本书考察《水浒传》与历史的关联，一方面是文学人物与历史原型的关系，另一方面是文学形象定型的过程。在《水浒传》众多的人物中，本书选取了六个有代表性的人物进行考察，他们分别是武松、燕青、王伦、宋江、高俅和李师师。通过对这几个人物的描述与分析，我们既能从整体上把握水泊梁山的来龙去脉，也能明了英雄好汉的成长历程，更能熟悉事件发生的历史背景，从而有助于我们阅读《水浒传》、理解《水浒传》。

《水浒传》与《三国演义》，是对普通中国民众影响最广泛、最深远的两部小说。与《三国演义》不同，作为英雄传奇的《水浒传》，更偏重于虚构，它的历史真实性基本上不怎么被普通读者所关注。然而，《水浒传》同那些纯粹由作家个人创作的文学作品不太一样，它是世代累积型的，是长期以来流传的口头故事的结晶。《水浒传》最初的原型是历史事实，在故事流传、衍化的过程中，也吸纳了不少历史情节。本书的内容，正是考察《水浒传》与历史的关联，一方面是文学人物与历史原型的关系，另一方面是文学形象定型的过程。

前言

平民英雄武松

武勇的打虎英雄

平民色彩

江湖好汉

平民与军官

百变机巧说燕青

太行春色，有一丈青

河北玉麒麟

《燕青搏鱼》及锦毛虎燕顺

机巧浪子

王伦与梁山泊

“沂州军贼” 

“白衣秀士”与黄衫虎翼卒

梁山泊

领袖更替方式与王伦的缺陷

在“忠”“义”之间摇摆的宋江

宋江事件

水浒故事源流之太行山系列

水浒故事源流之梁山泊系列

水浒故事合流

宋江形象演变及绰号

山东及时雨

英雄好汉与政治领袖的分野

梁山仇敌高俅

因缘际会，一步登天

赫赫高太尉

高俅与六贼

死有余辜

妖娆花魁李师师

艳帜高张

声动九重

借得山东烟水寨，来买凤城春色

正如《三国演义》对中国下层民众有深远的影响那样，《水浒传》也深深地。影响着中国普通民众的心理与行为。《三国演义》中影响至为深远的人物不是魏蜀吴三国的君主，也不是神机妙算的诸葛亮，而是号称“义绝”、被尊为“武圣”的关羽，《水浒传》里在民间影响最显著的也不是宋江、吴用或李逵，而是武松。为什么会这样呢(7大概还是因为这两部书是中下层民众最喜爱的通俗小说，所以，人们接受的人物，要符合他们的感情需要，也要符合他们的处事原则。对于《水浒传》中一百单八将而言，武松正是这样的一个平民英雄。

对于这样一个人物，《水浒传》没有吝惜笔墨。整部书中，描写武松的多达十一回，大概是精雕细刻、最具神采的梁山好汉。这样的安排，正是要充分表现武松身上的优点：武功卓越，爱憎分明，情深义重，善良正直，好打抱不平，几乎是近于完美的英雄特征。金圣叹便非常推崇武松，他说：“武松者，天人也。”又进一步赞美他：“武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。”

武勇的打虎英雄

为武松赢得中国下层民众喜爱的，乃是他的平民身份。他是一个平民英雄，这种平民色彩，并非单纯地指他的出身而言。若仅论出身，李逵、三阮、石秀等人，无不是下层民众出身的英雄。武松之所以能够成为平民心目中认可、喜爱进而崇拜的英雄，乃是他的身上体现了下层民众所推崇的那些处世行事的标准。

武松的为人，简而言之，乃是他恩怨分明，以及他报恩报怨所凭藉的超人的武勇。一部《水浒传》，将大名鼎鼎的武二郎写得有声有色，其浓墨重彩的描写可谓多矣，但都离不开三个方面的描写：他的武勇、他的复仇和他的报恩。景阳冈武松打虎、杀嫂杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等脍炙人口的篇目，无不与此有关。

首先说到武松打虎。既然是被称呼为江湖好汉，除了那个遭人耻笑的白衣秀才王伦之外，《水浒传》里混迹于江湖的好汉们无论武功高低，恐怕每个人至少都会三两手功夫。就算是那位被抓住只会追悔无及、唉声叹气，或者干脆是吓得发抖的及时雨宋江，书中照例也说他喜欢拳棒，居然也教了两个徒弟——孔明和孔亮(当然，这两个徒弟的功夫也实在是差劲得可以)。做梁山泊军师的智多星吴用，主要任务是搞阴谋诡计，乡村教师出身，但他也不是《儒林外史》里薛家集上教书的周进老先生之流，而是挂着两条铜链，当刘唐同雷横拿着朴刀性命相搏时，他好歹还能拿着铜链在中间隔一下。至于说到其他的好汉，武功似乎就更不在话下，个个或多或少都有拳脚功夫，甚至有很多人就凭着一身武功在江湖上大大有名。梁山好汉以武勇而著称的，自然不止武松一人。马战有豹子头林冲、霹雳火秦明等，步战有花和尚鲁智深、黑旋风李逵等，水战更是梁山泊的强项，“三阮”以及浪里白条张顺无人能敌。但是，无论是梁山泊林冲斗杨志，还是北京城杨志斗索超，或者其他人的恶斗，都没有景阳冈武松打虎的威风。

《水浒传》花费了极大的精力来描绘武松打虎，从最开始宋江避难引出武松开始，到他与宋江结识而后回家探望兄长，又写到他在景阳冈下与店家的冲突。再写到他在意外的情况下打死斑斓猛虎，最后被猎户吓得虚惊一场。这些场面，一张一弛，而又层层铺垫，扣人心弦，极具神美意蕴。

从最初的情况看，景阳冈武松打虎，在《水浒传》作者笔下看起来更多的像是一件偶然事件。直到真正在景阳冈碰到那只猛虎之前，武松的心态一直是轻松而惬意的。在碰上宋江以前，武松在柴大官人庄上避难。因为他在家乡与人争斗，打死了人，只好逃走在江湖上。但后来他听说那个人并没有死，而只是晕过去了——原来自己并没有想象中那样惹上人事官司。既然没有大麻烦，武松就不必再像以前那样逃走他乡，于是他想回家去看望哥哥武大。当临近家乡时，大约是想到马上要见到自己的兄长了，或者是不再像平日行走江湖那样提高警惕，而是放下心来，总之，武松是很轻松的。这种轻松的心情表现在他的开怀畅饮上。p1-2

《水浒传》与《三国演义》，是对普通中国民众影响最广泛、最深远的两部小说。其中，《三国演义》是一部讲史作品，它以中国特定的历史时期——魏、蜀、吴三国鼎立为描述对象，对历史作了民间解读。由于它“文不甚深，言不甚俗”，故而在中国可以说是家喻户晓。人们对三国历史的熟悉，甚至可以说，绝大多数中国人的三国历史知识，不是来源于正史，而是得自于《三国演义》。当然，严格地说来，《三国演义》讲述的历史与真实的三国历史有一定的区别，在某些细节上甚至出入非常巨大。但是，从总体上来说，作为文学作品的《三国演义》仍然明显地忠实于历史，“三国故事”与三国史实高度地重合。章学诚对《三国演义》作出“七实三虚”的评价，仍然为大多数人所接受。

与《三国演义》不同，作为英雄传奇的《水浒传》，更偏重于虚构，它的历史真实性基本上不怎么被普通读者所关注。然而，《水浒传》同那些纯粹由作家个人创作的文学作品不太一样，它是世代累积型的，是长期以来流传的口头故事的结晶。《水浒传》最初的原型是历史事实，在故事流传、衍化的过程中，也吸纳了不少历史情节。

《水浒传》是有所谓“本事”的，水浒故事的核心——宋江武装集团在历史上确有其人、确有其事。梁山泊一百单八英雄好汉，也有不少人的名字见诸史籍——尽管历史人物并不一定就是梁山泊好汉的真身。同考察《三国演义》与正史差异一样，许多专家也去搜寻《水浒传》从正史中吸收的养分。余嘉锡、何心、张政煨、王利器等先生对此都有不少贡献。

大体上说来，在北宋末年，大约与方腊起义的同时，北方江淮一带活跃着以宋江为首的一小群武装，他们人数不多，但声势很大。由于他们是流动作战，数万官军竟然奈何不了这支小部队。宋江等人横行在北宋王朝的腹心地带，统治者拿他们没办法，于是就有人想办法招安他们，史籍有明确记载的这个官员叫侯蒙，他当时就给皇帝上书，献计招安宋江，让他们去进攻方腊。宋江横行一段时间之后，被张叔夜打败，投降了朝廷，也许，他们的确曾经跟随着官军主力去江南镇压方腊了。

中国历史上下五千年，像宋江这样的事件并不引人注目。但随之而来的是北宋灭亡、南宋建立，异族入侵，中原沦陷，在这金戈铁马的时代，宋江故事不仅没有隐埋在历史阴影里，反而以其传奇色彩而被市井细民津津乐道，并且成为一个“箭垛”，吸纳了各色养分。像河北太行山起义军的抗金斗争、洞庭湖钟相杨幺起义、梁山泊地区盗贼活动，以及以东平地区作家为主力的元杂剧作家的想象等，都被宋江故事吸收进来。成员数量不断扩大，人物形象不断清晰，最终就成了现在我们看到的水泊梁山一百零八好汉。

这样看来，从宋江事件，到早期文人零星的记载(如龚圣与《宋江三十六赞》及无名氏《大宋宣和遗事》)，再到元杂剧，最后到今天我们读到的《水浒传》，我们可以说，《水浒传》不是一个人完成的，即使今天我们读到的文字可能是某个人(或某群人)最后写定，但它真正的作者，却是几百年来对水浒故事进行加工、创作的民间艺人及普通民众。

由这个简单的描述，我们知道水浒故事的由来、衍变。《水浒传》不是讲史，读者在阅读它的时候，也不会像对待《三国演义》那样，去关心历史人物与文学形象的差异。但是，《水浒传》毕竟也是在讲述一个历史事件(尽管不是直接讲述)，而故事内容的衍化也是客观的历史进程。

本书的内容，正是考察《水浒传》与历史的关联，一方面是文学人物与历史原型的关系，另一方面是文学形象定型的过程。在《水浒传》众多的人物中，本书选取了六个有代表性的人物进行考察，他们分别是武松、燕青、王伦、宋江、高俅和李师师。至于其他的人物，如晁盖、林冲、鲁智深、杨志、卢俊义及宋徽宗赵佶等，都适当地穿插在相关人物中作一交待。  至于这六个主干人物，并不见得是《水浒传》中最重要的人物，也不一定是书中最具审美价值的典型，但是他们极具代表性。这六个人基本上可以分成三组，王伦与宋江，构成了梁山泊故事演变的基干；武松与燕青，一个是带有平民色彩的民间英雄，一个是太行山故事的重要成员，他们是梁山泊一百零八好汉演变成型的范例；高俅与李师师，则是影响梁山命运的重要因素，代表了水浒故事的外部环境。通过对这三组人物的描述与分析，我们既能从整体上把握水泊梁山的来龙去脉，也能明了英雄好汉的成长历程，更能 熟悉事件发生的历史背景，从而有助于我们阅读《水浒传》、理解《水浒传》。