本教程既以当前公共卫生与预防医学工作实践的实际内容为立足点设置实验教学内容，又保持其内容的系统性和科学性；既突出了学生实际工作能力、专业技能和创新思维能力的培养，又兼顾了既往教材对课堂理论“验证式实验”的必要性；既采用简明规范的编排格式以体现学科的严谨性，又通过不拘一格的训练方式以满足学生专业素质培养的需要。本教程通过项目内容的教学，较好地实现了学校课堂理论知识与社会实际工作实践的有效链接。通过多形式、多层次、多方位的训练教学，较好地满足了学生全面专业素质教育的基本要求。

全书共分四部分，包括公共卫生与预防医学现场调查研究、实验室监测与检查、资料的收集、整理与分析等基本理论、技术与方法等内容。主要适用于高等医学院校预防医学专业学生、预防医学在职人员学习培训时使用和参考。也可作为高等医学院校非预防专业学生预防医学实验教学时的教学参考。

预防医学实验教学，是高等医学院校医学教育中培养学生基本专业技能与创新能力的重要实现形式，预防医学教学改革则是构建新型医学人才培养模式的重要组成部分。作者结合多年的教学与教学改革实践经验，并根据教育部本科评估工作的要求，编写了本教程。该教程立足预防医学工作实践的要求，分预防医学现场调查、实验室监测和科学数据整理与分析等三大部分，有机整合和系统介绍了预防医学各学科所涉及的基本技术与方法；通过不拘一格的训练形式，满足了培养学生基础理论知识、基本操作技能和基本创新思维能力等全面素质的要求。

该书共分四部分、62个实验项目，包括159个训练内容。适用于预防医学专业学生、在职人员学习培训时使用和参考，非预防医学专业学生学习预防学时也可选择参考。

第一部分 预防医学现场调查技术与方法

第二部分 预防医学监测技术与方法

第三部分 预防医学研究数据分析处理技术与方法

第四部分 设计性、自主性预防医学综合实验技能训练