在教育领域中发生的故事；在感受教育或教育他人中产生的故事；在人类一切活动中感受真善美和传播真善美的故事。

本书主要讲述了真实的教育故事，如掌声响起来、在选举中“作弊”的老师、为了远山的呼唤、您从不最后选择我、一位由继母造就的伟人等。

本书讲述真实的教育故事；研究深切的教育问题；创生新锐的教育思想；激活精彩的教育行动。

本书主要内容包括教育金点，求索之路，教学星空，父母为师，海外拔萃，童心世界，名人心语，流星花园，十字街头和巴蜀讲坛。

Ⅰ教育金点

　掌声响起来

Ⅱ求索之路

　赎罪

　“魔术”老师

　沉重的两元钱

　一场难忘的较量

　谎言

　流血事件

　在选举中“作弊”的老师

Ⅲ教学星空

　开学第一课

　领奖

　献给诚信的掌声

　奖品里的感动

　冷战

　为了远山的呼唤

Ⅳ父母为师

　当女儿早恋时

　父亲的良苦

　来一碗河汤

　国歌

　一位由继母造就的伟人

Ⅴ海外拔萃

　允许失败

　被人相信是一种幸福

　您从不最后选择我

　雨中游英伦

Ⅵ童心世界

　窃贼

　世上最好的礼物

　电话的故事

　老师，我眼睛近视

　四次流泪

Ⅶ名人心语

　杨振宇和我

　让我难忘的几句话

　一个教授的良心

　补偿

Ⅷ十字街头

　岁月留痕

　一个特殊男孩的故事

　紫静菲尔

　谁偷了钱包

Ⅸ流星花园

　军礼

　三八二十三

　试卷的秘密

　一个老人的讲演

　三分钟的温暖

　故事三则

　QQ“交友”

　地上爬行的校长

　巴蜀小故事

Ⅹ巴蜀讲坛

　教师里的“情书”

　在美国的友谊校徜徉

　教室里的尴尬事

　笑脸

掌声响起来

廖文胜

在美国生活的日子，我无处不感受到掌声的存在。无须说迎接的掌声，送别的掌声，发言后的掌声，表演完的掌声。即使一个提议、一次参与、一分捐助，甚至在篮球比赛的间歇，都会有掌声伴随。这是我经历的一道人与人之间的情感风景线。

这让我联想起在英国的一个难忘的场面。1994年，我应英国友好学校的邀请，在一所大学发表演讲，题目是《总有一种声音让人流泪》。

在那个大学演讲是没有讲台的，手持话筒的你与听众之间没有任何遮挡，你必须要善于运用你的肢体语言和发挥你的激情，来生动表达你的观点。

因为我不会英语，便邀请了一位热情的清华大学同学来帮我做翻译。每当我讲完一句后，她要翻译很长一段话来表达我的意思。大家都知道，演讲有一个常识，即需要连贯，需要一气呵成，就像是表演一样，需要把你的情绪带进语言中。当你讲前一句时，若需等待很长时间来接第二句，你的情绪还有么？当然没有了。所以当我演讲结束后的一刹那，我感觉很惭愧，觉得自己讲得很不成功。没有激情的讲演，能有好的反响吗？我垂下眼帘，不愿正视我的听众。然而让我意想不到的是，我的话音刚落，瞬时全场却掌声四起，鼓掌长达三分钟。我点头走下台时，全场又站起来为我鼓掌，我当时既感动又惶惑。后来翻译告诉我，他们是要把掌声献给我这位来自遥远东方的校长。我的心顿时砰然颤动，我深为那些可敬可爱的听众一掬感激之泪。

整个演讲会要结束的时候，一群孩子过来演唱。他们演唱得那么优美、那么深情，震撼着每一个与会者。当孩子们唱完以后，全场掌声雷动。我极少听到这样响亮的掌声，我都怀疑他们是不是在用手鼓掌，以至于我还学着他们的方式一起鼓掌呢。说实在的，我当时在想，他们确实唱得很好，但是要和我们学校的艺术团相比，还是有差距。这个时候，我发现有个站在队伍中间的孩子笑得很开心。其实这个孩子仔细看，其貌不扬，甚至有些难看(我很纳闷，为什么把这样的孩子放在中间？那是一个领唱的位置)。但我看见全场的人都盯着这个孩子，然后又站起来给她鼓掌。此刻，我注意到站在演唱队旁边的女老师，她眼睛直端端地盯着这孩子，并为她鼓掌，那样响亮的掌声，那样深情的注视，让我终生难忘。

那幸运之星就在台上整整享受了五分钟的掌声!

我想，孩子就是在这样的掌声中长大的、激活的、幸福的。回到学校，我给老师们讲了这个掌声的故事，大家都很感动，但是感动之后，掌声仅待续了几天。

我们在生活中，你、我、他鼓掌了么？我们的掌声响起来了么？

由此，我想起一首歌，叫《掌声响起来》：

“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在”

但愿我们的生活中多一些掌声，多一份爱。

——摘自作者《美国教育故事》

1981年7月14日，经历了5天暴雨蹂躏的重庆市北郊某县，一半以上的城区已陷入滔滔江水之中。夜晚九时许，红星镇的高音喇叭响起了令人心惊肉跳的消息一一两个小时以后，一股特大的洪峰即将袭击本地，镇里囤积的二十万斤粮食十万火急!

“乡亲们、同志们，上级号召你们，立即行动起来，赶快去仓库转运粮食!不惜一切代价，保护国家财产!”

红星镇农中住读的三十七个同学，被满头白发的校长一个个动员起来。他们中大的18岁，有的年仅12岁。可他们个个热情很高，眼睛闪烁着好奇的兴奋，像要去参加一次雨中夏令营。

正当校长带着这批童子军顶着瓢泼大雨向仓库进发的时候，年轻的班主任魏霞，慌忙从宿舍赶了过来。  她将几个才齐肩高的小同学挡在了自己身前。

“校长，他们还是孩子，就免了吧？这么大的雨，还有洪峰”

“这算什么？枪林弹雨都得去!”

“这有生命危险，校长!”魏霞厉声说道，像在警告，更似在哀求。

“现在是什么时候了，还谈这些？一切由我负责!”老校长的神情像天色一样的威严。

“魏老师，我们要去!”“魏老师，您放心!”小同学们用天真可爱的笑脸安慰着年轻的班主任。魏霞沉默了，她的眼睛忍受着一种凄楚的忧虑。

高音喇叭又呼叫起来

洪水召唤着热情的孩子们，他们一个个冒雨涉水，向粮食仓库奔去

十点整，特大的洪峰突然呼啸而来。山体滑坡、电杆倾倒、房屋淹没

尚未转移完毕的那幢陈旧的粮食仓库在洪水中轰然倒塌

小同学陈伟、李富贵和老校长埋葬在那片废墟、洪水之中

“我的儿呀!富贵我的富贵!”死者的母亲呼天抢地，拉着魏霞的手要人。

“还我儿子!还我儿子”她那凄厉哀痛的声音，一声声响彻苍穹，一声声撕裂着人心。

魏霞低垂着头，像个罪犯，默默领受着一个死者母亲的控诉。她的心里也流着血和泪

不久，区里召开隆重的抗洪抢险表彰大会，与会者话题最多而又交口称赞的是红星镇农中。

当主持人叫到魏霞的名字，请她上台领奖的时候，她还沉浸在对那两个孩子的怀念之中。当会场再次响起掌声，一双双热情的眼光一齐向她投来的时候，魏霞才回过神来，起身缓缓走上主席台。

她沉默了半晌，哽咽着说不出话来，末了，她边哭边擦着眼泪说：“我其实，说心里话，没有什么可表彰的学生的生命，都没保护好说实在的，我真希望那件事没有发生因为，什么财产都没有生命重要!”说完，她在全场那一张张震惊的眼神中匆匆离开了会场

后来，那场被洪水吞噬的孩子中：李富贵的母亲在儿子走后不久，忧伤成疾，数月后也离开人世，留下一个五岁的小孩李朝阳；陈伟的父母在事发后去了广东打工，扔下了女儿陈燕及年迈的父亲。

魏霞老师把李朝阳和陈燕领回了家中，把他们当作自己的孩子一样，哺育、培养，直到这两个孩子成人

二十多年过去了，魏老师已由一个婀娜多姿的年轻女子变成了两鬓斑白的老年人。她送走了一批又一批活泼健康的孩子，自己却依旧孑然一身。

二十多年过去了，魏老师关于“生命教育”的理念巳赢得全社会的推崇和仿效。“尊崇生命”“热爱生命”巳让她的孩子们感受到了做人的尊严和快乐。

当荣誉和口碑围绕着、追赶着她的时候，她却依然保持着过去那副心态：她总是谢绝一切奖励、表彰，谢绝一切采访。她说：“爱护好孩子，这是老师的天职。为了我生命中的那两个孩子，我需要一辈子的赎罪”

钥匙

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。

钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。

铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”

钥匙说：“因为我最了解他的心。”P1-5

从故事实践性研究的最好方法，就是说出和不断说出一个个真实的故事。

——马克斯·范梅南