本书的策划和写作群均由在教育一线从事信息技术教育和教师信息技术培训工作多年的一线教师组成。从技术领域的核心特点和技术教育的原则出发，改进了以往信息技术培训教材脱离学习对象实际应用情境、“为操作而操作”的“书本技术”倾向、重视面向实际应用情境的实践取向的技术教育方式。从教师的生活、学习、工作以及社会发展和科技进步中设计任务，帮助教师面向实际应用情境，通过问题解决过程，建立新旧知识技能间的联系，获得“融会贯通的知识结构”和“灵活的技能”，当面临新的任务时，更容易提取自己学会的知识技能，迁移效果更好。本书中所使用的素材和案例都来源于网络和教学实际，容易获得。另外，选例也具有普适性，教师在学习过程中可以参照教材的示例选用本学科的实际例子进行练习。

本书从教师的职业特点出发，选取了技术角度、应用方法和注意事项的角度，切合了广大教师的实际需要。

第一章 资源管理器的使用／1

 第1节 计算机系统简介／2

 第2节 文件管理及其基本操作／4

第二章 网络交流／19

 第1节 邮件收发／20

 第2节 网络博客／27

 第3节 网络论坛／36

 第4节 网络聊天／40

第三章 多媒体素材加工／53

 第1节 图片素材处理／54

 第2节 音频素材处理／60

 第3节 视频素材处理／64

第四章 文字处理／83

 第1节 文字排版／84

 第2节 图文排版／96

 第3节 文章修订／106

 第4节 表格处理／108

 第5节 长文档编辑／118

 第6节 打印输出／123

第五章 数据处理／135

 第1节 数据输入／137

 第2节 公式与函数／145

 第3节 图表制作／151

 第4节 保护与共享／159

 第5节 数据管理／167

 第6节 修饰与打印电子表格／173

第六章 演示文稿的制作／183

 第1节 制作简单的演示文稿／185

 第2节 幻灯片中图、文、表格的处理／190

 第3节 加入其他多媒体元素／195

 第4节 演示文稿的播放效果／203

 第5节 超链接、打包及打印／209

 第6节 参考案例——铝的性质(完整版)／214

第七章 办公软件联合应用／227

 第1节 Word、PowerPoint与Excel联合应用／228

 第2节 Word与PowerPoint联合应用／236

后记 ／249