本书是语言学研究的论文集，主要收入了几所高等院校(首都师范大学、天津师范大学、杭州师范学院、北京工业大学、北京教育学院)英语教师及英语专业研究生于2005年撰写的教学、研究论文。

书中收录的论文有《浅谈英语倒装句的语气》、《网络新闻英语的文体特征》、《香港中文大学教育硕士课程设置与课程实施简介》、《成功英语学习者研究》、《小学全面开设英语课程弊大于利》等。

本书收集了几所高等院校(首都师范大学、天津师范大学、杭州师范学院、北京工业大学、北京教育学院)英语教师及英语专业研究生于2005年撰写的教学、研究论文。本书分为：语言学理论研究、翻译学研究、文学研究、文体学研究、语言教学研究、语言文化研究等。

语言研究

 浅谈英语倒装句的语气

 A Contrastive Study of Chinese and English Existential Sentence Some Linguistic Features in Advertising English

 隐喻相似性原则的中西方认知理据

 浅谈“第二语言习得等同于母语习得”假说

 语言符号任意性与非任意陛之辩

 Stylistic Analysis of Two Public Speeches—From the Perspective of the Context of Situation

 论英语中不同文体的经济原则

 网络新闻英语的文体特征

 词汇与语体正式程度

 浅析英文诗歌的衔接

 索绪尔符号的任意性研究综述

 Analysis of Language Choice in Macao

 Euphemism and Off Record Politeness Strategies

 The Roles of L1 in SLA Process

 Differences Between American English and British English

 The Comparison of Address-terms Between English and Chinese

 The Discourse Differences of Descriptive Essay Between English and Chinese

 中国应用语用学研究概述与展望

 The Argument Structure of the English Existential Verbs

 捍卫乔姆斯基

 英语口语中的头韵——兼谈汉语中的双声

 浅析配价理论与题元角色的关系

 试论电影对白中的修辞性疑问

 英语口语中的明喻浅析

 An Analysis of the Pragmatic Function of Hedges

 中文报刊新词浅析

语言教学研究

 香港中文大学教育硕士课程设置与课程实施简介

 Formative Assessment and Summative Assessment：Perceptions and Actions

 Designing Pre-listening Activities

 杭州市领导干部英语培训项目的设计与规划

 Learer-centered Education in Second Language Acquisition

 Motivation in English Language Learning

 反思型大学英语教师的内涵特点及培养

 罗杰斯人本主义学习观在英语教学中的意义与矛盾

 大学生和高中生对英语交际活动看法的比较

 Justification of the Choice of Instruments in a Diagnostic Test

 Collocation and Advanced Learners

 Consolidating Vocabulary in Language Teaching

 Choose Scripted or Unscripted Materials

 成功英语学习者研究

 浅析多元智能理论对英语教学的影响

 “关键期假说”与外语(英语)教学的最佳年龄——对第二语言习得中“年龄小优势论”的探究

 利用知识管理，促进教育教学资源库的建设

 英语测试的真实性探析

 第二语言习得中的情感因素及教学策略

 “中国英语”现象与英语写作评估

 运用心理学原理，提高英语教学质量

 浅谈成人大学英语教学

 合作学习在成人英语教学中的运用

 浅谈教师专业发展设计要素

 谈成人教育中英语教师素质的提高

 Indirect Speech Act Theory and Non-literal Meaning in Listening Comprehension

 口语测试对英语口语教学的指导作用

 西方报刊经贸文章阅读教材中的修辞手段浅析

 虚拟课堂优势分析及其运用——从虚拟组织到虚拟课堂

 英语教师教育者需要关注的三件要事

 谈英语教学中如何培养学生创新能力

大学英语教学研究

 Validation Study of TEM4

 社会建构主义视野中的大学英语教师角色定位

 自主学习中学习策略运用的分析

 从历史的角度看英语专业精读课的困境与出路

 大学英语课文整体教学初探

 戏剧活动在EFL英语文学课中的应用

 如何在英语教学中提高学生跨文化交际能力

 Integrating the Teaching of Listening and Speaking

 谈英语写作中的遣词

 对研究生外语教学改革的思考

 提高学生实际应用能力确保学生学习的主体地位

 语篇教学中的讨论与提问

 浅谈泛读课教学的有效性

 运用交际法语言教学有效地提高学习者的口语表达能力

 谈高级英语研究性学习

 研究生英语教学的探索与实践

中小学英语教学研究

 论“掌握学习”理论对中学英语教学的启示

 从新人本主义教育理念谈“会学”——对基础教育阶段培养学生英语学习能力的探索

 浅谈外语教师在新课程中的角色扮演

 小学全面开设英语课程弊大于利

 小议英语课程与知识教学——对高中英语课程与知识教学之关系的反思

 在“预设、生成、反思”中提高——学会在英语教学实践中研修

 课程改革与校本课程开发

 小组讨论法在《英语少年文学——阅读与讨论》课中的应用

 高中英语写作教学中的问题与反思

 高中英语阅读理解的非语言因素

 在网络环境下构建高中英语泛读教学新模式

 任务型教学及其在初中英语教材中的体现

 通过阅读讨论英文原版少年文学提高口语水平

 校本课程开发的相关问题及启示

 新课程与英语教师的专业化发展

 新课程理念下英语听力教学

 运用“任务驱动型”教学模式，提高学生学习语言知识技能的效率

文学研究

 Imagistic Grammar of Classical Chinese Poetry

 A Different Femininity：Working—Class Women in Mary Barton

 The Symbolism in Hemingway’s“Hills Like White Elephants”

 Miss Emily’s Interior Conflict

 一个现代白日梦者和他一天中的五次梦游——对詹姆斯瑟伯的《华尔特米蒂的秘密生活》的文体解读

 从幻想中来，到幻想中去——浅论奥尼尔《送冰的人来了》

 The Description of Africa and Africans in Heart of Darkness

 Connection of Spirit and Flesh——The Source of Life Vitality

 Themes Analysis of Catch-22

 Two Dilemmas in and out of Edie’s Story

 A Review of Kate Chopin’s The Storm

 A Never Lost Spokesman for“The Lost Generation”

 A Guide to Reading Edie’s Story

 What Controls Our Lives and Who Steals Our Innocence：A Preliminary Study of Joseph Heller’s Catch-22

 Black Humor—Comedy or Tragedy

 The Theme of Materialism in Sister Carrie

翻译理论与实践

 试评赵朴初先生之《佛教常识答问》及赵桐之英译

 从“心领神会”到“言要由衷”——谈谈翻译中如何引起原语与

 译人语的共鸣

 从文化观点浅谈直译与意译

 英汉第三人称代词语篇功能对比及其翻译

 试论林语堂《浮生六记》的翻译

 我国法律文献句式特点及英译

 汉译英语篇的对比研究

 论翻译主体的地位

 The Perlocutionary Effects in Poem Translating

 Ideology—A Strong Manipulator in Translation

 Fuzzy Translation

语言与文化研究

 “自身”的客体化——从几个英文表达法看西方文化的一个特征

 中国男性和女性语言差异及其理据

 Nonverbal Communication in Classroom Teaching

 《2046》影片中的后现代主义因素

 “小姐”的尴尬

 Relationship：Between Concept and．Representation：Arbitrariness in Language and Cuhure

 From Physical：Escape To Psychological Freedom—Toni Moll ison's Beloved and Song of Solomon

 浅析西方女性主义及其理论的发展

 在语言教学中结合文化背景教育

 女人，没有沉沦——《一个迷途的女人》的女性主义解读

 亚洲地区女性学研究、教育现状及未来动态

 从跨文化交际学视角看美国百年排华历史

 多媒体辅助语言教学

 计算机“可读性统计信息”辅助英语作文评估

 语料库与英语写作教学

 网络环境中的高中英语阅读教学

 交际语言教学和多媒体技术在英语视听说课堂上的应用

 信息技术与英语继续教育课程整合的模式探索

其他语种研究

 格助詞ににつぃこの——考察——場所む表ょ用法にとで中心に

 自動詞の受動態の一考察