何为教育？教育究竟何为？教育中最重要的原则是什么？……古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。本书为“新起点教育书系”的其中一册，收集了100篇教育名文，也就是100篇关于教育的箴言，它们告诉读者——我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。

何为教育？教育究竟何为？教育中最重要的原则是什么？古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。本书收录的100篇教育名文，就是100篇关于教育的箴言，它们告诉读者——我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。

序 教育的七条箴言

1学习化的社会：现在和未来

2对未来教育的建议

3只有心灵才会把一切安排得最好

4演说词（一）

5教育是一种艺术

6论教育与个人和国家

7儿童厌恶学习，酷爱游戏

8人的幸福并不在于肉体快乐

9给市长和市政官们的信

10学生的选择

11波斯人的教育

12论对孩子的教育——致迪安娜居松伯爵夫人

13新工具

14论习惯和教育

15论教育

16教育儿童用理智克服欲望

17论生理学的基础教育

18宾夕法尼亚青年教育的建议

19母子篇——致友人格瑞弗斯信札（之二）

20母子篇——致友人格瑞弗斯信札（之三）

21现实生活中的十条守则

22青年教育

23开讲词

24给弗里德里希福禄培尔的一封信

25关于大学的概念

26儿童的权利

27教育的力量

28应该普及教育

29论法国农民教育

30科学万岁

31爱的教育

32萧伯纳的学校生活

33教育的定义

34我的教育信条

35教育的目的

36实验教育学发展概述

37童年：一个社会问题

38教育与美好生活

39品格教育

40论教育

41在宾夕法尼亚大学的演说

42教师论

43幸福的父母往往会有最优秀的子古

44知识的堡垒

45我们需要怎样的教育

46关于创造力：三种方法

47开学致词

48适应环境

49“学习经验”的含义

50教育的两个基本组成部分

51怎样读一本书

52终身教育的重要意义

53新的学生观对学生的影响

54结构主义教育

55让孩子们心里的诗的琴弦响起来

56教育是一种启发工作

57教育者的十条“箴言”

58教育的四个支柱

59教育改革的新假设

60就任北京大学校长之演说

61以美育代宗教说

62新教育与旧教育之歧点

63为学与做人

64欲强中国，端赖新少年

65学行合一

66中华职业教育社宣言书

67陈嘉庚毁家兴学记

68新教育的精神_在武昌高师的演讲词

69我们怎样教育儿童的?

70上海的儿童

71北大之精神

72色欲与教育

73进化社会的人格教育

74《新潮》引言

75大学一解

76平民教育的真义

77“误教”与“无教”

78教学合一

79第一流的教育家

80我之学校观

81儿童科学教育

82学生与社会

83争取学术独立的十年计划

84谈谈大学

85儿童的心理

86青年节对青年讲话

87东西人的教育之不同

88乡村建设真意义

89儿童观念之养成

90父母的责任

91教育的意义与教育学者

92教育是什么

93谈理想教育

94卢梭与幼稚教育

95蔡元培先生与北京大学

96教育的信仰

97我对于教育的意见

98性教育者的资格问题

99学问与潮流

100怎样才能成为一个科学家