当孩子的潜能逐步得到开发，其学习水平也会随之逐步提高，学习水平提高了，他感到学习容易了，能从学习中获得成就感和乐趣了，自然会变得爱学。而潜能是可以激发的，关键是要正确选择激发孩子潜能的途径。本书包含了99种帮助学生开发潜能的方法，供小学生参考使用。考虑到该年龄段孩子的生理和心理特点，本书更注重参与性，孩子“做了就好”，关键是要给孩子更多体验和自我创造的机会，让孩子真正实现“开窍”！

录一次音，听听自己的声音

听父母讲他们小时候的故事

动手画一面国旗

养一只狗，并和它成为朋友

用面团做一个手印

种一棵小树，和它一起长大

看画展，陶冶情操

赤脚在泥地上走

蒙上眼睛，玩尝东西的游戏

玩一次捉迷藏

从草坡上滚下来，躺进大地的怀抱

转圈，体验眩晕的感觉

在自己房间搭一个“帐篷”

主动结识一个新朋友

做一个泥偶，涂上油彩

做一个藏宝箱

挖一个小陷阱

学会滑旱冰

做两个简单的科学小实验

种一粒种子，观察其生长过程

给死去的小宠物做一个坟

画一幅自画像

自制一件乐器

去钓鱼，体验鱼儿上钩的惊喜

自制一份礼物送给爷爷奶奶

下决心改掉某个坏习惯

做一个有关太阳的科学小实验

装饰一件有趣的衣服

赏月，了解一些美丽的传说

用文字记下自己的某个梦

想像自己变成一只猫

看一看新生儿，了解自己小时候的模样

蒙上眼睛，体验盲人的感受

根据自己的意愿装饰房间

画一张所居住小区的地图

玩集体跳绳的游戏

去果园采摘水果

写下美好的理想，埋入土中

参观父母童年居住过的地方

玩角色扮演的游戏

砌一座沙堡

耍一点小把戏，捉弄某人

到农村去，感受城市没有的生活

学一两个简单魔术，露一手

望星空，认识常见的星座

收藏自己的一颗乳牙

写一篇童话

捅一次马蜂窝

组织一场家庭联欢会

淋一次雨，体验雨中漫步的情调

采集植物标本

自己生日这天，为父母做一件事

拆装家里的钟表或收音机

参加一次和残疾小朋友的联谊会

做一个沙袋，悬吊在自己房间

到建筑工地参观

做一个面具，参加化装舞会

对着流星许个愿

去剧院的排练场看一看

在野地里大声喊一次

给自己画张脸谱

选一件小事，隆重庆祝一下

了解所居城市的历史

做剪报，学会收集、积累信息

听爷爷讲他曾经后悔的一件事

三天不食肉，体验素食者的生活

观察一次蚂蚁

每天早晨，自己选择要穿的衣服

玩一些与水有关的游戏

观察小蝌蚪

自制一副秋千

做一个风筝，让它飞上天

去看海，感觉海的壮观

给父母搓一次澡

手绘一张中国地图

逛小商品批发市场

修补一次自己常用的东西

做一个日晷

给社区里的流浪动物喂食喂水

做一个小鞭炮，把它点着

骑一次马

种一盆有特色的草

到过至少一处名胜古迹

和别人打一次赌

试着讲个笑话

玩雪，堆一个特别的雪人

在下雨天给妈妈送一次伞

了解自己的姓氏，寻根觅祖

批发点东西，体验生活

做一本杂贴簿，记下童年的点滴

一个人去外地

自制一客冰淇淋，请朋友来吃

“出版”一本自己的书

做一块蛋糕，然后吃掉它

参观工厂，看某件东西怎么做的

擦皮鞋挣钱，磨砺自己

制作一部摄像片

主编一份家庭报纸

和比自己小很多的孩子玩一次