《高中新课程教师培训用书》系列侧重解读普通高中课程改革的基本理念和课程改革的整体框架，理论阐述简洁精要，力求准确传递课程改革的精髓；从课程实施方面，精选课堂教学案例，案例评析独到细致，具有很强的实践性和可操作性。

本书为该系列之一的《高中语文课程实施与案例分析》分册，书中具体包括了：为什么要进行高中课程改革、高中语文课程标准目标与高中语文教材的关系、高中语文课程标准必修教学模块分析等内容。

第一部分 高中语文课程标准解读

 一、为什么要进行高中课程改革

[阅读材料] 国际普通高中语文课程改革的趋势

[自我反思] 我国高中语文课程的历史反思

[研修建议] 如何认识高中语文课程改革“共同基础”与“独特功能”的全新理念

 二、对高中语文课程改革形势的认识

[阅读材料] 普通高中语文课程标准

[自我反思] 对高中语文教学现状的反思

[研修建议] 如何认清高中语文课程改革的走向

 三、普通高中语文课程标准与义务教育语文课程标准的对比

[阅读材料] 两个语文课程标准的特色

[自我反思] 两个语文课程标准实施中的教学落差

[研修建议] 两个语文课程标准如何衔接为一个整体

 四、高中语文课程标准与高中语文教学大纲的异同

[阅读材料] 高中语文教学大纲与高中语文课程标准框架

[自我反思] 如何把握新的语文课程整体结构

[研修建议] 在对比中研究语文新架构的全新理念

 五、高中语文课程设置实践操作层面的探

[阅读材料] 学分配置与毕业学分要求

[自我反思] 如何把握高中语文选修课程的分寸

[研修建议] 高中语文必修课程与选修课程辩证关系的探讨

 六、高中语文课程标准实施中教学模式的最大变化

[阅读材料] 高中语文课堂教学模式

[自我反思] 高中语文课程标准有什么新的变化

[研修建议] 在实践中探索高中语文有效教学的新模式

 七、高中语文课程标准目标与高中语文教材的关系

[阅读材料] 高中语文教材现状与特色

[自我反思] 正确处理课程标准与教科书的关系

[研修建议] 校本教材应发挥什么作用

 八、高中语文课程的评价与考试

[阅读材料] 高中语文评价的现状

[自我反思] 语文考试改革何去何从

[研修建议] 如何建构语文评价体系

第二部分 高中语文课程标准必修教学模块分析

 一、阅读与鉴赏目标的达成

[阅读材料] 阅读教学目标及评价

[研修建议] 如何实施阅读与鉴赏的教学

[教学案例] 小说、散文、戏剧教学案例

 二、表达与交流：写作目标的达成。

[阅读材料] 写作教学目标及评价

[研修建议] 如何开创作文教学的新天地

[教学案例] 作文教学案例

 三、表达与交流：口语交际目标的达成

[阅读材料] 口语交际教学目标及评价

[研修建议] 如何把口语交际教学落到实处  

[教学案例] 口语交际活动课

第三部分 高中语文课程标准选修课程模块分析

 一、选修课程：诗歌与散文

[阅读材料] 诗歌与散文教学目标及评价

[研修建议] 如何激活中学生诗歌与散文的创作兴趣

[教学案例] 诗词选修课程教学案例

 二、选修课程：小说与戏剧

[阅读材料] 小说与戏剧教学目标及评价

[研修建议] 如何激发中学生小说与戏剧的创作灵感

[教学案例] 小说选修课程教学案例

 三、选修课程：新闻与传记

[阅读材料] 新闻与传记教学目标及评价

[研修建议] 如何练就中学生感悟现实生活的能力

[教学案例] 传记选修课程教学案例

 四、选修课程：语言文字应用

[阅读材料] 语言文字应用教学目标及评价

[研修建议] 如何训练中学生对社会语言的敏感力

[教学案例] 语言文字运用选修课程教学案例

 五、选修课程：文化论著研读

[阅读材料] 文化论著教学目标及评价

[研修建议] 如何培育中学生的科学实证观

[教学案例] 文化论著研读选修课程教学案例

第四部分 信息链接

 一、高中语文校本教材、选修课程教材的开发和利用

 二、高考改革对语文教学的挑战

 三、语文课程目标实施落差引发的思考

 四、语文课程改革代价的理性思考

 五、语文课堂教学的两种误区

 六、传统经典文化能否回归语文课程

 七、语文课程文化的跨越

后记

主要参考文献