教育学是师范院校的一门公共必修课，它对于提高师范生的教育理论素质、进一步适应教师专业化的发展进程起着重要作用。本教材着重于教育科学知识的基础性、全面性和时代性，即：突出教育学基本概念、基本原理的介绍，广泛涉取教育学分支和相关学科的知识，尽量吸收中外教育科学发展的新成果，以丰富充实教材内容，满足学生学习的需要。本书分为十章，包括：教育的概念、教育的社会功能、教育的个体发展功能、教育目的、教师与学生、教师与学生、教学工作、德育工作、课外教育工作、班主任工作等内容。

绪论

第一章 教育的概念

 第一节 教育的起源

 第二节 教育的发展

 第三节 教育的质的规定性

第二章 教育的社会功能

 第一节 教育的政治功能

 第二节 教育的经济功能

 第三节 教育的文化功能

 第四节 教育的生态功能

第三章 教育的个体发展功能

 第一节 个体身心发展的基本规律

 第二节 影响个体身心发展的主要因素

 第三节 教育在个体身心发展中的功能

第四章 教育目的

 第一节 教育目的概述

 第二节 社会主义教育目的的理论基础

 第三节 我国的教育目的

 第四节 我国全面发展教育的组成部分

第五章 教师与学生

 第一节 教师

 第二节 学生

 第三节 师生关系

第六章 教学工作(上)

 第一节 教学的意义与任务

 第二节 教学内容

 第三节 教学过程

 第四节 教学原则

第七章 教学工作(下)

 第五节 教学方法

 第六节 教学组织形式

 第七节 教学工作的基本环节

 第八节 现代化教学手段

第八章 德育工作

 第一节 德育的意义和任务

 第二节 德育内容

 第三节 德育过程

 第四节 德育原则

 第五节 德育方法

 第六节 德育途径

第九章 课外教育工作

 第一节 课外教育工作的意义

 第二节 课外教育工作的开展

第十章 班主任工作

 第一节 班主任工作概述

 第二节 班主任工作技能