受。当孩子在外面受了委屈,与好朋友或心爱的宠物分离时,家长只是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难过的”,会让孩子觉得家长一点都不能体会他的感受。若家长能以同情和理解的态度对待孩子,适时地给予亲情慰藉和鼓励,就会有截然不同的效果。

第三,要认真回答孩子的问话。孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买东西?”这个问题的真正意思可能是:“妈妈,我想跟您一起去买东西。”假如您知道孩子的真正目的,就可以说:“要啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。

最后,避免用“我命令你………‘我警告你……”“你最好赶快……”“你真傻”,“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。

《沟通有方》拒绝理论说教,而只取真实、生动的个案,再现一个个家庭中父母与孩子沟通时的种种情况。

事实证明:父母如果常常与孩子进行沟通,孩子会更加聪明,适应环境的能力会更强,交际能力会更出众,学习成绩以及各方面的综合素质会更高,长大以后会更加容易成功。

所以,请与自己的孩子敞开心扉去沟通吧!

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更新时间:2025/3/16 20:03:54