本书在总结众多杰出人物的人生经历的基础上，为青少年展现出一幅全面规划人生的宏伟蓝图，它将详细具体地告诉青少年在未来人生的不同阶段需要做哪些事情，需要培养哪些品和能力，引导青少年循序渐进、有条不紊地开创成功卓越的人生。

青少年风华正茂，无不渴望杰出。要成就杰出，就必须付诸多方面的实际行动。但如何去行动，先做什么，后做什么?为适应社会需要培养哪些能力?又该如何站在整个人生的高度，协调各方面因素制定贯穿一生的行动计划?对此，缺乏人生经验的青少年可能很难回答。本书在总结众多杰出人物的人生经历的基础上，为青少年展现出一幅全面规划人生的宏伟蓝图，它将详细具体地告诉青少年在未来人生的不同阶段需要做哪些事情，需要培养哪些品和能力，引导青少年循序渐进、有条不紊地开创成功卓越的人生。

把握梦想的罗盘——规划人生目标

理想如辰星——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。

给自己定一个终生目标

以一位名人为榜样，激发远大理想

每天都知道下一步要做什么

扬长避短，找到自己的“音符”

像凸透镜一样聚焦全部能量

许下一个愿望，用行动去实现

像雄鹰一样翱翔——培养独立精神

铸就优秀的自我——打造完美品质

雕琢自身的美玉——打造个人风度

构建美丽的人生——养成良好习惯

我自有精彩之处——培养才艺技能

滋润心灵的花园——拥有良好心态

充盈生命的能源——打造健康身心

引爆杰出的头脑——开掘思维潜能

让口才价值百万——增值语言资本

做永受欢迎的人——修炼交际能力

为未来储蓄能量——热爱校园生涯

走出社会的迷宫——提高生存技能

谋职工作皆自如——轻松择业、工作

树立科学理财观——正确对待金钱

扼住命运的咽喉——应对成败得失

开创绚烂的事业——设计创业生涯

用真心赢得真爱——积累情感财富

献出滚烫的爱心——爱心行动计划

来，大胆试一次——尝试行动计划

拨动内心的琴弦——品位百味人生

挑战人生的极地——冒险行动计划

时刻为人生充电——树立学习观念

志存高远，执著追求，是一切成功者的共同特征。

放眼古今中外，无数杰出人士都具有远大的终生目标。汉司马迁一生著《史记》，“欲究天人之际，成一家之言”；鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，用一支笔为同胞呐喊终生。

毛泽东、周恩来从青年时代起，就具有强烈的爱国意识，以天下兴亡为己任，为中华之崛起而读书，立志为中华民族的独立富强奋斗终生。他们同一批优秀的共产党人一起，高举爱国主义旗帜，领导中国人民推翻三座大山，打败日本侵略者，建立了真正由人民当家做主的、独立自由的新中国，终于实现了百余年来无数革命先烈和志士仁人梦寐以求的目标。新中国成立后，他们率领中国人民奋发图强，艰苦奋斗，顶住了国际反动势力的军事干涉和经济封锁，维护了国家主权和民族尊严，捍卫了国家的领土完整。他们以光辉实践，谱写了中华民族历史上爱国主义史诗中最为灿烂的篇章。

有一年，一群踌躇满志、意气风发的天之骄子从哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

27％的人，没有目标；60％的人，目标模糊；1 0％的人，有清晰但比较短期的目标；5％的人，有清晰而长远的目标。

25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

5％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；

1 0％的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

60％的人，9a,frl安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

剩下的27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另外一些人则不清楚或不很清楚。

在生命中没有一个目标的人，很容易受到一些微不足道的诸如忧虑、恐惧、烦恼和自怜等情绪的困扰。所有这些情绪都是软弱的表现，都将导致无法回避的过错、失败、不幸和失落。因为在一个权力扩张的世界里，软弱是不可能保护自己的。

一个人应该在心中树立一个目标，然后着手去实现它。他应该把这一目标作为自己思想的中心。这一目标可能是一种精神理想，也可能是一种世俗的追求，这当然取决于他此时的本性。但无论是哪一种目标，他都应将自己思想的力量全部集中于他为自己设定的目标上面。他应把自己的目标当做至高无上的任务，应该全身心地为它的实现而奋斗，而不允许他的思想因为一些短暂的幻想、渴望和想象而迷路。P1-2

当今社会是一个变化纷呈、充满竞争的社会，是一个造就杰出者、成功者的年代!

放眼四周，无数有志青少年，他们满腔热血、激情四射、意气风发。他们怀揣着种种瑰丽的梦想、抱负，不甘平庸，渴求杰出!

杰出，词典上的释义为：才能或者成就突出。其实，每一位青少年的身上，都具备成为杰出人物的元素和潜质。

青少年朋友，你必定是美丽的：乌黑的发，红润的面，灵巧的手，健壮的身，活泼的血，激昂的心。正如李大钊所歌唱的那样：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”

青少年朋友，你必定是崭新的：纯净的心灵，无限的憧憬，美妙的幻想，亮丽的人生。正如毛泽东所赞颂的那样：“你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”

青少年朋友，你必定是勇敢的：大胆的思想、不羁的精神、冒险的尝试、叛逆的计划。正如但丁所呼唤的那样：“走自己的路，让别人去说吧!”

然而，青少年朋友，你又必定是迷惘的：学业的重压、交往的困惑、爱情的悲喜、社会的复杂。你是否经常叩问自己：我要成为谁?我要做什么?我要去哪里……

那么，亲爱的青少年，如何摆脱彷徨的缠缚，走出人生的迷途呢?

为了卸下这样的茫然、解答这样的疑问，我们精心打造并真诚奉献出这本——《杰出青少年一生的行动计划》。

曾有一位杰出人士说：“一个人的幸运，不是因为手中拿到了一副好牌，而是因为知道用最好的方法把牌打出去。”其实，我们每个人的手里都有一副“好牌”，成败只在于我们自己的行动。

凡事预则立，不预则废，行动离不开计划。一个没有优秀计划的行动，只可能导致误入歧途、南辕北辙的结尾。

本书精心撷取古今中外众多杰出人物的成功之道，从梦想、自立、习惯、风度、才艺、心态、思维、学习、健康、口才、交际、生存、工作、理财、创业、情感等诸多层面，阐述了他们的行动计划。从中，青少年朋友不仅可以细细品味、欣赏波澜起伏、趣味盎然的故事，而且能够真切地触摸到杰出人物之所以成功的经验、奥秘。

人的一生是一次旅程，一次没有彩排也不能重复的旅程。哲人说：人生是丰富的。诗人说：人生是美丽的。可是，在我们短暂的生命历程中，同样交织着矛盾和痛苦，遍布着荆棘与坎坷。渺小或伟大，贫瘠或丰富，失意或快乐……全靠我们自己来想象、设计、创造、书写。

求知一思考一行动，我们只有真实地行走在生命的旅途上，才会真正享受到人生的乐趣。

愿青少年朋友在阅读本书后，能设计出适合自身的行动计划，一步步跻身于杰出者之列，成就生命的辉煌!

没有计划而生活恰似没有罗盘而航行。

——康德(德)

那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辩明了自己的行动方向，并且始终如一地把他们的能力对准这一目标的人。

——布尔沃·利顿(英)

对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。

——高尔基(前苏联)

人生来是为行动上的，就像火总是向上腾，石头总是往下落，对人来说，一无行动，也就等于他并不存在。

——伏尔泰(法)

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是驾在川上的桥梁。

——克雷洛夫(俄)

行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

——英国谚语