本书是修订版，为我们提供了弥补这一缺憾的机会。本次修订在原书的每章增补了课堂训练部分，极大地提高了本书的实际应用价值。特别是应用于选修课教学，既能在课堂教学的理论讲授中系统掌握知识，又能在课堂训练的游戏活动中及时汲取经验，更好地将理论与实践密切联系在一起。

第一章 绪论

第一节 社会交往与心理

第二节 社会交往心理学的概念与内容

第三节 社会交往心理学的学科性质

第四节 社会交往心理学的研究原则与方法

阅读材料动物心理的发展

课堂训练一有缘千里来相会

第二章 社交心理基础

第一节 心理过程

第二节 个性心理

第三节 自我意识

阅读材料气质类型测量

课堂训练二敞开心灵的窗户

第三章 社交知觉

第一节 社交知觉概述

第二节 知觉印象

第三节 社交中的归因

阅读材料社交知觉测量

课堂训练三探寻真实的自我

第四章 社交态度

第一节 社交态度概述

第二节 社交态度的形成与改变

第三节 社交偏见

阅读材料你是个受欢迎的人吗

课堂训练四一个篱笆三个桩

第五章 社会交往的形成

第一节 社交需要

第二节 社交吸引

第三节 社交形成的理论

第四节 社交过程

第五节 社会交往与心理发展

阅读材料血型与人际关系

课堂训练五众里寻它千百度

第六章 社交技巧

第一节 建立交往关系的技巧

第二节 加深情感联系的技巧

第三节 弥补情感裂痕的技巧

阅读材料社交能力测量

课堂训练六沉舟侧畔千帆过

第七章 社交心理测量

第一节 社交态度测量

第二节 人际关系测量

第三节 社交心理自测

阅读材料社会计量资料分析

课堂训练七我的未来不是梦

第八章 群体人际关系

第一节 群体的概述

第二节 群体内信息沟通

第三节 群体相互作用分析

第四节 群体对成员的影响

阅读材料群体内聚力量度

课堂训练八让我们一起同行

第九章 社交与心理卫生

第一节 心理卫生

第二节 心理健康与异常心理的判断

第三节 心理咨询

第四节 消极心理的调适

阅读材料症状自评量表(SCL—90)

课堂训练九笑迎未来的挑战

主要参考文献