一个个亲切感人的故事，好像就发生在你我身边。许多教子育人的深刻道理，不是以说教的形式出现，而是随着故事情节涓然流出，贴切而自然。没有华丽的辞藻，不见雕凿的痕迹，读起来却令人有耳目一新之感。

把孩子的教育作为人生的最大工程去做，这本身就是件了不起的事情。教育好下一代，不仅是个人的事情，而且是事关国家未来、民族兴衰的大事。把自己的孩子教育好，就是对社会，甚至是对人类的最大贡献。

本书介绍了一位父亲的35个教子故事，每个故事都真实的，照着去做，你的孩子也能出类拔萃！

全身心投入

“在POP网上混的人也能上北大?’’

入学前已进入广泛阅读期

适时教育

你是天才

玩中求乐玩中求智

看大片学英语

不会做的题决不轻易放过

家庭作业不做课内的

如果仅仅为了拿分。语文是可以突击的

鼓励孩子多参加竞赛

仅发现两套好书

常用的几种学习方法

正确抉择铸就成功之路

做鸡头不做牛尾

孩子“带”我去景点

家庭修理培养了孩子的动手能力

给老师磕响头

两个书包背到上大学

打不还手

一巴掌拍出个朋友

找钥匙

打滚撒泼也没用

挫折是金

敲门

第二次丢车之后

支持孩子多做公务事

教子处处皆学问

帮孩子树立科学的世界观

适时适度的青春期教育

家庭体育

骑车去高考

只养你18岁

几点失误和遗憾

考上北大等于负一

附录：我最推崇的教子体会和格言

丁羽上初中后，我家花9200元为他购置了第一台计算机。为了支持他对计算机软硬件的研究性学习，几年里我家的微机软硬件升级几乎就没间断过，中关村微机配件和软件市场都被我们父子跑熟了，甚至与有的摊位建立了关系。仅此一项，从初中至高中期间，初步算来就花了一万余元。丁羽上高二时我家花8000余元购置了第二台计算机、上大学时花5500余元购置了第三台计算机(未购显示器)。上述3台计算机，在当时都属于性能和配置比较超前、运行速度较快的，就是为了节省孩子宝贵的时间。几年来，丁羽用在计算机方面的总开支在3万元以上。为了在家里搞电脑网络联网试验，分别购置了路由器、压线钳等设备和工具，购置了包括电钻、电焊器等在内的工具箱。

记得在组装第二台计算机时，为节省40元的运费、我和丁羽硬是将一台计算机的全部组件用自行车带回了家。整个自行车货架上摞的纸箱比人还高，从中关村到莲花池十几公里、引得不少路人驻足观看。近万元舍得花，而40元的运费却舍不得花，这就是我们的价值观。

功夫不负有心人，丁羽在学校一直是同学和老师们公认的计算机高手，我觉得这钱花得值，花在了刀刃上。

其他比较大项的花费有：小学和初中阶段参加奥数和华校两个课外班，学费约5000元；中学阶段两次赴上海参加模型制作比赛，花费约2000元(含平时练习制作模型材料费)，交科技班活动费3000元：购手工拼图模板花费约1000元；去北京科技馆看展览不下十几次，花费至少上千元；为学英语，花800多元购一套多媒体软件“洪恩环境英语”；两次共花1000多元购“文曲星”；还花1500多元购电脑打印机，购书是另一项大宗投入，保守估计，几年下来应该不下10000元。

以上是保障正常上学经费以外的大项开支，总计不下5万元。这个数字对我们这样收入的家庭来说确实是个不小的数目，在投入时也确实需要点勇气和决心。我家2001年分到经济适用房时，100多个平方的毛坯房连装修带购家具、家电等共花3万元。在几百户同一批分房的同级别军人中，我是花费最少的。说出来人家都不相信，整个房子11盏灯，我总共花220元，但丁羽的台灯却是花150元买的无闪烁、不刺眼台灯。装修房子我家花钱最少，可是我给丁羽买的书报杂志却是他所在年级中最多的，买的电脑也是最高级、更新换代最快的。这就是我的金钱观、价值观。

丁羽上高中时，学校有部分暑假期间与外国学生定向交流的名额，条件是个人要负担来回路费和生活费，算下来起码要两万多元。我虽然知道这是孩子学习外语、增长见识、扩大知识面的好机会，但考虑到要把有限的经费用到刀刃上，就与丁羽统一思想，做出放弃的决定。但想起为钱而让孩子失去一次学习和开阔眼界的好机会时，我的心都会隐隐作痛。这也是我觉得值得投入而无力投入的少数情况之一。

和丁羽一起逛书店是我们经常的活动，只有在书店里，丁羽才能找到爸爸是“大款”的感觉。只要丁羽喜欢的书，我从没有犹豫过，倒是丁羽经常看着昂贵的书价而表现出犹豫不决。我家有三个书柜，但家里的剩余空间仍然堆放着盛不下的书籍，还不包括送人的，当废品处理的。在学校，丁羽是全年级中订阅报纸杂志最多的。买书报杂志花的钱对我们这样收入的家庭来说无疑是一笔巨大的开支，但我仍觉得，就培养孩子的效益而言，买书报和杂志最值，因为书籍是人类知识、经验的积累和结晶，是孩子最好的启蒙老师和伴侣。可以这样说，任何一本书(当然除了诲淫诲盗的个别坏书外)，只要孩子哪怕是粗略地看一看，其价值也比购书花费大得多，更不要说那些爱看、认真看的了。令我感到自豪的是。这些钱都真正花在了刀刃上，每一项投入都获得了丰厚甚至是超额的回报。

每每看到一些家庭、他们舍得花大把的钱请家教，家里却连一个书柜都没有，孩子连一点动手的工具都没有。正所谓有钱治病，无钱吃饭。他们梦想靠“输液”让自己的孩子长得高大健壮，企图在荒漠上长出参天大树来。

我们知道，轮船、飞机、火箭等从启动到达到最高速度的一段时间需要的推力最大。与此相似，我感到，孩子的教育，幼儿园和小学阶段是需要家庭下大力的阶段，而到初中、高中以至大学，随着孩子在家时间逐步缩短、人际交往逐步增多，家庭教育的作用将逐步弱化。但实际上，幼儿时期和小学阶段却往往成为被忽视的阶段，有不少家长认为还早呢，到孩子大点再加劲也晚不了，这不能不说是教育孩子的一个误区。我认为，从孩子出生到幼儿园阶段，孩子应以家庭教育为主：小学、初中阶段家庭和学校教育的力度和效果应该是各占一半；高中阶段已是达到“最高速度”的阶段，家庭教育在知识传授方面已基本失去了“着力点”，只能是把把方向的问题了：而到了大学阶段，则完全是“自动驾驶”了，你要“把方向”，孩子都不一定听你的了。那时，你也就只能像朋友一样谈点自己的意见和建议供孩子参考了。

P6-8

朋友送来这本书稿，要我作序。开始以为是应景文章，有点发怵。无奈碍于朋友面子，便硬着头皮从头读起。但这一读却再也放不下，几乎是一口气读完。

读此书不费劲，就像朋友在一起聊天。一个个亲切感人的故事，好像就发生在你我身边。许多教子育人的深刻道理，不是以说教的形式出现，而是随着故事情节涓然流出，贴切而自然。没有华丽的辞藻，不见雕凿的痕迹，读起来却令人有耳目一新之感。

首先，我为作者的育子精神所感动。把孩子的教育作为人生的最大工程去做，这本身就是件了不起的事情。教育好下一代，不仅是个人的事情，而且是事关国家未来、民族兴衰的大事。把自己的孩子教育好，就是对社会，甚至是对人类的最大贡献。家庭是社会的细胞，每个家庭都把子女的教育放在首位，培育出一个社会需要的真正人才，我们的社会便成为一个和谐的社会，国家的科教兴国战略才能真正落到实处。教子育人。虽然可能掺杂个人功利，但的的确确是一件利国利民，值得奉扬的好事情、大事情。我们国家的振兴和快速崛起，就蕴涵在全民大兴教育之风中，就寄托在高素质的下一代人身上。

其次，我为作者科学求实的教子方法而赞叹。把自己的子女教育好，这是每个家庭、每个父母的愿望。但如何化美好的愿望为孩子的实际行动，却不是一件容易的事情。教育子女是一件科学而复杂的系统工程，一些家长缺乏必要的知识，仅凭一腔热情，靠想当然办事，结果不免事与愿违。当孩子令人失望甚至成为问题儿童时，才想到请教别人，岂知这时已是亡羊补牢，虽是“犹为未晚”，但已是积重难返了。在育子方法上，作者的探索无疑为我们提供了可资借鉴的宝贵经验和教训。

再次，我为作者的为人处事而钦佩。作诗的工夫在诗外，育子的工夫在人品。为了教育好子女，家长最重要的是要修炼好自己的人品。家长的人格魅力，是孩子发展方向的北斗星。教育的终极目的是育人。如何做人，应是教育的最大课题。如何做人的问题解决了，你的孩子就成功了一大半。

在此，谨祝各位读者培育出优秀的后代，造福子女、造福社会、造福人类，并成就自己完美的人生!

                 二○○七年四月二日